速寫-沖刺九大美院

前言

我認為沒有一套教科書可以取代在畫室里真正的作畫體驗和教學(xué)指導(dǎo)。但是作為身臨教學(xué)一線，歷經(jīng)幼兒、小學(xué)、初中、中專、大學(xué)美術(shù)教學(xué)十幾年的我也同樣知道一種有特色的教科書對學(xué)習(xí)者來說又是多么地重要。為此，一直以來，我總想較為直觀和系統(tǒng)地帶領(lǐng)我們的教學(xué)團隊做一次務(wù)實求真，正心誠意的“文獻”式的教學(xué)總結(jié)，這也是對社會、對我們的學(xué)生和家長，還有一直關(guān)心并關(guān)注著我們成長的人們以及我們的同行們的一次匯報。這個想法現(xiàn)在終于實現(xiàn)了。這套教學(xué)叢書目前由幼兒階段教學(xué)，色彩、素描人門教學(xué)，素描、色彩提高教學(xué)和素描、色彩、速寫考前教學(xué)四個階段構(gòu)成（將來還將繼續(xù)出版考前設(shè)計教學(xué)和考前創(chuàng)作教學(xué)）。叢書內(nèi)容都是我們經(jīng)過十幾年的教學(xué)實踐研究，通過長期的學(xué)習(xí)、探索、調(diào)整和糅合，從幾百個個案研究中，一萬多幅學(xué)生習(xí)作中調(diào)整出來的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。本叢書體現(xiàn)了我們科學(xué)務(wù)實的教學(xué)理念，并嚴格遵循了學(xué)生生理和心理的自然發(fā)展規(guī)律這一大原則，再根據(jù)學(xué)生的個性特征和個人差異有針對性、有效地進行教學(xué)。十幾年來基礎(chǔ)部所獲得的國際、省部級的上千個獎項，才籌辦四屆的高考部所培養(yǎng)的幾百名美院生部證實了我個人教學(xué)研究的科學(xué)性，以及我們這個教學(xué)團隊的凝聚力和教學(xué)效果的有效性。寫此序時正值奧運圣火在長沙傳遞，電視中傳來梁啟超的《少年中國說》，感觸良多。我想此言既是梁先生對我們中國所有少年的期待，更是所有老師對所有學(xué)子的期待。我無意斷章取義，更不敢妄言，但我有意并且無限真誠地將《少年中國說》改成《教師中國說》與所有為人師者共勉：教師智則國智，教師富則國富，教師強則國強，教師獨立則國獨立，教師自由則國自由，教師進步則國進步，教師勝于歐洲則國勝于歐洲，教師雄于地球則國雄于地球。前路漫漫，我們共同前行！

內(nèi)容概要

黃紅藍美術(shù)教學(xué)從書之沖刺九大美院篇之一。    介紹了畫速寫的基礎(chǔ)知識及人體基本常識。重點說明畫速寫的方法及具體步驟，并對大量優(yōu)秀作品進行了評點，附2006-2008年九大美院速寫考題。

作者簡介

黃紅藍美術(shù)學(xué)校
    發(fā)展歷程   
    黃紅藍美術(shù)學(xué)校自1996年創(chuàng)辦至今，經(jīng)過十多年的發(fā)展，形成了從幼兒、小學(xué)、初中到高考培訓(xùn)為一體的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！，F(xiàn)有教職員工72人，專職教師28人，外聘教師25人。教師分別畢業(yè)于中央美院、清華美院、中國美院，湖南師范大學(xué)等知名

書籍目錄

1　速寫基礎(chǔ)知識門　1.1　速寫概述　1.2　速寫考試高分秘訣　1.3　速寫考試評分標(biāo)準(zhǔn)2　人體的基本常識　2.1　人體的基本結(jié)構(gòu)　2.2　人體的基本比例　2.3　人體動態(tài)特征3　畫速寫的方法　3.1　速寫觀察方法　3.2　畫速寫的要點　3.3　速寫表現(xiàn)的方法4　線面結(jié)合寫生方法及步驟5　線描寫生方法及步驟6　速寫優(yōu)秀作品賞析附錄：2006—2008年九大美院速寫考題

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《沖刺九大美院:速寫》由湖南大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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