校之魂

內(nèi)容概要

　　文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校（文山州民族師范學(xué)校）的文化建設(shè)之所以成就卓著，除了學(xué)校自身的努力之外，還得力于該校所在的文山壯族苗族自治州是一塊先后產(chǎn)生過具有重大影響的“老山精神”、“西疇精神”、“文山精神”的豐厚沃土，得力于歷屆州委、州政府對包括學(xué)校文化建設(shè)在內(nèi)的教育事業(yè)的特別重視?！　∫浴翱嗔宋乙粋€，幸福十億人”：無私奉獻(xiàn)為核心內(nèi)容的“老山精神”，在20世紀(jì)80年代，曾經(jīng)極大地鼓舞了全國人民的愛國建設(shè)熱情；以“等不是辦法，干才有希望”為核心內(nèi)容的“西疇精神”，曾經(jīng)極大地鼓舞了貧困地區(qū)群眾不甘落后、艱苦奮斗的苦干實(shí)干熱情；以“科學(xué)發(fā)展，開放和諧，窮則思變，后來居上”為核心內(nèi)容的“文山精神”，曾經(jīng)極大地鼓舞了全州各族人民以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)追趕式、跨越式發(fā)展的科學(xué)發(fā)展熱情。文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校（文山州民族師范學(xué)校）在加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)過程中，除了遵循教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)和發(fā)揚(yáng)本校創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)外，還從“老山精神”、“西疇精神”、“文山精神”中汲取了豐富的營養(yǎng)于學(xué)校文化建設(shè)中，使學(xué)校的文化建設(shè)顯得更加厚重多彩。

作者簡介

　　陸永金，男，壯族，中共黨員，1958年8月生于云南省馬關(guān)縣。1975年8月參加工作，先后在馬關(guān)縣塘房綜合廠任會計，文山州財貿(mào)學(xué)校任教師、教務(wù)主任、黨委委員、副校長，1999年6月調(diào)入文山州民族師范學(xué)校（現(xiàn)更名為文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校）任黨委書記、校長。高級講師、特級教師。2001年至2003年在省委黨校學(xué)習(xí)，獲中央黨校在職研究生學(xué)歷。先后擔(dān)任《會計原理》、《會計原理習(xí)題集》、《壯鄉(xiāng)苗嶺的師資搖籃》等多本書的副主編、主編，在國家、省、州級報刊上發(fā)表論文20余篇，并多次獲獎。2007年9月被授予“全國優(yōu)秀教育工作者’’榮譽(yù)稱號。

書籍目錄

序言第一章　概述文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況學(xué)校文化是學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力構(gòu)建社會主義核心價值體系　增強(qiáng)師生員工核心弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展第二章精神文化建設(shè)文山“民師精神”的歷史淵源文山“民師精神”的核心、基本內(nèi)涵和要求發(fā)展目標(biāo)——“一個總目標(biāo)，五個創(chuàng)一流”辦學(xué)模式——“兩個并存，兩個轉(zhuǎn)變”辦學(xué)思路一“兩條腿，兩手抓”辦學(xué)理念——“三個一切”。培養(yǎng)目標(biāo)——“三個學(xué)會的技能型人才”校訓(xùn)——做人為先，技能為本，健康至上校風(fēng)——熱愛專業(yè)，謙虛樸實(shí)，紀(jì)嚴(yán)風(fēng)正，勤學(xué)苦練，全面發(fā)展學(xué)風(fēng)——“嚴(yán)、勤、苦、?！毙８璧谌隆F(tuán)隊文化建設(shè)干部隊伍建設(shè)教師隊伍建設(shè)員工隊伍建設(shè)緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)創(chuàng)新黨建思路如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)干部的九要求第四章制度文化建設(shè)制度文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)制定規(guī)章制度應(yīng)遵循的原則黨務(wù)管理制度行政管理制度教學(xué)管理制度教育科研管理制度后勤管理制度招生就業(yè)管理制度德育管理制度班主任管理考核制度班主任班級管理的策略德育輔導(dǎo)員（“黨代表”）制度升國旗和“兩操”制度安全教育管理制度……第五章　課程文化建設(shè)第六章　環(huán)境文化建設(shè)第七章　室內(nèi)文化建設(shè)第八章　活動文化建設(shè)第九章　“和諧文化”建設(shè)第十章　感言后記

章節(jié)摘錄

　　文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是文山州民族師范學(xué)校。它于1973年10月建校，1998年被評為“云南省一級中等師范學(xué)?！薄?006年1月，經(jīng)中共文山州委、州人民政府批準(zhǔn)，“文山州民族師范學(xué)校”更名為“文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?，并與“昆明冶金高等專科學(xué)?！甭?lián)合辦學(xué)，逐步由師范學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槔砉た茖W(xué)校，為我州實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)州”戰(zhàn)略提供了人才保障?！　W(xué)校辦學(xué)經(jīng)歷了五個發(fā)展階段：　?。?）籌備創(chuàng)辦階段（1973—1975年）；　　（2）治理整頓階段（1976—1980年）；　　（3）改革創(chuàng)新階段（1981—1989年）；　?。?）全面發(fā)展階段（1990—2005年）；　?。?）更名轉(zhuǎn)向階段（2006年以后）。　　一、學(xué)校具有光榮的歷史　　（一）共同創(chuàng)造了以“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗”為核心的文山“民師精神”。　　“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗”是我校的“學(xué)校精神”，是我校寶貴的精神財富，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)?！?/pre>








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