外國(guó)美術(shù)隨話

內(nèi)容概要

　　本書通過(guò)兩個(gè)章節(jié)讓大家了解一下外國(guó)美術(shù)史的脈絡(luò)和框架；對(duì)影響世界的美術(shù)作品和大師進(jìn)行了介紹；談了談作者本人喜愛(ài)的美術(shù)家和作品；同時(shí)讓大家通過(guò)軼事了解藝術(shù)大師們鮮為人知的一面：還介紹了我們沒(méi)有深入了解的一些美術(shù)形態(tài)和樣式。     這本讀物適合任何一類的人群，在閑暇時(shí)候，翻開(kāi)某一頁(yè)就可以輕松的閱讀。當(dāng)然，作為一本公共選修課的課本，提供了盡量多的相關(guān)信息——其中包括一些書籍的介紹及圖片。

書籍目錄

前言第一講：我們應(yīng)當(dāng)如何看待外國(guó)美術(shù)第二講：通常的外國(guó)美術(shù)史是什么樣的（上）第三講：通常的外國(guó)美術(shù)史是什么樣的（下）第四講：哪些美術(shù)家和作品影響了世界?第五講：個(gè)人視野中的畫家與作品第六講：這主義、那主義；這派、那派第七講：畫家、雕塑家、建筑家們的那些事第八講：還有一些美術(shù)形態(tài)和樣式，我們沒(méi)有深入了解后記

章節(jié)摘錄

第一講：我們應(yīng)當(dāng)如何看待外國(guó)美術(shù)要知道，在很短的時(shí)間里，讓大多數(shù)的讀者了解外國(guó)美術(shù)發(fā)展的概貌，并形成自己的審美價(jià)值觀是非常困難的。我們不能指望打開(kāi)一本書籍，或者聽(tīng)了某個(gè)名家的講座，就想可以讓自己掌握到一些專門的知識(shí)。如果我們沒(méi)有意識(shí)到知識(shí)的獲取是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的話，當(dāng)你的期望值和通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的回報(bào)不成正比的時(shí)候，就會(huì)由于沮喪而對(duì)這一門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)斷然地放棄。這不是我們所希望看到的。遺憾的是，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。大家對(duì)待美術(shù)的態(tài)度可能就是這樣的：內(nèi)心恐懼卻又十分好奇。中小學(xué)階段學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程讓很多人并不愉快，如果你的美術(shù)老師又十分看重學(xué)生的技法水平的話，那么這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就不會(huì)太愉快。在專業(yè)的藝術(shù)院校里，一張全開(kāi)素描作業(yè)的時(shí)間通常要花費(fèi)64課時(shí)，或者更多；而在初中一、二年級(jí)，這卻幾乎是美術(shù)課程全部的課時(shí)量。在不多的課時(shí)里面，大家要學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)、國(guó)畫、版畫、雕塑、水彩、水粉；還要學(xué)習(xí)手工造型、書籍裝幀、標(biāo)志設(shè)計(jì)；有些有條件的學(xué)校，還會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)泥塑，如此等等。而國(guó)畫單元里，要學(xué)習(xí)筆法、墨法以及國(guó)畫的基本造型和創(chuàng)作；在素描單元里，有線描、光影素描，以及結(jié)合技法學(xué)習(xí)的靜物寫生：人像寫生和風(fēng)景寫生，等等。盡管教了10年的中學(xué)美術(shù)，但要讓我不翻看教材，說(shuō)清楚一個(gè)中學(xué)生要學(xué)習(xí)多少美術(shù)技法是非常困難的——更何況初三年級(jí)有教材但從來(lái)不上的美術(shù)課；以及偶爾開(kāi)設(shè)的高中一、二年級(jí)的美術(shù)欣賞課程。所以，要初步掌握上述的美術(shù)技法，并且使自己的作品讓老師和家長(zhǎng)滿意，這個(gè)任務(wù)是不可能完成的，除非你對(duì)美術(shù)有著強(qiáng)烈的業(yè)余愛(ài)好，進(jìn)過(guò)各種類型的美術(shù)訓(xùn)練班。

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