出版時間:2010-2 出版社:東華大學 作者:鐘海宏 頁數:85
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內容概要
現(xiàn)代生活的人們對色彩的感知似乎無處不在,無時不有。但我總覺得人們感認的只是顏色,不是色彩。因為五顏六色進入的是人的視野,并未滲入情感靈動的眼底,所謂“過眼煙云”是也。因此,可以說不少現(xiàn)代人只認知顏色,并不懂色彩;只知畫畫,并不了解藝術。海宏先生的《色彩基礎》還原了色彩的原生態(tài),彰示了人在色彩學中的地位,藝術家情感眼睛在色彩學的最本質意義。它不僅對繪畫創(chuàng)作和愛好者會有不少啟迪,即使又寸生活在花團錦簇的現(xiàn)代士族大眾,也定會有喚醒顏色疲勞,提升色彩審美理念和情趣的作用。
作者簡介
鐘海宏
1962年3月生于上海,福建人。
上海大學美術學院架上繪畫專業(yè)研究生。
先后畢業(yè)于上海輕工業(yè)??茖W校藝術設計系,上海大學美術學院油畫系。
現(xiàn)為上海市行健學院美術專業(yè)教師,上海徐悲鴻藝術研究協(xié)會會員,海宏藝術沙龍總監(jiān),中國高校美術
書籍目錄
緒論 色彩是什么第一章 色彩的基本知識 第一節(jié) 光與色的關系 第二節(jié) 色彩特征 1.原色 2.間色 3.復色 4.補色 第三節(jié) 色彩三要素 1.色相 2.明度 3.純度 第四節(jié) 色彩的冷曖與感覺第二章 色彩的視覺特征 第一節(jié) 色彩的對比 1.同時對比與連續(xù)對比 2.色相對比 3.純度對比 4.明度對比 第二節(jié) 色彩的易見度 第三節(jié) 色彩的調和 1.類似調和 2.對比調和 第四節(jié) 色彩的調子 1.色彩明度傾向 2.色彩冷暖傾向 3.色彩色相傾向 4.色彩純度傾向第三章 色彩的空間 第一節(jié) 色彩的均衡 第二節(jié) 色彩的層次 第三節(jié) 色彩的呼應第四章 色彩的心理特征和情感表達 第一節(jié) 色彩的感情 1.興奮的色和沉靜的色 2.暖色和冷色 3.輕色和重色 4.華麗色和樸素色 5.活潑的色和憂郁的色 6.軟色和硬色 7.明色和暗色 8.優(yōu)雅的色 9.花哨的、時髦的色 10.浪漫的色 11.味覺的色 12.輕松愉快的色 第二節(jié) 色彩的聯(lián)想 1.紅色 2.橙色 3.黃色 4.綠色 5.藍色 6.青色 7.紫色 8.粉紅色 9.黑色 10.灰色 11.白色 第三節(jié) 色彩的表達 第四節(jié) 色彩的音樂第五章 色彩表現(xiàn)與肌理的運用 第一節(jié) 色彩的表現(xiàn) 1.油畫 2.水粉畫 3.水彩畫 4.丙烯畫 5.紙版畫 6.染畫 7.彩色鉛筆畫 8.油畫棒畫 9.蠟筆畫 10.彩色水筆(馬克筆)畫 第二節(jié) 色彩肌理表現(xiàn) 1.滴色 2.性能不同顏料混合使用 3.水洗 4.揉疊 5.對印 6.擦刮 7.轉印 8.濺撥 9.拓印 10.線的變化第六章 大師作品欣賞
章節(jié)摘錄
