大學(xué)英語四、六級考試詞匯重點突破

前言

　　《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯能力提出了明確的要求。要達到這些要求，學(xué)生詞匯的掌握是關(guān)鍵的二步。而中國學(xué)生大都是在非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，詞匯的掌握相對比較困難。因此，詞匯的學(xué)習(xí)就要注重方式和方法。首先，把所要學(xué)的詞匯進行分類，把握重點。先從大綱的積極詞匯人手，再擴展到其他詞匯。其次，恰當?shù)脑~匯記憶方法也至關(guān)重要。利用聯(lián)想、語境和適當?shù)牟倬毜确椒▉韼椭洃?，這也是本書的編寫原則?！　”緯闹饕厣骸　?．緊扣新的教學(xué)要求。書中收錄《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中的積極詞匯及新增加的詞匯。詞匯漢語釋義以《大學(xué)英語教學(xué)大綱詞匯表》（2000年）和《大學(xué)英語新要求詞匯手冊》（2005年）為準。力求選詞、釋義的權(quán)威性。　　2．詞匯組合清晰、合理。所有詞匯分成30個單元，每單元的主體為積極詞匯，在每個積極詞匯的下面還配有聯(lián)想、考點等內(nèi)容，便于學(xué)習(xí)者復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯?！　?．詞匯解析全面。所選詞匯都配有音標、大綱釋義。重點詞匯配有重要考點搭配、精選的例句及譯文。同時通過聯(lián)想，更大程度地擴大詞匯的輻射面?！　?．詞匯操練形式靈活。在每個單元的詞匯講解之后，配有自測題，以便于學(xué)習(xí)者測試自己的詞匯掌握情況。其中每個單數(shù)單元后的詞匯為單選題，以便于學(xué)習(xí)者把握詞匯學(xué)習(xí)的重點和考試方向；每個雙數(shù)單元后配有新題型——閱讀填空，利于學(xué)習(xí)者在一定的語境中學(xué)習(xí)、鞏固詞匯?！　?．使用方便。本書無論在詞匯的講解方法及對自測題的解析方面都考慮到便于學(xué)習(xí)的原則。

內(nèi)容概要

《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯能力提出了明確的要求。要達到這些要求，學(xué)生詞匯的掌握是關(guān)鍵的一步。而中國學(xué)生大都是在非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，詞匯的掌握相對比較困難。因此，詞匯的學(xué)習(xí)就要注重方式和方法。首先，把所要學(xué)的詞匯進行分類，把握重點。先從大綱的積極詞匯人手，再擴展到其他詞匯。其次，恰當?shù)脑~匯記憶方法也至關(guān)重要。利用聯(lián)想、語境和適當?shù)牟倬毜确椒▉韼椭洃?，這也是本書的編寫原則。

書籍目錄

1～4級詞匯  Unit 1    詞匯解析    自測題  Unit 2      詞匯解析    自測題  Unit 3      詞匯解析    自測題  Unit 4      詞匯解析    自測題  Unit 5      詞匯解析    自測題  Unit 6    詞匯解析    自測題  Unit 7      詞匯解析    自測題  Unit 8      詞匯解析    自測題  Unit 9    詞匯解析    自測題  Unit 10      詞匯解析    自測題  Unit 11    詞匯解析    自測題  Unit l2      詞匯解析    自測題  Unit l3     詞匯解析    自測題  Unit l4      詞匯解析    自測題  Unit l5     詞匯解析      ……5～6級詞匯自測題答案與解析詞匯索引

圖書封面

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