輕化工程專業(yè)英語(yǔ)

前言

　　輕化工程（染整方向）專業(yè)英語(yǔ)是我國(guó)高等院校輕化工程（染整方向）專業(yè)本科生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)開設(shè)的一門專業(yè)必修課，旨在通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉輕化工程專業(yè)領(lǐng)域常見的英文詞匯，掌握該專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)及其翻譯技巧，了解科技論文的閱讀及寫作方法，以便能夠準(zhǔn)確迅速地獲取染整及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展信息，提高學(xué)習(xí)、工作和對(duì)外交往的能力。　　系統(tǒng)全面、準(zhǔn)確實(shí)用是本教材的特色。本教材的參編人員為在高校從事專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的老師，有較高的學(xué)歷背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課文取材廣泛，內(nèi)容新穎，詞匯量適中，知識(shí)覆蓋全面?！　」P者建議輕化工程（染整方向）專業(yè)英語(yǔ)課程安排在大三至大四上學(xué)期，讓本科生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握一定的英文專業(yè)知識(shí)，為方便閱讀、檢索英文資料和以后的深造與將來參加工作打下基礎(chǔ)?！　”緯帉懙某霭l(fā)點(diǎn)是以輕化工程（染整方向）專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)為主，兼顧相關(guān)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)?！　∥覀円詫I(yè)內(nèi)容介紹為主線索，同時(shí)為學(xué)生日后所要開設(shè)的課程、知識(shí)體系勾勒出一個(gè)輪廓。我們把輕化工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的內(nèi)容精選為9個(gè)單元，每一單元對(duì)應(yīng)一門課程，同時(shí)也是對(duì)應(yīng)一個(gè)模塊的知識(shí)。第1、2章分別介紹紡織材料與紡織技術(shù)；第3章為織物的前處理；第4～7章分別介紹顏色理論、染料化學(xué)、染色技術(shù)、印花技術(shù)；第8章介紹后整理；第9章介紹服裝設(shè)計(jì)與工程的基本內(nèi)容?！　?nèi)容的選編與取舍，側(cè)重對(duì)基本框架的搭建和基礎(chǔ)概念的陳述，了解學(xué)科中最基礎(chǔ)同時(shí)也是最重要的學(xué)科思想?！　〉?章為纖維部分，介紹主要的紡織材料即天然纖維與化學(xué)纖維，天然纖維介紹棉、麻、毛、絲的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與性能，化學(xué)纖維介紹再生纖維素纖維與合成纖維，介紹了基本的紡絲方法如熔融紡絲、干法紡絲、濕法紡絲等?！　〉?章為紡織技術(shù)部分，介紹了紡紗、機(jī)織、針織、非織造布的概念與基本原理?！　〉?章為前處理部分，介紹了織物的前處理如退漿、煮練、漂白、燒毛、絲光等?！　〉?章為顏色光學(xué)部分，介紹了物質(zhì)顯現(xiàn)顏色的原理以及視覺的構(gòu)成，三原色以及二次色、三次色等配色理論?！　〉?章為染料化學(xué)部分，介紹了基本的染料種類及其性能特點(diǎn)，染料顏色與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。　　第6章介紹染色工藝與染色設(shè)備，包括上染的過程與固色，包括紗線染色、纖維染色、匹布和成衣的染色，以及相應(yīng)的染色設(shè)備，如染缸、軋染機(jī)、卷染機(jī)、繩狀染色機(jī)、溢流染色機(jī)、氣流染色機(jī)等。　　第7章介紹印花工藝與印花設(shè)備，包括基本的印花、干燥、蒸化、洗滌，印花包括木版印花發(fā)展到現(xiàn)在的輥筒印花，鋼網(wǎng)印花發(fā)展到現(xiàn)在的絲網(wǎng)印花（平網(wǎng)、圓網(wǎng)），數(shù)碼印花以及涂料印花技術(shù)。

