大學(xué)生廉潔教育讀本

前言

　　加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，是黨的十六大以來的重大決策和奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)教育是建立健全懲治與預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工作。因此，中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系實(shí)施綱要》提出反腐倡廉教育要面向全黨全社會(huì)，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，要求教育行政部門、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操?！　「咝Ｗ鳛橄冗M(jìn)思想和文化的發(fā)源地，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。今天的大學(xué)生就是明天振興中華的棟梁。高校加強(qiáng)廉潔教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防腐的能力，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效載體，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。這事關(guān)黨的生死存亡，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗。湖南大學(xué)黨委懷著這種強(qiáng)烈的使命感，積極嘗試開展大學(xué)生廉潔教育，并組織該校廉政研究中心的專家們編寫了這部《大學(xué)生廉潔教育讀本》。我認(rèn)為這是一件很有遠(yuǎn)見卓識(shí)且非常有意義的大好事。

內(nèi)容概要

這部《大學(xué)生廉潔教育讀本》以通俗的語(yǔ)言，解釋了什么是腐敗，腐敗的種種類型，腐敗發(fā)生的原因，世界各國(guó)尤其是我國(guó)防治腐敗的戰(zhàn)略措施，從而向大學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識(shí)。尤其難得的是，讀本堅(jiān)持實(shí)事求是，正視大學(xué)生身邊的腐敗現(xiàn)象與腐敗亞文化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)選擇觀，主動(dòng)預(yù)防職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，并總結(jié)了該校開展廉潔教育的成果。所有這些使得該讀本具有導(dǎo)向健康、觀點(diǎn)鮮明、信息量大、時(shí)代感強(qiáng)的特色。

書籍目錄

前言第一講  開篇語(yǔ)第二講  廉潔社會(huì)的公敵：腐敗第三講  中外各國(guó)反腐敗概覽第四講  全球化視野下的反腐敗第五講  腐敗離我們有多遠(yuǎn)第六講  反腐倡廉：現(xiàn)在就行動(dòng)第七講  職業(yè)選擇與腐敗風(fēng)險(xiǎn)附錄  當(dāng)代大學(xué)生談廉潔后記

章節(jié)摘錄

　　第一講　開篇語(yǔ)　　一、大學(xué)生廉潔教育的意義　　對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是全民廉潔教育的一部分，其目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識(shí)，提高大學(xué)生的素質(zhì)，自覺抵制腐敗并舉報(bào)腐敗，從而使腐敗無(wú)處藏身。20世紀(jì)90年代，透明國(guó)際意大利分會(huì)調(diào)查了意大利腐敗的成因，并發(fā)現(xiàn)腐敗產(chǎn)生的一個(gè)根本原因，是普通公民對(duì)腐敗行為的容忍。很多意大利人仍認(rèn)為腐敗只與公共部門、政客們和企業(yè)有關(guān)，而與他們自己的個(gè)人生活毫不相干。在中國(guó)，對(duì)腐敗抱無(wú)所謂態(tài)度的人同樣大有人在。大學(xué)生是社會(huì)的精英，是社會(huì)的棟梁，因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育具有特殊的意義?！　?．有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德　　高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的民族，這是世界所公認(rèn)的，也是我們引以自豪的地方。中華民族自古以來就有崇尚廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族自古以來對(duì)人才的培養(yǎng)和官吏的選拔就注重“廉”的標(biāo)準(zhǔn)?！吨芏Y》上說：“以聽官府之六計(jì)，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨?！币馑际钦f，考察大小官吏的治績(jī)雖包括善、能、敬、正、法、辨等六個(gè)方面，但皆以廉為本，都要體現(xiàn)“廉”的基本精神。從治理腐敗的機(jī)制來說，中國(guó)從古代到近代，一直重視設(shè)立對(duì)官吏進(jìn)行監(jiān)察的制度（大部分時(shí)間稱為“御史”）和對(duì)官吏的嚴(yán)格選拔制度，也即科舉制度。這些制度文明的傳統(tǒng)，大學(xué)生很少了解，特別是理工科大學(xué)生。所以，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，增強(qiáng)其廉潔意識(shí)，培養(yǎng)其廉潔操守，對(duì)于廣大大學(xué)生認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自尊品格、民族自強(qiáng)信念和民族奉獻(xiàn)精神，具有十分重要的意義。我們的祖先創(chuàng)造了領(lǐng)先于世界文明的成果，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)背負(fù)起讓中華民族屹立于世界的神圣使命。這里有一個(gè)前提條件，就是首先要建立一個(gè)廉潔、公平的社會(huì)。

圖書封面

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