高考不丟分一定有方法·語文

前言

　　《高考不丟分一定有方法》是《高考考高分一定有方法》的姊妹篇。從本質上說，確保不丟分也就是為了考高分，但比較而言，“考高分”系列側重為同學們介紹答題方法和傳授解題技巧，其直接目的就是快速輕松地“考高分”；而“不丟分”系列側重分析同學們出錯丟分的相關問題，如幫助同學們排除備考中的復習盲點，歸納知識中的易錯類型，分析考題中的丟分陷阱，避開應試中的答題誤區(qū)，等等，它的目的是幫助同學們在考試中盡量不丟分，從而最終獲得考試高分?！　”緟矔扇珖傥惶?、高級一線名師和高考研究專家根據最新的高考考試大綱編寫，其中既有眾多名師根據多年經驗總結的理論指導，也有切實可行的方法和技巧介紹，同時還有給出詳細答案解析的模擬訓練題。具體說來，本叢書具有以下四大特色：　　一、系統(tǒng)歸納丟分類型　　同學們在考試中丟分的原因是多方面的，出錯的種類也可能各式各樣，為幫助同學們盡可能避免出錯丟分，我們在編寫本叢書時充分考慮了同學們出錯丟分的各種可能，其中既有同學們在知識方面的缺陷，也有解題思路方面的偏差，還有答題敘述方面的不規(guī)范以及思維定勢的誤導，等等，然后將各種各樣的出錯個案進行歸類，總結出其中的規(guī)律性東西以及高考中最可能涉及的知識點，進行分類講解。

內容概要

　　《高考不丟分一定有方法.語文》以“有效、方便”為宗旨，遵循高中語文教學大綱與考試大綱，以高考考點為主要依據，全面準確地歸納了高考語文試題中的各類陷阱，深入分析了考生易掉人“陷阱”的原因，認真剖析了陷阱的類型，全面提供了破解陷阱題的技巧和方法?！陡呖疾粊G分一定有方法.語文》分為15個專題，全面剖析了高考語文試題中針對字音、字形、詞語短語、修辭、閱讀、作文等可能出現的各種陷阱及應對策略。每個專題在闡述各類“丟分陷阱”的同時，還附有“搶分技巧”和“搶分訓練”，能切實有效地提高考生的應試技巧，確?？忌诳荚囍胁粊G分。　　《高考不丟分一定有方法.語文》適合高中各年級學生、高中語文教師及語文愛好者使用。

書籍目錄

專題一 字音一、多音字丟分陷阱二、音近字丟分陷阱三、形近字丟分陷阱四、易混形聲字丟分陷阱專題二 字形一、音近偷換丟分陷阱二、更改偏旁丟分陷阱三、近義迷惑丟分陷阱專題三 標點一、錯放標點丟分陷阱二、亂用標點丟分陷阱專題四 詞和短語A．實詞部分一、同音近義詞丟分陷阱二、形近近義詞丟分陷阱B．虛詞部分一、副詞丟分陷阱二、介詞丟分陷阱三、連詞丟分陷阱四、近義虛詞丟分陷阱五、關聯詞丟分陷阱C．熟語部分一、褒貶混用丟分陷阱二、誤解詞義丟分陷阱三、錯用對象丟分陷阱四、混淆功能丟分陷阱五、語境矛盾丟分陷阱六、望文生義丟分陷阱七、形近成語丟分陷阱八、特定用法丟分陷阱專題五 病句一、顛倒語序丟分陷阱二、搭配不當丟分陷阱三、成分贅殘丟分陷阱四、結構雜糅丟分陷阱五、表意含糊丟分陷阱六、邏輯混亂丟分陷阱專題六 擴展語句一、連詞成句丟分陷阱二、圍繞中心擴寫丟分陷阱三、補寫丟分陷阱專題七 壓縮語段一、提煉中心丟分陷阱二、概括觀點丟分陷阱三、擬寫標題丟分陷阱四、寫出導語丟分陷阱五、概括一句話新聞專題八 三種?？季涫揭弧⒕涫交ハ噢D換丟分陷阱二、選用合適句式丟分陷阱三、仿用句式丟分陷阱專題九 語言表達的標準一、語言表達欠準確或簡明二、語言表達欠通暢或連貫三、語言表達欠貼切或得體專題十 修辭手法的運用一、常考修辭方法及丟分陷阱二、對聯考點丟分陷阱專題十一 名句名篇的默寫名句名篇默寫丟分陷阱專題十二 古詩詞鑒賞一、詩歌形象鑒賞丟分陷阱二、詩歌語言表達技巧鑒賞丟分陷阱三、詩歌思想觀點評價丟分陷阱專題十三 文言文閱讀一、文言文閱讀的主要考點二、文言實詞考點丟分陷阱三、文言虛詞考點丟分陷阱四、篩選文中信息丟分陷阱五、要點和觀點型丟分陷阱六、翻譯文言語句丟分陷阱七、文言文斷句丟分陷阱專題十四 現代文閱讀A．社科或科技類作品閱讀一、出題斷章取義型丟分陷阱二、信息憑空捏造型丟分陷阱三、內容張冠李戴型丟分陷阱四、選項偷換概念型丟分陷阱五、原文信息錯位型丟分陷阱六、將設想當事實型丟分陷阱B．文學類作品閱讀一、文學作品閱讀的主要題型二、備考文學作品閱讀三注意三、文學作品閱讀丟分陷阱專題十五 作文一、命題作文丟分陷阱二、話題作文丟分陷阱三、新材料作文丟分陷阱

