教育教學(xué)研究理論與實(shí)踐-保山師專2007年教學(xué)論文集

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　　《教育教學(xué)研究理論與實(shí)踐：保山師專2007年教學(xué)論文集》收錄的論文在教育教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行了可貴的研究和有益探索，與各高校同仁共勉。

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教學(xué)會(huì)議工作報(bào)告轉(zhuǎn)變教育觀念強(qiáng)化教學(xué)管理全面提高辦學(xué)水平為實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)而努力奮斗保山師范高等?？茖W(xué)校2006—2007學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議工作報(bào)告教學(xué)管理研究教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題分析及對(duì)策研究目標(biāo)管理方法在學(xué)生管理應(yīng)用中的幾個(gè)基本問(wèn)題加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)是確保保山師專教學(xué)質(zhì)量的重要手段小議教務(wù)工作的育人作用高校發(fā)展性教師教學(xué)評(píng)價(jià)體制的構(gòu)建保山師專成教工作的歷史與現(xiàn)實(shí)訴求教學(xué)理論研究樹立以人為本的教學(xué)觀維新運(yùn)動(dòng)與中國(guó)近代教育的發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)中的媒體認(rèn)識(shí)新課程改革對(duì)基礎(chǔ)教育實(shí)施者提出的挑戰(zhàn)對(duì)高等教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的反思保山師專高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探淺談師范院校學(xué)生課堂管理能力的培養(yǎng)高校校園文化建設(shè)研究高校教學(xué)改革與理念創(chuàng)新知識(shí)教學(xué)應(yīng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)相契合小議大學(xué)隱性課程現(xiàn)代教育呼喚高素質(zhì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)藝術(shù)的關(guān)系樹立現(xiàn)代教育理念加強(qiáng)教育教學(xué)改革教學(xué)實(shí)踐研究保山師專學(xué)科專業(yè)建設(shè)回顧和展望對(duì)保山師專學(xué)科建設(shè)的思考對(duì)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)管理工作的認(rèn)識(shí)教學(xué)漫談七題……專業(yè)課程建設(shè)研究教輔工作研究

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