云嶺擷英

內(nèi)容概要

　　《云嶺擷英（云南新聞出版業(yè)改革開放30年回顧）》由寧波市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)編寫?！对茙X擷英（云南新聞出版業(yè)改革開放30年回顧）》主要內(nèi)容包括淺談博客在少先隊(duì)思想道德教育中的價(jià)值開發(fā)；運(yùn)用“經(jīng)營(yíng)”理念，讓中隊(duì)活動(dòng)“活”起來——談少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新；精心護(hù)養(yǎng)中隊(duì)“生態(tài)樹”，建設(shè)優(yōu)秀中隊(duì)——淺談中隊(duì)建設(shè)與管理等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇應(yīng)奎，1948年生，1969年入伍，1970年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，四川省安岳縣人。1990年前，在駐滇某集團(tuán)軍先后任戰(zhàn)士、副班長(zhǎng)、副指導(dǎo)員、干事、教員、副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)。其間，考入中國(guó)人民解放軍政治學(xué)院（國(guó)防大學(xué)分院之一），在政經(jīng)教員培訓(xùn)隊(duì)正規(guī)培訓(xùn)兩年。四次參加作戰(zhàn)，四次參加救災(zāi)。1990年起在云南省新聞出版局先后任報(bào)刊處處長(zhǎng)、出版處處長(zhǎng)、局副巡視員。從事新聞寫作工作近40年，每年在中央級(jí)報(bào)刊發(fā)表20～40篇文章。獨(dú)立寫作并出版了《回報(bào)》一書，組織編寫出版了《老山精神萬歲》一書，與戰(zhàn)友合作創(chuàng)作出版了《一百雙眼睛里的戰(zhàn)爭(zhēng)》一書。在部隊(duì)任宣傳處處長(zhǎng)時(shí)，因參加1988年瀾滄、耿馬、滄源抗震救災(zāi)成績(jī)突出，榮記三等功一次。在云南省新聞出版局任報(bào)刊處處長(zhǎng)時(shí)，因參加’99昆明“世博會(huì)”籌備暨開幕系列活動(dòng)成績(jī)顯著，受中共云南省委、云南省人民政府嘉獎(jiǎng)一次。

書籍目錄

序1.淺談博客在少先隊(duì)思想道德教育中的價(jià)值開發(fā)2.運(yùn)用“經(jīng)營(yíng)”理念，讓中隊(duì)活動(dòng)“活”起來——談少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新3.精心護(hù)養(yǎng)中隊(duì)“生態(tài)樹”，建設(shè)優(yōu)秀中隊(duì)——淺談中隊(duì)建設(shè)與管理4.淺談新課程背景下輔導(dǎo)員角色的重塑5.難得“糊涂”——淺談?shì)o導(dǎo)員的教育藝術(shù)6.“四實(shí)”結(jié)合，提高少先隊(duì)社會(huì)化工作實(shí)踐7.開展“手拉手”互助活動(dòng)的實(shí)踐與思考8.以人為本以“善”治班——論新形勢(shì)下的輔導(dǎo)工作9.淺談少先隊(duì)員工作中市場(chǎng)意識(shí)的滲透10.“爭(zhēng)章”讓學(xué)生正確競(jìng)爭(zhēng)11.春風(fēng)化雨育桃李——論少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的情感教育12.根莖葉果——談21世紀(jì)輔導(dǎo)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)13.培養(yǎng)少先隊(duì)員的人際交往能力14.中隊(duì)輔導(dǎo)一、二、三15.做學(xué)生的知心朋友——輔導(dǎo)員工作中的心理輔導(dǎo)技巧16.實(shí)事求是，改革隊(duì)的教育17.針對(duì)目前小學(xué)生成-人化表現(xiàn)改革少先隊(duì)教育18.開發(fā)校外資源，營(yíng)造少先隊(duì)活動(dòng)新天地——淺談少先隊(duì)校外教育環(huán)境的開辟19.寧波市社區(qū)少先隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐和思考20.依托新農(nóng)村社區(qū)少先隊(duì)組織加強(qiáng)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)21.讓每一只雛鷹飛向藍(lán)天——把現(xiàn)代教育技術(shù)引入少先隊(duì)活動(dòng)初探22.讓少先隊(duì)員浸潤(rùn)在經(jīng)典文化的熏陶中23.少先隊(duì)活動(dòng)主題口號(hào)的浪漫化與目標(biāo)的求實(shí)化24.少先隊(duì)工作呼喚“賞識(shí)教育”25.讓少先隊(duì)成為展示孩子個(gè)性的舞臺(tái)26.轉(zhuǎn)變教育觀念創(chuàng)新教育藝術(shù)27.當(dāng)前學(xué)校少先隊(duì)工作低效的原因淺析及思考28.讓寄語成為德育的延長(zhǎng)線——淺談寄語撰寫29.社區(qū)：農(nóng)村少先隊(duì)組織的新空間——對(duì)農(nóng)村開展社區(qū)教育的現(xiàn)狀思考30.理財(cái)教育：少年兒童生存必不可少的教育31.鄉(xiāng)鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員如何抓好村完小輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作32.對(duì)少年兒童上網(wǎng)心理分析及網(wǎng)絡(luò)教育研究33.文化校園精神家園——校園文化建設(shè)的思考和實(shí)踐34.在實(shí)踐中體驗(yàn)在體驗(yàn)中感悟在感悟中踐行——淺談通過“體驗(yàn)教育”促進(jìn)少先隊(duì)工作實(shí)效性的嘗試35.讓流動(dòng)的花朵也芬芳燦爛——對(duì)我校流動(dòng)人口家庭對(duì)其子女的教育觀念與行為的調(diào)查研究36.少先隊(duì)體驗(yàn)教育基地建設(shè)的實(shí)踐與思考37.“道德行為優(yōu)秀積分兌現(xiàn)制”構(gòu)筑開放式大隊(duì)活動(dòng)環(huán)境38.開展少先隊(duì)員誠(chéng)信教育的實(shí)踐探索39.淺談如何優(yōu)化“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)40.信息時(shí)代的小學(xué)德育問題研究與對(duì)策41.淺析“雛鷹爭(zhēng)章”的持續(xù)發(fā)展42.人文德育，關(guān)注未成年人思想道德教育的瓶頸43.多元評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)——課程改革與學(xué)生評(píng)價(jià)44.自主體驗(yàn)式少先隊(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究與實(shí)踐45.創(chuàng)設(shè)儒雅天地培育儒雅新人——德育新模式“儒雅教育”的實(shí)踐和探索46.學(xué)習(xí)楊賢江“全人生指導(dǎo)”理論營(yíng)造小學(xué)生心理健康教育的良好環(huán)境47.“初中團(tuán)隊(duì)一體化”探索與實(shí)踐48.淺談初中少先隊(duì)工作49.“蘇洪8號(hào)”蓖麻的選育與推廣50.寧波市少先隊(duì)分年級(jí)教育提綱

圖書封面

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