創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)初探

內(nèi)容概要

　　在2007年12月21日召開的中共曲靖市委三居五次全會(huì)上，市委書記趙立雄提出：“積極發(fā)展高等教育，推動(dòng)曲靖師范學(xué)院向以師范和工科為重點(diǎn)的綜合型大學(xué)方向發(fā)展，力爭(zhēng)2015年建成綜合型曲靖大學(xué)?！痹?008年8月7日召開的中共曲靖市委三屆六次全會(huì)上，趙立雄強(qiáng)調(diào)要“加快建設(shè)曲靖綜合大學(xué)各項(xiàng)工作的速度”，岳躍生市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“要認(rèn)真做好曲靖師范學(xué)院申報(bào)曲靖大學(xué)的相關(guān)工作”。為有效推動(dòng)“曲靖綜合大學(xué)”的籌建工作，中共曲靖市委、市政府于2008年9月10日在曲靖師范學(xué)院召開了“創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，確立了創(chuàng)建“曲靖綜合大學(xué)”的基本思路。2008年10月14日成立了由趙書記和岳市長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“曲靖綜合大學(xué)”籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“推進(jìn)辦”，在曲靖師范學(xué)院開展具體工作。

作者簡(jiǎn)介

施洪甲，男，漢族，1956年生，云南馬龍人，高級(jí)政工師，先后擔(dān)任馬龍縣縣長(zhǎng)、馬龍縣委書記、中共曲靖市委常委、宣威市委書記、曲靖市政法委書記，現(xiàn)任曲靖師范學(xué)院黨委書記，中國(guó)共產(chǎn)黨云南省第六、七、八次和曲靖市第一、二、三次代表大會(huì)代表。先后受到中組部、中共云南省

書籍目錄

創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)與踐行科學(xué)發(fā)展觀　用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)曲靖綜合大學(xué)創(chuàng)建工作　新建本科院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的策略探析　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)為創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)提供有力保證　學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步理解學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)　關(guān)于學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)若干問(wèn)題的思考　曲靖高等教育發(fā)展30年回顧與展望　改革開放的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我校改革發(fā)展的啟示　集全力創(chuàng)建綜合大學(xué)　以解放思想為動(dòng)力 打造學(xué)校辦學(xué)特色　解放思想實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展　腳踏實(shí)地抓好綜合大學(xué)創(chuàng)建工作　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀開創(chuàng)資環(huán)學(xué)院新局面　用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)資環(huán)學(xué)院建設(shè)和發(fā)展　學(xué)習(xí)借鑒臨沂師院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)我校成職教事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)與學(xué)科專業(yè)建設(shè)　提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平推進(jìn)曲靖綜合大學(xué)建設(shè)　從內(nèi)涵建設(shè)人手抓好綜合大學(xué)創(chuàng)建　創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)與科研管理機(jī)制的幾點(diǎn)思考　優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)創(chuàng)建綜合大學(xué)　科學(xué)定位打造區(qū)域教師教育品牌　通過(guò)服務(wù)性學(xué)習(xí)拓展本科辦學(xué)空間　服務(wù)地方培育學(xué)科專業(yè)課程特色創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)與深化教學(xué)改革　二級(jí)管理體制下教務(wù)處規(guī)范化建設(shè)的思考　關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的思考　以人為本推進(jìn)教學(xué)管理改革　深化教學(xué)改革努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量　踐行科學(xué)發(fā)展觀提高人才培養(yǎng)質(zhì)量　創(chuàng)建思想政治理論課優(yōu)秀學(xué)校的幾點(diǎn)思考　英語(yǔ)專業(yè)教師教育課程改革思路　大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)提高本科教學(xué)質(zhì)量　推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)與學(xué)生教育工作　加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作中的大學(xué)生“三觀”教育　著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力　學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)　人文學(xué)院學(xué)生工作改革的基本思路　新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生教育管理的思考　抓好大學(xué)生宿舍管理工作 營(yíng)造美好的精神家園　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課滲透“三生教育”的對(duì)策　從大學(xué)生自殺動(dòng)因看“三生教育”的心理調(diào)適意義　大學(xué)生生命教育中“終極關(guān)懷”的初探創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)與管理服務(wù)工作　認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀全面推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作　對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)高校紀(jì)檢監(jiān)察工作的思考　堅(jiān)持解放思想強(qiáng)化二級(jí)管理　淺談高校后勤社會(huì)化改革中的人本管理思想　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推動(dòng)后勤改革和發(fā)展　我校招生工作現(xiàn)狀分析及對(duì)策　關(guān)于《曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)展的思考　基于科研需求的地方文獻(xiàn)信息支持服務(wù)及其構(gòu)建　圖書館管理工作創(chuàng)新探索創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)與黨建思想工作　以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)學(xué)校黨建工作　在思想政治教育的工作實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本　努力做好大學(xué)生思想政治工作　按照科學(xué)發(fā)展觀要求構(gòu)建學(xué)生黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制　加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園　用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎訄F(tuán)學(xué)工作

章節(jié)摘錄

　　3．推進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展　　學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，在學(xué)校建設(shè)中處于龍頭地位。按照教育部頒布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》，稱為大學(xué)的應(yīng)擁有3個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。促進(jìn)以師范和工科為主，基本形成教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，是創(chuàng)建多學(xué)科性綜合大學(xué)的重要途徑，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要以提高核心競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向，按照“整體規(guī)劃，合理布局，突出重點(diǎn)，全面提高”的思路，根據(jù)自身資源和能力基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和潛力進(jìn)行選擇，大膽瞄準(zhǔn)區(qū)域、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這兩大時(shí)代性課題，確定學(xué)科方向，占領(lǐng)“學(xué)科制高點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊(duì)，建立學(xué)科組織制度和運(yùn)行機(jī)制。要緊緊抓住“地方性”這一特點(diǎn)，正確處理好學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，緊緊把握地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整所帶來(lái)的需求，從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)到課程設(shè)置與建設(shè)等方面，建立以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展的遴選機(jī)制，實(shí)現(xiàn)與地方發(fā)展的“無(wú)縫對(duì)接”；省級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科是學(xué)校學(xué)科建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源，要堅(jiān)定不移地加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，學(xué)校對(duì)重點(diǎn)學(xué)科給予人力、物力和政策傾斜，并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的日常管理、督促和考核，為重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展提供比較充分的條件?！　。ㄋ模﹫?jiān)持以人為本，進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略　　“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。學(xué)校的發(fā)展也是如此，必須立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，圍繞學(xué)校教育的核心價(jià)值，尋找發(fā)展戰(zhàn)略，選擇根本的發(fā)展路徑。戰(zhàn)略決定學(xué)校發(fā)展模式，無(wú)發(fā)展戰(zhàn)略，則會(huì)導(dǎo)致發(fā)展模式失當(dāng)。創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)，必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展模式，走質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、品牌榮校和開放活校五大戰(zhàn)略發(fā)展之路。

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