音樂鑒賞

內(nèi)容概要

　　首先闡述了音樂鑒賞的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，然后從審美的角度，對(duì)中外聲樂作品、歌劇、舞劇與音樂劇，中國(guó)民族器樂，鋼琴、小提琴，交響樂以及20世紀(jì)50年代以來的音樂進(jìn)行了概括，并對(duì)相關(guān)的經(jīng)典作品進(jìn)行了賞析。附錄對(duì)中外音樂史上著名的藝術(shù)家、音樂廳、交響樂團(tuán)、唱片公司進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

作者簡(jiǎn)介

　　朱詠北，男，現(xiàn)任湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、湖南省音樂家協(xié)會(huì)副主席、湖南省政府藝術(shù)教育委員會(huì)副主任、教育部高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家精品課程專家評(píng)審委員會(huì)委員、教育部音樂學(xué)科教材評(píng)審委員會(huì)委員、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)理事?！　≡@全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖南省“德藝雙馨”中青年文藝家光榮稱號(hào)。在全國(guó)核心期刊發(fā)表論文20余篇，出版音樂專著7部。主持、參與省級(jí)以上課題7項(xiàng)。多次參與教育部音樂學(xué)科教材審定，國(guó)家音樂文件的制定、修訂等工作。曾擔(dān)任第十三屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽評(píng)委。

書籍目錄

緒論：音樂的起源第一章　音樂鑒賞理論基礎(chǔ)第一節(jié)　音樂欣賞心理第二節(jié)　音樂欣賞知識(shí)第三節(jié)　音樂欣賞策略第二章　中外聲樂作品第一節(jié)　概述第二節(jié)　經(jīng)典聲樂作品鑒賞第三章　歌劇、舞劇與音樂劇第一節(jié)　概述第二節(jié)　經(jīng)典歌劇鑒賞第三節(jié)　經(jīng)典舞劇鑒賞第四節(jié)　經(jīng)典音樂劇鑒賞第四章　中國(guó)民族器樂第一節(jié)　概述第二節(jié)　經(jīng)典民族器樂曲鑒賞第五章　鋼琴、小提琴第一節(jié)　概述第二節(jié)　經(jīng)典鋼琴作品鑒賞第三節(jié)　經(jīng)典小提琴作品鑒賞第四節(jié)　經(jīng)典室內(nèi)樂作品鑒賞第六章　交響樂第一節(jié)　概述第二節(jié)　經(jīng)典交響樂作品鑒賞第七章　20世紀(jì)50年代以來的音樂第一節(jié)　概述第二節(jié)　20世紀(jì)50年代以來的經(jīng)典音樂作品鑒賞附錄　音樂資源庫附錄一　音樂藝術(shù)家附錄二　音樂廳附錄三　交響樂團(tuán)附錄四　唱片公司參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　音樂鑒賞理論基礎(chǔ)　　第一節(jié)　音樂欣賞心理　　面對(duì)五彩斑斕的音樂世界，我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的欣賞？音樂欣賞的一般過程是什么？這個(gè)過程的心理活動(dòng)是什么、有什么樣的規(guī)律？也許在以前的學(xué)習(xí)和生活中，我們對(duì)音樂欣賞有或多或少的認(rèn)識(shí)，但你對(duì)欣賞究竟有什么樣的了解呢？你在欣賞一部音樂作品時(shí)內(nèi)心意識(shí)到了欣賞的心理活動(dòng)過程了嗎？在進(jìn)行本書的學(xué)習(xí)之前，我們首先要解決這些問題。從已有的音樂欣賞研究成果來看，影響比較大的是我國(guó)音樂學(xué)者張前先生的音樂欣賞觀點(diǎn)。這里結(jié)合他的研究成果，來分析一下欣賞音樂的幾個(gè)重要心理要素?！　∫魳沸蕾p是人們感知、體驗(yàn)和理解音樂藝術(shù)的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，是音樂實(shí)踐活動(dòng)整體中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。音樂創(chuàng)作是音樂實(shí)踐活動(dòng)中最基本、最重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，沒有音樂創(chuàng)作，就不會(huì)有音樂表演和音樂欣賞。音樂表演是音樂實(shí)踐活動(dòng)的中間環(huán)節(jié)，它把音樂作品變成實(shí)際的音樂音響，傳達(dá)給音樂欣賞者，也是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，被稱為“二度創(chuàng)作”。音樂欣賞在整個(gè)音樂實(shí)踐活動(dòng)中，是作為音樂創(chuàng)作與表演活動(dòng)的接受環(huán)節(jié)而存在，是音樂創(chuàng)作與音樂表演的最終歸宿，也是其意義所在。欣賞者一方面從中獲得美的享受、精神愉悅和理性的滿足；另一方面又是音樂創(chuàng)作與表演的檢驗(yàn)者、鑒定者，所以音樂欣賞的過程并不是單方面的接受與消費(fèi)，也能影響和反作用于音樂創(chuàng)作與表演。因?yàn)橹挥袕囊魳沸蕾p者的反應(yīng)中，音樂創(chuàng)作者與表演者才能真正了解到自己的藝術(shù)創(chuàng)作所產(chǎn)生的社會(huì)效果，并根據(jù)這些效果來調(diào)整和改善自己的創(chuàng)作。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們學(xué)習(xí)音樂欣賞課程，一方面可以豐富藝術(shù)生活，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)；另一方面可以提高藝術(shù)鑒別能力，通過對(duì)當(dāng)前的音樂藝術(shù)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)來促進(jìn)整體社會(huì)文化藝術(shù)的發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義。

編輯推薦

　　《普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程規(guī)劃教材：音樂鑒賞》是關(guān)于研究“音樂鑒賞”的專著，書中首先闡述了音樂鑒賞的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，然后從審美的角度，對(duì)中外聲樂作品、歌劇、舞劇與音樂劇，中國(guó)民族器樂，鋼琴、小提琴，交響樂以及20世紀(jì)50年代以來的音樂進(jìn)行了概括，并對(duì)相關(guān)的經(jīng)典作品進(jìn)行了賞析。附錄對(duì)中外音樂史上著名的藝術(shù)家、音樂廳、交響樂團(tuán)、唱片公司進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。 《普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程規(guī)劃教材：音樂鑒賞》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

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