塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

前言

　　當(dāng)今，高度發(fā)達(dá)的制造業(yè)和先進(jìn)的制造技術(shù)已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技水平的最重要標(biāo)志之一。面對(duì)這一深刻的變化和嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以鄧小平同志提出的“三個(gè)面向”和胡錦濤同志提出的“構(gòu)建和諧社會(huì)”的思想為指導(dǎo)，以持續(xù)發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)為主線，以改革開放為動(dòng)力，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和改革人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，以構(gòu)建新的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為核心，努力培養(yǎng)素質(zhì)高、應(yīng)用能力與實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和特色的應(yīng)用型復(fù)合人才?！　〗虝?，教材先行，教育離不開教材。為了認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院以及教育部關(guān)于高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)及教材建設(shè)的總體要求，根據(jù)高職高專的教學(xué)計(jì)劃，湖南省模具設(shè)計(jì)與制造學(xué)會(huì)、湖南大學(xué)出版社組織部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的普通高等學(xué)校、高職高專學(xué)校的老師編寫了這套系列教材。　　本套教材的編寫以培養(yǎng)高職高專技能型人才為目標(biāo)，在內(nèi)容上突出了基礎(chǔ)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)理論內(nèi)容以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)。專業(yè)內(nèi)容加強(qiáng)了針對(duì)性和實(shí)用性，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)。為了擴(kuò)大使用面，在內(nèi)容的取舍上也考慮到了電大、職大、業(yè)大、函大等教育的教學(xué)及自學(xué)需要?！　∵@套教材具有以下特點(diǎn)：　　科學(xué)定位。本套教材以高職高專技術(shù)教育教學(xué)中的實(shí)際技能要求為主旨，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，主要適用于高職高專應(yīng)用性人才培養(yǎng)?！　⊥怀鎏厣?。體現(xiàn)高職高專院校的教學(xué)特點(diǎn)。教材中編寫有大量實(shí)例，符合一般高職高專學(xué)校的實(shí)際教學(xué)要求。注重技能性、實(shí)用性，內(nèi)容覆蓋了實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)?！　?qiáng)調(diào)適用。充分體現(xiàn)“淺、寬、精、新、用”。所謂“淺”，就是深淺適度；所謂“寬”，就是知識(shí)面寬；所謂“精”，就是少而精，不繁瑣；所謂“新”，就是緊跟應(yīng)用學(xué)科前沿，跟蹤先進(jìn)技術(shù)前沿，推陳出新，反映時(shí)代要求，反映新理論、新思想、新材料、新技術(shù)；所謂“用”，就是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。　　以學(xué)生為本。本套教材盡量體現(xiàn)以學(xué)生為本、以學(xué)生為中心的教育思想，不為教而教。要有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和知識(shí)擴(kuò)展能力，為學(xué)生今后持續(xù)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；也要有利于學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，順利獲得相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力?！　榱颂岣弑鞠盗薪滩牡馁|(zhì)量，在組織編寫隊(duì)伍時(shí)，采取了高職高專院校與普通高等院校相互協(xié)作編寫并交叉審稿的方法，以利于實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的相互滲透?！　∵@套系列教材，以新體系、新面孔呈現(xiàn)在讀者面前，不但能夠滿足當(dāng)前高職高專教學(xué)的需要，而且將對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展起到推動(dòng)作用，為培養(yǎng)新世紀(jì)的的高質(zhì)量人才作出新的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

　　本書和《塑料工藝與模具設(shè)計(jì)》配合使用，以方便學(xué)生在學(xué)完理論課程后進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。全書精選了塑料模設(shè)計(jì)的常用資料、特定資料、部分塑料模標(biāo)準(zhǔn)，此外還列舉了4個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例，為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了很好的模板，最后還給出了一些課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，以減少指導(dǎo)老師在選題方面的工作量。

