李永順文集（全兩冊）

內(nèi)容概要

《秋獲集》問世。它規(guī)定歷史、地理、生物等學(xué)科不準(zhǔn)布置課外作業(yè)，只教不考。從此，迫使我不斷研究如何改進教學(xué)，走教研科研提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的道路。最終形成了教學(xué)要45分鐘解決問題，向45分鐘要質(zhì)量，以及“中聽中考”是好教師標(biāo)準(zhǔn)等理念。正是這些理念，形成了我的教學(xué)“怪”模式。    出版《秋獲集》，算是將我教學(xué)生涯中的教研、科研活動做個總結(jié)。只是此事距我退休后，又是十年了!    專家預(yù)測：2l世紀(jì)的中學(xué)教師，將轉(zhuǎn)型為學(xué)者型的教師?？上乙呀?jīng)被時光踢出局了，無力再拼搏，只能袖手旁觀，看年輕人的了。

作者簡介

李永順，云南馬關(guān)人，生于20世紀(jì)30年代中期。
    1960年昆明師范學(xué)院（現(xiàn)在的云南師范大學(xué)）歷史系畢業(yè)后，執(zhí)教于云南師范大學(xué)附中至退休。云南省著名中學(xué)歷史教學(xué)專家，特級教師。曾任云南省史學(xué)會常務(wù)理事、昆明市中學(xué)歷史教學(xué)研究會理事長。參加過國家考試中心歷史

書籍目錄

李永順文集：秋獲集　　自序　論文選輯　　中國近現(xiàn)代史的分期應(yīng)該再議　　辛亥革命前夕云南革命黨人的斗爭　　“重九”起義與云南軍都督府的建立　　滇軍的援川援黔援藏　　云南辛亥革命的歷史地位　　孫中山與云南辛亥革命　　孫中山與刀安仁　　護國功勛永駐　　誰是護國運動的領(lǐng)導(dǎo)者　　抗戰(zhàn)提高了中國的國際地位　　西南聯(lián)大與云南　　從民盟的初期活動看多黨合作制的歷史淵源　　《云南抗日戰(zhàn)爭史》述評　　昆明“一二·一”學(xué)生運動　　試論“一二·一”運動的深度、廣度及主力　　“一二·一”運動在海外的反響　　黎明前的抗　　解放戰(zhàn)爭時期昆明師院附中的革命斗爭　　云南和平解放的歷史啟示　　社會主義改造時期的農(nóng)村經(jīng)濟政策與農(nóng)民的心理承受力初探　　中國領(lǐng)土喪失知多少　　枕木根根皆血淚　　香港割讓的教訓(xùn)和回歸的啟示　　愛國主義是歷史教學(xué)永恒的主題　　云南歷史文化資源開發(fā)應(yīng)上新臺階　　滇人銅鼓甲天下　　多姿多彩的云南少數(shù)民族住房　　究竟應(yīng)該怎樣評價麥哲倫之死　昆明史話　　遠(yuǎn)古的“昆明人”  　　莊蹻入滇　　秦開“五尺道”　　西南絲綢之路　　燦爛的滇池青銅文化　　諸葛亮“南撫夷越”  　　紛擾動亂三百年　　南詔國建拓東城　　鄯闡城的崛起　　賽典赤·贍思丁的貢獻　　壯麗的大城　　“金碧交輝”顯異彩　　滇池之濱的偉大航海家　　……　歷史人物　教學(xué)研究李永順文集：中國年節(jié)　序　中國春節(jié)　中國少數(shù)民族的年節(jié)　參考文獻

圖書封面

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