設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)專業(yè)實(shí)踐教材?！陡叩嚷殬I(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐教材·設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練：構(gòu)成與運(yùn)用》分二維設(shè)計(jì)訓(xùn)練、三維設(shè)計(jì)訓(xùn)練、色彩設(shè)計(jì)訓(xùn)練、綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練四個(gè)單元，每個(gè)單元以多個(gè)完整的工作項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。全書將設(shè)計(jì)構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

作者簡(jiǎn)介

　　張波，1971年出生于黑龍江省哈爾濱市。畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系，現(xiàn)為黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室主任?！半p師型”教師。黑龍江省一級(jí)注冊(cè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)作品曾獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)，省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)報(bào)刊雜志上發(fā)表論文。出版教材《色彩構(gòu)成》，主持、負(fù)責(zé)的《設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練》精品課程建設(shè)項(xiàng)目，2008年獲省級(jí)精品課程，并直接推薦申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程。

書籍目錄

第一單元　二維設(shè)計(jì)訓(xùn)練1　課題訓(xùn)練一：　點(diǎn)、　線、　面的多種表情2　課題訓(xùn)練二：　幾何形的切割與重構(gòu)3　課題訓(xùn)練三：原創(chuàng)造型設(shè)計(jì)（A）4　課題訓(xùn)練四：原創(chuàng)造型設(shè)計(jì)（B）5　課題訓(xùn)練五：　　形態(tài)語(yǔ)意的表達(dá)6　課題應(yīng)用設(shè)計(jì)：實(shí)物上的形態(tài)與空間關(guān)系第二單元　三維設(shè)計(jì)訓(xùn)練7　課題訓(xùn)練六：從平面到立體（A）8　課題訓(xùn)練七：從平面到立體（B）9　課題訓(xùn)練八：　挑戰(zhàn)材質(zhì)的游戲10　課題訓(xùn)練九：材質(zhì)替換11　課題訓(xùn)練十：立體意象造型12　課題應(yīng)用設(shè)計(jì)：瓦楞紙椅子13　課題應(yīng)用設(shè)計(jì)：　PVC生活用品設(shè)計(jì)第三單元　色彩設(shè)計(jì)訓(xùn)練14　課題訓(xùn)練十一：采集重構(gòu)15　課題訓(xùn)練十二：在X形上的明度基調(diào)、純度基調(diào)、色相對(duì)比與調(diào)和16　課題應(yīng)用設(shè)計(jì)：在平面載體上表現(xiàn)某種事或物的色彩情感第四單元　綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練17　綜合項(xiàng)目課題設(shè)計(jì)：個(gè)人形象的宣傳手冊(cè)18　綜合項(xiàng)目課題設(shè)計(jì)：燈具造型19　綜合項(xiàng)目課題設(shè)計(jì)：帶有中國(guó)文化內(nèi)涵的主題設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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