章節(jié)摘錄

　　【搶分技巧】做這類題，同學們可以采用造句比較法，即用選項內容造一個典型疑問句來辨別出原句為陳述語氣的方法。本題我們只要造出“這座立交橋到底是將要怎么建呢？”一句就很容易辨出B句為陳述句，而且句中雖有兩個疑問詞“怎么”，但它們都是謂語“關心”的賓語，整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣，所以問號錯用。后一個也一樣。其他：A句中“俗話”的內容并不包括“嘛”，僅為“禮多人不怪”，“嘛”為多引的文字。D句所引用的內容是句子的一個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號（問號、嘆號可保留），因此，所引話末的句號應該放置在引號之外。正確答案為C。　　2．點號被張冠李戴　　此類題常把頓號、逗號、分號這三種句中點號張冠李戴，從而導致考生誤選。頓號、逗號、分號這三種句中點號停頓的時間依次增長，而且后一點號運用時一般句中已有前一點號的使用。例外的是，并列結構作謂語、補語或并列短語后帶語助詞時，并列短語間用逗號不用頓號。但作定語、狀語時，無論并列各項是長是短，一般用頓號。

媒體關注與評論

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編輯推薦

　　高考英語不丟分必須掌握的N個妙招。匯集全國六十多位高考狀元的成功學習方法，總結全國八十多位名校名師的高效實用妙招?！　「咭粚W考的導航儀，高二學考的加速器，高考高分的金鑰匙，高中教學的妙錦囊?！　⌒抡n標，新內容，新方法?！　∮辛恕陡呖家欢ㄓ蟹椒ā肪秃帽日埩藥资粻钤透呖济麕熂w家教，可以在短期內迅速幫助同學們提高學習成績，當然是好書！　　長郡中學名師　吳數元　　很多孩子學習不是沒下工夫，他們的成績上不去，是因為學習方法有問題，《高考一定有方法》匯集全國數十位高考狀元和教學一線名師的成功方法，肯定會讓莘莘學子大受其益?！　『鲜〗炭圃航逃龑＜摇±钚∏颉　W習的好壞與方法是否得當有著直接的聯系，擁有高效的學習方法，成績自然遙遙領先?！陡呖家欢ㄓ蟹椒ā纺苡行椭忌岣邔W習效率和考得高分，理所當然會受到大家的歡迎?！　　兜诙n堂》雜志社總編　陳光中　　我們調查采訪了全國各地的許多高中學生，他們普遍反映學習壓力大，整天陷于題海戰(zhàn)術中，學習效率很低，所以許多學生內心都希望有一種能迅速提高學習效率和考試成績的好書，而《高考一定有方法》正是為解決同學們這一問題而精心編寫的。　　湖南大學出版社社長 雷鳴

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