時(shí)尚插畫設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

作者歷經(jīng)多年的研究與教學(xué)，總結(jié)了插畫在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用與設(shè)計(jì)方法，結(jié)合教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，匯編成此書。本書前三章精心選用了部分國(guó)外設(shè)計(jì)師的優(yōu)秀作品作為教學(xué)范例，而第四章與第五章基本上都是多年來積累的優(yōu)秀學(xué)生作品。本書的最大亮點(diǎn)在于第四章是針對(duì)多年來教學(xué)案例的分析與探討，是本書的重點(diǎn)與特色，這里作者將自己多年的教學(xué)心得全力呈現(xiàn)出來，并附有大量的學(xué)生作業(yè)。為了讓讀者更容易理解與閱讀，針對(duì)一些特別優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了評(píng)析。這些教學(xué)案例不僅僅停留在學(xué)院派的教學(xué)上，對(duì)插畫的設(shè)計(jì)實(shí)踐也有很強(qiáng)的針對(duì)性。插畫教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)更多適合市場(chǎng)需求的插畫設(shè)計(jì)人才。本書旨在讓更多的讀者了解插畫在不同領(lǐng)域的運(yùn)用與設(shè)計(jì)方法，引領(lǐng)給更多的插畫愛好者在未來的設(shè)計(jì)中去做更深入的探討與研究。

作者簡(jiǎn)介

劉月蕊，東華大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師。1994年畢業(yè)于蘇州絲綢工學(xué)院工藝美術(shù)系，2003年3月畢業(yè)于東華大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。 
    現(xiàn)任教于東華大學(xué)服裝學(xué)院視覺傳達(dá)系，主要從事二維動(dòng)畫與數(shù)碼插畫的教學(xué)與研究工作。已出版著作有《現(xiàn)代裝飾圖案設(shè)計(jì)》、《手

書籍目錄

1  關(guān)于插畫設(shè)計(jì)  1.1  插畫的概念  1.2  插畫的歷史發(fā)展    1.2.1  西方插畫的發(fā)展演變    1.2.2  中國(guó)插畫的發(fā)展演變  1.3  時(shí)尚插畫的特征    1.3.1  數(shù)碼設(shè)計(jì)    1.3.2  造型簡(jiǎn)潔夸張    1.3.3  色彩對(duì)比強(qiáng)烈    1.3.4  平面化處理    1.3.5  個(gè)性化2  時(shí)尚插畫的分類  2.1  商業(yè)廣告類插畫    2.1.1  廣告插畫的功能    2.1.2  廣告插畫的表現(xiàn)手段    2.1.3  廣告插畫的設(shè)計(jì)原則  2.2  時(shí)尚雜志類插畫    2.2.1  時(shí)尚雜志插畫的設(shè)計(jì)原則  2.3  服裝及其配件類插畫    2.3.1  服裝及其配飾類插畫的設(shè)計(jì)原則    2.3.2  服裝及其配飾類插畫的設(shè)計(jì)元素  2.4  音樂包裝類插畫    2.4.1  音樂包裝類插畫的設(shè)計(jì)原則  2.5  影視多媒體類插畫    2.5.1  影視多媒體類插畫的設(shè)計(jì)原則3  時(shí)尚插畫的設(shè)計(jì)方法  3.1  插畫設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備    3.1.1  確定主題    3.1.2  找出關(guān)鍵信息，明確定位    3.1.3  收集靈感    3.1.4  創(chuàng)意形成  3.2  插畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段    3.2.1  位圖插畫    3.2.2  矢量插畫    3.2.3  數(shù)碼拼貼插畫  3.3  插畫設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位  3.4  插畫的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則    3.4.1  鮮明的設(shè)計(jì)主題    3.4.2  新穎獨(dú)特的創(chuàng)意    3.4.3  富有感染力    3.4.4  時(shí)代的審美趣味4  時(shí)尚插畫教學(xué)案例分析  案例1  廣告插畫設(shè)計(jì)  案例2  CD唱片封套設(shè)計(jì)  案例3  服裝與配件插畫設(shè)計(jì)  案例4  時(shí)尚雜志插畫設(shè)計(jì)  案例5  環(huán)境時(shí)尚插畫設(shè)計(jì)  案例6  滑板插畫設(shè)計(jì)  案例7  空調(diào)插畫設(shè)計(jì)  案例7  個(gè)性玩偶設(shè)計(jì)5  作品賞析

章節(jié)摘錄

插圖：時(shí)尚插畫與服裝結(jié)合，最完美最全面地體現(xiàn)了時(shí)尚的概念。在每個(gè)時(shí)代，服裝總是引領(lǐng)時(shí)尚的先導(dǎo)。除了服裝的造型以外，服裝上的圖案當(dāng)然也是表達(dá)時(shí)尚概念的重要組成部分。而今，插畫的流行，使得服裝成為了它的載體和展現(xiàn)魅力的舞臺(tái)。許多插畫師不遺余力地通過服裝這一媒介來詮釋插畫的時(shí)尚美的概念。一件再平凡不過的T恤，通過一幅具有個(gè)性的插畫就能展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。茄克、牛仔褲、帽子、鞋子以及包袋等配件無一不成為插畫師揮灑創(chuàng)意的空間。時(shí)尚插畫與服裝的結(jié)合受到廣大年輕人的推崇與喜愛，反映出了年輕人對(duì)時(shí)尚美的狂熱與追求。插畫也隨著流行呈現(xiàn)出多姿多彩的風(fēng)格，緊跟著每一季度、年度的流行主題來改變?cè)O(shè)計(jì)的主題。2.3.1服裝及其配飾類插畫的設(shè)計(jì)原則插畫被應(yīng)用于服裝，首先考慮的就是要結(jié)合服裝的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行設(shè)計(jì)。服裝的結(jié)構(gòu)是比較復(fù)雜的，可以說是平面的設(shè)計(jì)、三維空間的展示。整體的設(shè)計(jì)要從三維空間的穿著效果來考慮。不僅如此，而且還要考慮到服裝的整體造型，結(jié)合造型插畫應(yīng)該放在哪一個(gè)部位最合適，根據(jù)不同部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)再確定插畫設(shè)計(jì)的構(gòu)圖與元素。總之要從整體出發(fā)，全盤考慮，才能把握好插畫與服裝的完美結(jié)合。2.3.1.1 T恤T恤與牛仔褲的搭配自打它們誕生之日起，就成為了一種百搭的永恒的流行主題。牛仔褲源自一個(gè)意大利港口的水手裝束，當(dāng)時(shí)稱港口的水手為“Genoese”，“GENES”便大概出自于此。17世紀(jì)中，美國(guó)安那波利斯港口茶葉碼頭工人穿一種短袖衫，據(jù)說這就是T恤的最初發(fā)源。由于“TE AII和“TEE”諧音，故有“TEE（TEA）－SHIRT”一說，  后簡(jiǎn)稱“T－SHIRT”或者“TEE”。從出現(xiàn)到今天，T恤經(jīng)歷了從平民到明星、偶像，甚至一度成為移動(dòng)宣傳媒體的變遷。

編輯推薦

《紡織服裝高等教育"十一五"部委級(jí)規(guī)劃教材?時(shí)尚插畫設(shè)計(jì)》：新穎時(shí)尚的設(shè)計(jì)理念與表現(xiàn)手法，圖文并茂的時(shí)尚插畫解析，豐富細(xì)致的教學(xué)案例分析探討，精彩紛呈的作品展示。

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