陳勝余社會主義政治經(jīng)濟研究文選

內(nèi)容概要

今年作者已進入古稀之年，雖然作者這一輩子也沒有干什么驚大動地的大事，也沒有做出什么偉大成就，也不是什么名專家、名學者、名教授，但公開出版作者的《文選》是作者一生的夢想，其主要想法是：一、用具體實際科研成果來感謝和回報黨和人民對作者的教育培養(yǎng)。二、紀念作者國改革開放三十周年。三、紀念西南聯(lián)合大學暨云南師范大學成立七十周年。四、豐富作者校馬列主義教研部科研成果和加強馬列主義課程建設和教學。    《文選》的出版得到了云南師范大學及云南師范大學馬列部和云南大學出版社的大力支持，在此表示衷心的感謝和敬意。同時，也得到家人的理解和支持，也在此表示謝意。    《文選》是作者一生心血和知識的結晶，對《文選》的公開出版，作者感到十分欣慰。    目前作者雖然已退休，仍然擔任云南師范大學教學督導和云南師范大學文理學院教學督導工作，在教學戰(zhàn)線上還未完全退下來，特別是思想上還未退下來，還心系師大、心想師大。因此今后作者將一如既往，繼續(xù)堅持學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，推進和諧社會建設，為全面建設小康社會培養(yǎng)社會主義建設人才發(fā)揮余熱。

作者簡介

　　陳勝余教授，男，1938年5月生，四川省南充市人，1963年從西南政法大學政治系科學社會主義專業(yè)畢業(yè)，同年7月分配到云南師范大學（原昆明師范學院）擔任馬克思主義政治理論課教員，先后在馬列主義教研室、政治專修科、政教系和馬列主義教研部任教，直至退休。在職期間，曾任政治經(jīng)濟學教研室主任、中國社會主義建設教研室主任、鄧小平理論教研室主任、校學術委員會委員、云南省經(jīng)濟學會理事、云南省農(nóng)學會理事、云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學會理事、云南省高等教育政治經(jīng)濟學研究會副會長、云南省高等教育中國社會主義建設研究會副會長、云南省教育廳職稱評委會委員、云南省教育廳科研成果評審委員會委員等職。
　　四十多年來，在校內(nèi)外教學過程中，先后擔任過“科學社會主義”、“中共黨史”、“政治經(jīng)濟學”、“馬克思主義哲學”、“中國社會主義建設”、“鄧小平理論”、“世界經(jīng)濟學”、“西方經(jīng)濟學”、“西方經(jīng)濟學說史”、“國民經(jīng)濟管理”、“中國企業(yè)管理”、“資本論”、“馬克思主義原著選讀”等二十多門課程的教學工作。同時還擔任全校師生員工形勢任務教育、黨的路線方針政策教育以及學?？萍壱陨细刹繉W習班、培訓班等各方面的政治理論課教學。教學的對象包括：碩士研究生、本科生、專科生、函授生、電大生等。
　　另外，還承擔過云南大學、云南民族大學、原云南教育學院、云南省廣播電視大學、云南省和昆明市機關黨校以及云南省一些廳局和原昆明軍區(qū)舉辦的各種培訓班、短訓班等方面的馬列主義教學、形勢任務教學、黨的路線方針教學任務。

書籍目錄

社會主義基本理論研究　社會主義必然代替資本主義　巾國走上社會主義道路是歷史發(fā)展的必然　略論毛澤東社會主義經(jīng)濟建設思想　重新學習黨的基本路線　社會主義現(xiàn)代化建設必須堅持黨的領導　社會主義生產(chǎn)目的的內(nèi)涵　社會主義實踐與馬克思主義　關于按勞分配形式的調(diào)查　糧食生產(chǎn)徘徊的分析　提高經(jīng)濟效益，加快建設步伐社會主義商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟研究　全民所有制企業(yè)之間的商品交換　我國社會主義初級階段商品經(jīng)濟的基本特征　深化改革，建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制　社會主義市場經(jīng)濟和國家宏觀調(diào)控　市場經(jīng)濟不是腐敗產(chǎn)生的根源社會主義企業(yè)改革和開放研究　國有企業(yè)改革的形勢與問題　改革開放給沿海地區(qū)帶來巨大變化——赴深圳、珠海、廣州考察報告　練好內(nèi)功，進一步增強國有企業(yè)活力　改革國有企業(yè)所有制，推進國有企業(yè)改革和發(fā)展　建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)改革的方向　加快建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度　深化改革，加強宏觀經(jīng)濟管理社會主義經(jīng)濟同人口關系研究　云南經(jīng)濟、社會條件同人口的關系　昭通地區(qū)人口與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應　云南西雙版納州人口分析　必須堅定地把魯?shù)榭h的人口控制工作搞好“中國社會主義建設”課程教學研究　“中國社會主義建設”課試點小結　必須進一步提高對“社建”課的認識　“中國社會主義建設”課必須貫徹《關于社會主義　若干問題學習綱要》精神　淺談“社建”課改革　深化改革，提高“社建”課教學質量　“中國社會主義建設”課貫徹《鄧小平文選》　第三卷思想的思考　“中國社會主義建設”一類課程建設總結　“社建”課教學中的一個難點——計劃和市場都是經(jīng)濟手段　在“中國社會主義建設”課教材中貫徹十五大精神的初步意見　教書育人，轉變學生思想

章節(jié)摘錄

　　社會主義必然代替資本主義　　第二次世界大戰(zhàn)后，由于新技術的突破，資本主義生產(chǎn)得到了迅速發(fā)展，出現(xiàn)了所謂資本主義世界生產(chǎn)發(fā)展的“黃金”時代。從社會主義國家來看，生產(chǎn)發(fā)展比資本主義更加迅猛，大大超過了資本主義國家生產(chǎn)發(fā)展的速度。但由于種種原因，社會主義國家在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，有的國家甚至還出現(xiàn)了挫折。于是國內(nèi)外一些別有用心的人就大喊大叫什么“馬克思關于社會主義代替資本主義的理論過時了”，“社會主義失敗了”。這顯然是謬論?！　∫弧⑸鐣髁x代替資本主義的客觀必然性　　資本主義制度代替封建制度，是人類社會的巨大進步。但是，資本主義的內(nèi)在矛盾又決定了它的每一個進步都包含著自己的反面。由于它的基本矛盾的對抗性和不可克服性，就決定了資本主義必然要被社會主義所代替?！　≠Y本主義的基本矛盾是生產(chǎn)社會化同資本主義生產(chǎn)資料私人占有制之間的矛盾。生產(chǎn)社會化是指由分散的、小規(guī)模的生產(chǎn)變成集中的、大規(guī)模的社會生產(chǎn)，是社會生產(chǎn)的分工和協(xié)作的發(fā)展。其主要表現(xiàn)在：第一，在企業(yè)內(nèi)部，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，勞動資料日益轉化為由許多人共同使用的勞動資料；生產(chǎn)過程變成許多人共同進行的過程；勞動產(chǎn)品也成為許多人共同勞動創(chuàng)造的社會產(chǎn)品。第二，隨著社會分工的發(fā)展，生產(chǎn)越來越專門化，企業(yè)之間、各生產(chǎn)部門之間的相互聯(lián)系和相互依賴日益增強，整個社會的經(jīng)濟聯(lián)系更加密切，使任何生產(chǎn)都變成一系列的社會行動?！　　?/pre>








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