出版時間:2009-6 出版社:湖南大學出版社 作者:劉彪 編 頁數(shù):393 字數(shù):576000
前言
語文到底該怎么學?數(shù)學到底該怎么學?英語、物理、化學、歷史、地理……呢?是呀,這可真是個難題?! ]關系,難題也是可以攻克的!怎么攻克?方法盡在這套《學考必備》叢書中。相信有了這套叢書,你再也不用對似乎高不可攀的各科知識心生怯意了,再也不用被一個又一個學習上的難題纏得苦不堪言了,再也不用對著茫茫無邊的學海望洋興嘆了!為什么?因為你一直期待的一套能夠全面指導學法、用法、考法的高品質(zhì)輔導書就在眼前。它能夠帶你展翅翱翔、乘風破浪、快樂地應對學習和考試,它能夠成為你學習路途上的航標和開心果,有了它,你就可以全心地感受學習的快樂,體會技巧的魅力,邁向成功的巔峰! 本叢書以新課標為向?qū)?,以新大綱為依據(jù),以全面提高同學們的綜合素質(zhì)為目標,全方位滿足同學們的學習需求、應用需求、備考需求以及娛樂需求等。它包括高中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物共8本,是一套地地道道的集學科基礎知識、高考??伎键c、學習方法策略、備考應試技巧、課外娛樂休閑等于一體的多功能實用大全,是全國一百多位經(jīng)驗豐富的一線教師和知名專家學者多年教研經(jīng)驗的結晶?! 【唧w說來,本套叢書具有以下四個主要特點: A.知識大全——人生行囊的備用庫 “空袋子難以直立?!备惶m克林這句名言告訴我們,如果我們背著空空的人生行囊前行,就難以抵達成功的終點。因此,采擷智慧之果,以豐富多樣的各科知識充實我們的行程就顯得非常重要。但是,高中階段課程多、時問緊,同學們?nèi)绾尾拍茉谟邢薜臅r間內(nèi)將龐雜的知識去粗取精、化繁為簡,從而輕松地抓住重點、準確地捕獲考點,最終采擷到最耀眼的明珠呢?不要急,因為這正是我們在書中著重要解決的問題。本叢書對高中階段各個學科應掌握的知識進行了系統(tǒng)梳理和歸納,內(nèi)容豐富明晰,可以幫助同學們綱舉目張,全盤把握,讓你們以最快的速度、最佳的方式將最多的知識收入你們的人生行囊。
內(nèi)容概要
本書是一本集物理基礎知識、高考??伎键c、學習方法策略以及備考應試技巧等于一體的多功能學考必備用書,是眾多著名特、高級物理教師和教育界資深專家集體智慧的結晶。全書包括“學習方法”、“知識技能”兩大部分,其中重點是“知識技能”這一部分,它包括了力學、電學、熱學、光學、原子物理、物理實驗等高中物理的必備知識板塊,這一部分不僅全面系統(tǒng)地總結了高中物理所要掌握的各個板塊的物理知識,而且還對每個知識塊的運用以及相關考題的解題方法和技巧進行了詳細的講解和點撥??傊?,《高中物理學考必備用書》為大家奉獻的不僅僅是系統(tǒng)的基礎知識歸納和詳細的重難點知識講解,同時還有復習備考的策略、答題解題的技巧以及獲得高分的絕招等,是一本不可多得的全面指導同學們學習和考試的必備參考書。 本書適合高中各年級學生、高中物理教師及物理愛好者使用。
書籍目錄
第一部分 學習方法 一、學好高中物理需處理好的四個關系 教材與教輔書的關系 看書與做題的關系 理解知識與做題的關系 做題與反思的關系 二、解答物理難題的三大利器 整體觀點 能量、動量觀點 守恒觀點 三、高中物理基本解題方法 整體法和隔離法 虛設法 圖像法 等效法 對稱法 逆向分析法 微元法 極值法 估算法 類比法 四、高考物理要求的五種能力 理解能力 推理能力 分析綜合能力 應用數(shù)學處理物理問題的能力 實驗能力 五、高考得分技巧 審題要仔細,關鍵字眼不可疏忽 善于分析物理過程的細節(jié) 答題要規(guī)范,會做的不丟分 不會做的題也能拿分 只會少部分的能拿大部分分 六、解題“卡殼”析因 不能發(fā)現(xiàn)隱含條件 不能正確建立物理模型 不能熟練運用數(shù)學工具 七、典型STS題解答思路實錄第二部分 知識技能 第一章 力學 一、力物體的平衡 力的概念 力的3種分類方法 力的作用效果 重力和重心 為什么重力不就是地球?qū)ξ矬w的吸引力? …… 第二章 熱學 第三章 電學 第四章 光學 第五章 原子和原子核 第六章 相對論簡介 第七章 物理實驗第三部分 附錄……
章節(jié)摘錄
第一部分 學習方法 一、學好高中物理需處理好的四個關 1.教材與教輔書的關系 ?。?)教輔書無法取代教材 教材講的是基本知識點和最基本的應用,教輔書講的除此之外,還將其歸納總結,使之網(wǎng)絡化,并將其拓展,有的同學認為學習的目標是為了考試,多看教輔材料、多做題就能夠拿到高分,這種想法是錯誤的,中學生學習的根本依據(jù)在于教材,應該把主要精力花在課本、課堂知識上,只有在掌握課堂內(nèi)容、基礎知識扎實的前提下,做題或看參考書才能收到效果,因此,課本與教輔材料切不可本末倒置。 ?。?)教輔書無法取代課堂學習 教輔資料是一柄雙刃劍,用得恰當會起到事半功倍之效,用得不妥則會得不償失,同學們應該以課本知識、課堂內(nèi)容為重, 有的同學成績不佳,就想通過課外看教輔書、做題來提高,這樣做不一定有效果,其實成績難以提高有多方面因素,而最主要的是他們沒弄懂老師所講的內(nèi)容,卻又沒有及時請老師幫助解決問題,而是任由問題不斷積累,這些同學的主要精力應該放在課堂、教材以及與任課老師的溝通上,及時解決不懂的問題,建議他們最好先扎扎實實吃透課本,逐漸解決自身問題,再借助教輔書來進一步將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。
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