插圖:第一節(jié) 光與色的關系我們能見到自然界各種絢麗多彩、干變萬化的色彩.是由于光的照射。憑借了光,我們看到了物體的色彩.如果在沒有一點光線的暗房里,則什么色彩也無從辨別清楚??梢赃@么說,沒有光就見不到色彩,要認識色彩應該從研究光開始。光的來源很多,有太陽光、月光以及燈光、燭光、電焊光等等。前者是天然光,后者是人造光。色彩學是以太陽光作為標準來解釋色和光的物理現(xiàn)象的。光線落到視網膜上才引起顏色的感覺。這就是說,在我們之外,不依賴于我們和我們的意識而存在著物質的運動,例如,存在著一定長度和一定速度的以太波。它們作用于視網膜,使人產生這種或那種顏色的感覺。按照物理學的解說:太陽光譜的可見光部分中含有紅、橙、黃、綠,青、藍、紫七種色光。這七種色光的每一種顏色,都是逐漸地、非常和諧地過渡到另一種顏色的。其中藍色處于青與紫的中間,藍和青區(qū)別甚微,青可包括藍,所以人們皆稱為六種色光。我們如果以三棱鏡做一個實驗,使陽光通過三棱鏡后,折射在白色屏上,就將看到一條好像“彩虹”的光帶(或稱光譜),這光帶系統(tǒng)地排列著六種顏色,即紅、橙、黃、綠、青,紫。在色彩學上,我們也把紅、橙、黃、綠、青、紫這六色定為標準色。繪畫上的用色,也皆以此為依據。除了六種可見的色光以外,太陽光中還有其他許多光線是我們肉眼所不能見到的,如紅外線、紫外線、X射線等等,這些光線對于我們研究繪畫色彩是關系不大的,只是附帶提一下。
后記
色彩,專屬于視覺,其本身具有別樣的表情,是一種特別的語言,它們不僅是客觀事物在受光后對光的反射,也不僅僅是人類眼球對事物的主觀感知,它們還具有豐富的感情色彩和文化內涵,能夠反映人們對待生活的看法和態(tài)度。那五彩的晚霞、碧藍的海水以及斑斕的花朵所傳達的語言恐怕是世界上任何人造物體所望塵莫及的。色彩對人的視覺感染,猶如詩歌的優(yōu)美節(jié)奏對聽者的打動,是一個完整的心靈不可缺少的營養(yǎng)。值得注意的是,在跨文化交流中,由于不同民族、不同文化背景或雖屬于同一民族、同一文化背景,但分屬于不同社會集團或社會階層的成員,對各種顏色符號的感知是不一樣的,它使得顏色詞匯具有多種聯(lián)想意義。色彩,也是美術表達的重要元素。掌握一些色彩的基礎理論知識,在色彩創(chuàng)作和設計、色彩的理解能力與表達能力上,有著積極而不可替代的作用。如何正確理解色彩、掌握色彩、運用色彩?《色彩基礎》一書為我們提供了有效的范例。在這部節(jié)中,筆者對色彩的基本知識、色彩的空間、色彩的心理特征及情感表達等方面做了清晰、詳細的介紹。在筆者看來,色彩調和沒有機械的法則限制,在一定的原則下需要靠自己的眼睛和審美觀點來做出選擇。一幅優(yōu)秀的作品,意味著各個部分之間的色彩元素有機的整合。這種“整合”是指創(chuàng)作者能把握好色彩中的輕重、節(jié)奏、快慢等,唯有平衡好這些關系,真正讀懂了色彩的語言,才可能創(chuàng)造出生動、富有情趣的作品。本節(jié)不僅僅是一本色彩教輔書,更是筆者多年教學經驗與創(chuàng)作體會的呈現(xiàn),通過大量的創(chuàng)作作品賞析,由淺入深地讓讀者了解色彩語言三屬性的變化及相互之間的關系,進而把握色彩調和的基本規(guī)律。大量的作品點評與色塊分析,能幫助讀者加深對色彩的認識與理解。也可以此為出發(fā)點,進一步探索新的配色方案,抒發(fā)自身的情感。
編輯推薦
《色彩基礎》由東華大學出版社出版。
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