社會主義核心價值體系建設(shè)叢書

內(nèi)容概要

　　為充分發(fā)揮學(xué)?？蒲泻腿瞬诺膬?yōu)勢，總結(jié)工作中取得的成績和經(jīng)驗，凝聚全校師生的智慧和力量，進(jìn)一步把社會主義核心價值體系建設(shè)引向深入，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，校黨委決定出版《社會主義核心價值體系建設(shè)叢書》?！秴矔穱@社會主義核心價值體系建設(shè)，結(jié)合學(xué)校和師生實(shí)際，集中回顧和頌揚(yáng)新中國成立60年與改革開放30年的歷程和豐碩成果，闡述堅持走中國特色社會主義道路的必要性和正確性；探討社會主義核心價值體系與當(dāng)代大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合的新理論、新視角、新途徑和新方式等；匯集社會主義核心價值體系的理論研究成果。

書籍目錄

論文篇新中國成立六十周年談民族復(fù)興堅持社會主義核心價值體系　推進(jìn)我國民主政治建設(shè)如何在大學(xué)教育中開展社會主義核心價值體系教育用社會主義核心價值體系鑄造大學(xué)精神新中國成立六十年云大研究生教育發(fā)展之回顧中國特色社會主義偉大實(shí)踐的見證——大姚縣松子園彝村的30年變遷全球化時代的社會主義之路：現(xiàn)實(shí)與發(fā)展社會主義核心價值體系引領(lǐng)下的大學(xué)校園文化建設(shè)模式創(chuàng)新探究改革創(chuàng)新精神是推動國家和高校建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動力淺談當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的實(shí)現(xiàn)途徑中華傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值之淵源淺析全球化背景下的高校社會主義核心價值體系教育法治見證中國改革開放30年崇尚科學(xué)與樹立科學(xué)的世界觀當(dāng)代大學(xué)生愛國主義實(shí)踐的三大表現(xiàn)層次弘揚(yáng)愛國主義精神做新時期“云大人”多元文化發(fā)展與構(gòu)建社會主義核心價值體系的哲學(xué)思考30年中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與會計理論發(fā)展——為改革開放30年獻(xiàn)禮馬克思主義在意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位：必然性、應(yīng)然性與實(shí)然性探析一元與多元的平衡做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實(shí)踐者正確認(rèn)識“文化雙重性”　構(gòu)建鄉(xiāng)村和諧文化——以石林阿著底社會主義新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)為例社區(qū)和諧之路：從管理走向治理——五華區(qū)和諧社區(qū)實(shí)踐模式的啟示散文詩歌篇滄桑正道六十載和諧盛世悟史津——六十國慶絮語回望新中國的六十年重讀“云大”迎著春風(fēng)一路行歌．——一個農(nóng)村家庭30年發(fā)展回眸正是江南好風(fēng)景——云南省高等教育改革發(fā)展回溯重讀《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年有感求學(xué)路上的教育改革小記印跡——風(fēng)雨六十年，激情迎華誕談?wù)勎液婉R克思主義的一段情緣底蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長傳承日新月異——再讀《共產(chǎn)黨宣言》對“人本”價值觀有感耕地、祖國和我改革開放30年來農(nóng)村的變化真大走進(jìn)農(nóng)村走近農(nóng)村——一條水泥路見證的改革開放三十年學(xué)會感恩祖國·力量記憶里的祖國——從求學(xué)之路看祖國的變化……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    社會主義核心價值體系建設(shè)叢書 PDF格式下載

---