云南農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革研究文集

內(nèi)容概要

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委高度重視思想政治理論課建設(shè)，明確提出思想政治理論課是“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)第一課”的響亮口號，并付諸行動，切實把這項工作列入重要議事日程，擺在更加突出的位置，切實擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，進一步加強和改進對思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)。通過改革和建設(shè)，學(xué)校的思想政治理論課教育教學(xué)始終走在全省高校的前列，并取得了一定的成績。2001年，學(xué)校被中共云南省委高校工委、云南省教育廳評為云南省高校首批“兩課”改革與建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校；有兩項教學(xué)改革成果榮獲云南省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。人文社會科學(xué)學(xué)院作為思想政治理論課教學(xué)組織實施部門，分別于2001年、2007年兩次被評為“云南省德育先進集體”。2006年，被評為“云南省哲學(xué)社會科學(xué)先進單位”。    為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，高質(zhì)量實施高校思想政治理論課新課程方案，做好“98方案”與“05方案”的平穩(wěn)過渡，開好局、起好步，確保正常的教學(xué)秩序，確保師資隊伍的穩(wěn)定，進一步推動馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)召開了思想政治理論課教育教學(xué)研討會，對“98方案”實施以來思想政治理論課教育教學(xué)改革經(jīng)驗進行了總結(jié)，提出了實施新一輪思想政治理論課“05方案”的主要思路與措施。研討會后，學(xué)校成立了編委會，對研討會論文進行整理、修改，準(zhǔn)備編輯出版《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革研究文集》一書，通過本書編委會成員的努力，最終交由云南大學(xué)出版社出版。

書籍目錄

教育與教學(xué)研究　努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真履行高校三項基本職能　“兩課”教學(xué)改革探索　精心組織“形勢與政策”課，積極推進“兩課”教學(xué)改革　全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施思想政治理論課新課程方案　進一步加強高校的思想道德建設(shè)　對全面建設(shè)小康社會的理解　做一個合格的大學(xué)思想政治理論課教師　儒家傳統(tǒng)師德與高校師德建設(shè)　從研究對象全人化看教師情感素養(yǎng)　勤勉敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生　堅持以學(xué)生為本，積極推進思想政治理論課教學(xué)改革　“兩課”建設(shè)必須堅持“以人為本”　“兩課”教學(xué)內(nèi)容面臨的困境及改革設(shè)想　關(guān)于高?！皟烧n”教學(xué)改革的幾點思考　增強“三進”意識，搞好鄧小平理論的宣傳教育工作　把握科學(xué)的教育方法，樹立鄧小平理論的堅定信念　對博士生“現(xiàn)代科技革命與馬克思主義”課程的探索　淺議社會調(diào)查法與“三個代表”重要思想進課堂　努力提高“有中國特色社會主義建設(shè)”課的教學(xué)效果　對實施馬克思主義基本原理教學(xué)的思考　發(fā)揮哲學(xué)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維方面的作用　馬克思主義哲學(xué)教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)　“馬克思主義哲學(xué)原理”課中開展研究性學(xué)習(xí)的研究　“毛澤東思想概論”課教學(xué)的幾點體會　“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)方法探析　對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中三個矛盾的思考　關(guān)于加強大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的幾點思考　關(guān)于“思想道德修養(yǎng)”課考試方式改革的思考。　關(guān)于“思想道德修養(yǎng)”課程教學(xué)模式的探索　關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)實踐的思考　對高?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的幾點思考　馬克思主義理論教育與公民道德建設(shè)　馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中應(yīng)處理好的幾個問題　提高人學(xué)生思想政治理論課教學(xué)實效的實踐性探索　思想政治理淪課中實踐教學(xué)探索　關(guān)于提高農(nóng)科院校政治理論課教學(xué)實效性的思考　淺淡“兩課”教師在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用  　云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“兩課”教師隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查與分析　實施素質(zhì)教育的體制性癥結(jié)    ——拆除中考、高考“獨木橋”的蹊徑　“兩課”多媒體教學(xué)中的問題探析　試析云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生對“馬克思主義原理”課的學(xué)習(xí)態(tài)度　試論加強農(nóng)科高校創(chuàng)業(yè)教育　高?！皟烧n”與中學(xué)政治課之比較    ——哲學(xué)課程教材比較　中學(xué)思想政治課與大學(xué)“兩課”教學(xué)內(nèi)容比較  　——概述　中學(xué)思想政治課與大學(xué)“兩課”教學(xué)內(nèi)容比較    ——問卷調(diào)查與分析　……實效性調(diào)研社會實踐報告

章節(jié)摘錄

教育與教學(xué)研究努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真履行高校三項基本職能晏丕振高校實現(xiàn)教學(xué)、科研和社會服務(wù)三項基本職能的過程，就是努力實踐“三個代表”重要思想的過程；高校的全部工作都是貫徹“三個代表”重要思想所要求和必需的工作，都是在直接或間接為發(fā)展先進生產(chǎn)力、發(fā)展先進文化，進而為實現(xiàn)人民的根本利益作貢獻。做先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民根本利益的維護者，已經(jīng)成為高校當(dāng)仁不讓的歷史使命。   一、實踐“三個代表”重要思想，必須始終堅持科技創(chuàng)新，大力發(fā)展先進生產(chǎn)力“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉?！雹侔l(fā)展先進生產(chǎn)力，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志”②。科技進步和科技創(chuàng)新是第一推動力，人才資源是第一資源。通過科學(xué)研究來促進知識的進步是全部高等教育系統(tǒng)的基本職能，科學(xué)研究的精髓就是創(chuàng)新。高校是科教興國的強大生力軍，是國家和企業(yè)的成果之源、效益之源和創(chuàng)新之源，是第一生產(chǎn)力的策源地，高校本身教學(xué)內(nèi)容的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高也需要科技創(chuàng)新作為營養(yǎng)源?！?/pre>








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