內(nèi)容概要

　　本書將纖維、紡織、印染、服裝的專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行了整合，從一個(gè)較廣闊的范圍全面向?qū)W生提供了專業(yè)背景及其概論知識(shí)。本書內(nèi)容廣泛、學(xué)科脈絡(luò)清晰，從纖維到紡織，從印染到服裝，內(nèi)容共分為9章。第1、2章分別介紹紡織材料與紡織技術(shù)；第3章 為織物的前處理；第4～7章分別介紹顏色理論、染料化學(xué)、染色技術(shù)、印花技術(shù)；第8章 介紹后整理；第9章 介紹服裝工程的基本內(nèi)容。　　本書可作為化纖、紡織、印染、服裝材料、紡織檢驗(yàn)等本（專）科的專業(yè)英語(yǔ)教材或?qū)I(yè)導(dǎo)論教材，也可供相關(guān)專業(yè)師生和工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

Unit 1 Fibers 　1.1 Overview　1.2 Natural Fibers　1.3 Manufacturing: Formation Technology of Chemical Fibers　1.4 Chemical Fibers　References　Further ReadingsUnit 2 Textile　2.1 Textile　2.2 Yarn & Spinnin　2.3 Weaving　2.4 Knitting　2.5 Nonwovens　References　Further ReadingsUnit 3 Fabric Preparation　3.1 Preparation Processes　3.2 Desizing 　3.3 Scouring　3.4 Bleaching　3.5 Mercerizing　3.6 Singeing　3.7 Carbonizing of Wool　3.8 Heat Setting　References　Further ReadingsUnit 4 Color　4.1 Physics of Color 　4.2 Color Perception　4.3 Primary Color　4.4 Secondary Color　4.5 Tertiary Color　4.6 Useful Information　References　Further ReadingsUnit 5 Dye Chemistry　5.1 Dyes & Dyeing　5.2 Acid Dye　5.3 Direct Dye　5.4 Disperse Dye　5.5 Reactive Dye　5.6 Vat Dye　5.7 Sulfur Dye　5.8 Cationic Dyes　5.9 Optical Brightener　References　Further ReadingsUnit 6 Dyeing machinery　6.1 Stock Dyeing　6.2 Yarn Dyeing　6.3 Piece Dyeing　6.4 Garment Dyeing　References　Further ReadingsUnit 7 Printing　7.1 Overview　7.2 Roller Printing　7.3 Flat-screen Printing　7.4 Rotary-screen Printing　7.5 Pigment Printing　7.6 Transfer Printing　7.7 Digital Printing　References　Further ReadingsUnit 8 Fabric Finishing　8.1 Mechanical Finishing　8.2 Durable Press Finishes　8.3 Hand Modification　8.4 Repellent Finishes 　8.5 Soil-Release Finishes　8.6 Flame Retardant Finishes　8.7 Antipill Fabric Finishing　8.8 Antistatic Finishes　References　Further ReadingsUnit 9 Fashion Engineering　9.1 Fashion Design　9.2 Pattern　9.3 Fashion Manufacture　9.4 Functions of Clothing　9.5 Clothing Maintenance　Reference　Further Readings

章節(jié)摘錄

　　The mature plant is cut with mowing equipment， similar to hayharvesting， and raked into windrows. When dried sufficiently， acombine then harvests the seeds similar to wheat or oatharvesting. The amount of weeds in the straw affects itsmarketability， and this coupled with market prices determinedwhether the farmer chose to harvest the flax straw. If the flaxwas not harvested， it was typically burnt， since the straw stalk isquite tough and decomposes slowly （i. e. ， not in a single season），and still being somewhat in a windrow from the harvestingprocess， the straw would often clog up tillage and plantingequipment. It was common， in the flax growing regions ofwestern Minnesota， to see the harvested flax straw （square） balestacks start appearing every July， the size of some stacks beingestimated at 10-15 yards wides by50 or more yards long， and astall as a two-story house.

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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