書籍目錄

1　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)概述
1.1　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的
1.1.1　塑料模課程設(shè)計(jì)目的
1.1.2　塑料模畢業(yè)設(shè)計(jì)目的
1.2　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
1.2.1　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題
1.2.2　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
1.2.3　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量
1.3　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟
1.3.1　接受任務(wù)書
1.3.2　收集、分析、消化原始資料
1.3.3　影響模具結(jié)構(gòu)及模具個(gè)別系統(tǒng)的因素
1.3.4　繪制模具圖
1.3.5　繪制全部零件圖
1.3.6　校對(duì)、審圖、描圖、送曬、編寫工藝卡片
1.3.7　試模及修模
1.3.8　整理資料進(jìn)行歸檔
1.4　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求
1.4.1　模具裝配圖
1.4.2　塑料模零件圖
1.4.3　塑料成型工藝卡片
1.4.4　設(shè)計(jì)說明書
1.5　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排
1.5.1　課程設(shè)計(jì)
1.5.2　畢業(yè)設(shè)計(jì)
1.6　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的其他設(shè)計(jì)資料
2　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法
2.1　常用塑料的使用性能和經(jīng)濟(jì)性能
2.1.1　塑料的組成及其分類
2.1.2　常用塑料的使用性能和經(jīng)濟(jì)性能
2.1.3　常用塑料的成型條件及成型注意事項(xiàng)
2.2　塑料制品的精度等級(jí)、公差和表面質(zhì)量
2.2.1　塑料制品的尺寸
2.2.2　塑料制品尺寸公差
2.2.3　塑料制品的表面質(zhì)量
2.3　注射機(jī)規(guī)格型號(hào)的選擇
2.3.1　國產(chǎn)注射機(jī)的主要技術(shù)規(guī)格
2.3.2　注塑模具與注射機(jī)的關(guān)系
2.4　塑料模澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
2.4.1　澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則
2.4.2　主流道襯套
2.4.3　分流道設(shè)計(jì)
2.4.4　澆口設(shè)計(jì)
2.4.5　冷料穴設(shè)計(jì)
2.5　注射模成型零部件設(shè)計(jì)
2.5.1　成型零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.5.2　成型零件工作尺寸的計(jì)算
2.5.3　塑料模具型腔的強(qiáng)度和剛度計(jì)算
2.6　側(cè)向分型抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.6.1　側(cè)向分型與抽芯概述
2.6.2　斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)
3　塑料模具設(shè)計(jì)實(shí)例
3.1　一次性注射器推筒注射模具課程設(shè)計(jì)
3.1.1　塑件特點(diǎn)
3.1.2　模具設(shè)計(jì)
3.1.3　模具制造要點(diǎn)
3.1.4　模具工作過程
3.2　輸液器連通管注射模課程設(shè)計(jì)
3.2.1　塑件特點(diǎn)
3.2.2　模具設(shè)計(jì)
3.2.3　模具制造要點(diǎn)
3.2.4　模具工作過程
3.3　基座注射模畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例
3.3.1　塑件的工藝分析
3.3.2　塑件的體積和重量
3.3.3　塑件注射工藝參數(shù)的確定
3.3.4　注射模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3.5　模具設(shè)計(jì)的有關(guān)計(jì)算
3.3.6　模具工作原理
3.4　燈座注射模畢業(yè)設(shè)計(jì)
3.4.1　塑件的工藝性分析
3.4.2　確定成型設(shè)備選擇與相關(guān)工藝參數(shù)
3.4.3　注射模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.4.4　注射模設(shè)計(jì)的尺寸計(jì)算
3.4.5　注射機(jī)有關(guān)參數(shù)的校核
4　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的常用資料
4.1　彈簧和橡膠的選用
4.1.1　圓柱壓縮彈簧
4.1.2　聚氨酯橡膠的選用
4.2　螺釘和銷釘?shù)倪x用
4.2.1　螺釘?shù)倪x用
4.2.2　銷釘?shù)倪x用
4.3　螺釘(螺栓)安裝和連接尺寸
4.4　塑料模具常用材料與熱處理的要求
4.4.1　塑料模具用鋼的性能要求
4.4.2　選擇塑料模具用鋼的條件
4.4.3　適用于塑料模具的鋼材
4.4.4　合理地選用塑料模具鋼材
4.5　模具常用公差與配合及表面粗糙度
4.5.1　公差和配合
4.5.2　形狀和位置公差
5　部分塑料模標(biāo)準(zhǔn)
5.1　塑料注射模模架標(biāo)準(zhǔn)
5.1.1　模架組成零件的名稱及位置
5.1.2　組合形式
5.1.3　導(dǎo)柱導(dǎo)套的安裝形式
5.1.4　基本型模架組合尺寸
5.1.5　標(biāo)記方法
5.1.6　模架的派生型組合
5.2　塑料注射模的模架技術(shù)條件
5.2.1　中小型注射模架技術(shù)條件
5.2.2　大型注射模架技術(shù)條件
5.3　塑料注射模的零件標(biāo)準(zhǔn)
5.3.1　導(dǎo)柱
5.3.2　導(dǎo)套
5.3.3　柱頭推桿
5.3.4　柱頭推管
5.3.5　臺(tái)肩推桿
5.3.6　扁推桿
5.3.7　斜銷
5.3.8　墊塊
5.3.9　推板(推桿固定板)
5.3.10　限位釘
5.3.11　模板
5.3.12　模板、墊塊、推板的組合
5.3.13　支承柱
5.4　塑料注射模的零件技術(shù)條件
5.5　塑料注射模的技術(shù)條件
6　塑料模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
6.1　塑料模課程設(shè)計(jì)題目
6.2　塑料模畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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