云南師范大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革與探索

內(nèi)容概要

自高校思想政治理論課“O5方案”實(shí)施以來(lái)，我校便積極參與和推動(dòng)新一輪思想政治理論課的建設(shè)與改革，并取得明顯的成效。2009年，我校的“馬克思主義基本原理概論”課被教育部立項(xiàng)為全國(guó)精品課程，這是學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置、各部門(mén)密切協(xié)作所取得的一項(xiàng)重要成績(jī)。其中，社會(huì)發(fā)展學(xué)院(馬列部)的全力支持和投入，以及“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的積累和付出，尤其值得銘記。進(jìn)入全國(guó)高校精品課程建設(shè)項(xiàng)目，不僅為我校思想政治理論課的課程建設(shè)和教學(xué)改革提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，而且將極大地促進(jìn)教學(xué)與科研之間的良性互動(dòng)，在提高我校本科教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校教學(xué)改革工程的同時(shí)，使我校馬克思主義理論研究的水平邁上新的臺(tái)階。我們有條件、更有愿望去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。收入本論文集的教研和學(xué)術(shù)論文，便記錄了我們?yōu)榇烁冻龅呐Α?       目前，我校思想政治理論課的教學(xué)改革已全方位啟動(dòng)。“形勢(shì)與政策”課被列入2009年云南省一類(lèi)精品課程，又在教學(xué)內(nèi)容上增設(shè)民族宗教板塊，正積極準(zhǔn)備申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程；所有的思想政治理論課都已按精品課程的要求設(shè)置了網(wǎng)頁(yè)，并從2009年秋季開(kāi)始與南京天空教室合作，在校內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。從全國(guó)范圍來(lái)看，我校的探索和實(shí)驗(yàn)都是處于領(lǐng)先地位的。教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段和考核方式的革新，是提高大學(xué)生思想政治理論課實(shí)效性的突破口和前提條件。本文集收錄的教師教學(xué)研究論文，對(duì)我校思想政治理論課的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，從不同角度進(jìn)行了初步的總結(jié)，還涉及教學(xué)實(shí)踐中面臨的問(wèn)題和困難，以及進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革的諸多設(shè)想。我們相信，通過(guò)持續(xù)的嘗試、總結(jié)和反思，在“高校思想政治理論課如何教”這一問(wèn)題上，我們的探索能夠?yàn)槭?nèi)外其他高校提供有益的借鑒。

書(shū)籍目錄

第一部分　教師教研論文　廉潔：社會(huì)昌盛和諧的重要支點(diǎn)　論構(gòu)建和諧社會(huì)價(jià)值體系的結(jié)構(gòu)與層次　體證與認(rèn)知的對(duì)比研究　認(rèn)知主體與認(rèn)知客體的理論分析　淺議科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的價(jià)值評(píng)價(jià)　學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀搞好思想政治理論課教務(wù)工作　敬老養(yǎng)老傳統(tǒng)孝道的精神價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義　2008年云南、廣西與東盟國(guó)家貿(mào)易關(guān)系比較研究　關(guān)于高校思想政治課教師教育理念的幾點(diǎn)思考　努力推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化　對(duì)當(dāng)代大學(xué)生正確價(jià)值觀塑造的積極思考    ——基于社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀與個(gè)人個(gè)性化價(jià)值意識(shí)辯證統(tǒng)一的分析　淺談文化的民族性與時(shí)代性　大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教聲有效性的評(píng)價(jià)　解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育問(wèn)題對(duì)策思考　生態(tài)運(yùn)動(dòng)與科學(xué)社會(huì)主義的新機(jī)遇　生態(tài)文明與生態(tài)社會(huì)主義　高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育途徑探析　加強(qiáng)高校工會(huì)維權(quán)工作的法律思考　論流動(dòng)人口子女義務(wù)教育的法律保護(hù)　關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”第二章的教學(xué)實(shí)踐與思考　用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育　對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐及其本質(zhì)的探討　和諧社會(huì)語(yǔ)境下對(duì)公平和效率的解讀　講授“為人民服務(wù)是高尚的人生目的”的語(yǔ)用策略　關(guān)于社會(huì)主義三大改造的幾個(gè)問(wèn)題淺析　試析大學(xué)生健康生活方式之養(yǎng)成　預(yù)防艾滋病教育中的倫理問(wèn)題分析　淺談科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系　交通肇事行為中相關(guān)法律問(wèn)題的探討    ——從杭州和成都交通肇事案談起　論交通肇事中自首及賠償與減刑的認(rèn)定    ——從杭州和成都交通肇事案談起　新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的組織動(dòng)員機(jī)制研究　新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的有效運(yùn)營(yíng)研究　高校思想政治理論課教學(xué)改革探討    ——對(duì)大連理工大學(xué)考察的啟示　云南在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)中的對(duì)策研究　對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)下西部邊疆少數(shù)民族地區(qū)預(yù)防犯罪問(wèn)題初探　“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課融入和諧教育思考　多元自治：中國(guó)文化前景的思考　高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與目標(biāo)訴求淺析　中國(guó)民主革命總路線的形成　構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)非正式組織的積極引導(dǎo)　論加強(qiáng)高校思想政治理論教育之契機(jī)　講授“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的體會(huì)　利用大型紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》講授“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課的幾點(diǎn)思考……第二部分　研究生論文

章節(jié)摘錄

插圖：1.用馬克思主義理論武裝學(xué)生，幫助學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，最根本的目的就是要堅(jiān)持用馬克思主義去占領(lǐng)主陣地，引領(lǐng)新思潮，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果去武裝學(xué)生、教育學(xué)生，讓大學(xué)生真正弄懂馬克思主義，真正信仰馬克思主義，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察分析社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)地抵制各種腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的影響。只有用馬克思主義武裝學(xué)生頭腦，不斷提高學(xué)生的理論素養(yǎng)，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。2.用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想理想是指人們?cè)趯?shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)美好未來(lái)和自身發(fā)展的追求與向往；信念是人們?cè)谝欢ㄕJ(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)待某種思想或事物的正確的堅(jiān)信不疑并身體力行的心理和精神狀態(tài)。理想信念是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要意義。中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是動(dòng)員和激勵(lì)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，就是要用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想激勵(lì)學(xué)生，幫助青年學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)與大學(xué)生成才和價(jià)值實(shí)現(xiàn)之間的內(nèi)在關(guān)系，正確處理共同理想與個(gè)人理想之間的辯證關(guān)系，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，將自己的理想和追求融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，立志為祖國(guó)和人民的利益而奮斗，這是社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要目的。

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《云南師范大學(xué)思想政治理論課·教育教學(xué)改革與探索》是由云南大學(xué)出版社出版的。

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