標(biāo)準(zhǔn)日本語詞匯、語法訓(xùn)練教程

前言

　　《標(biāo)準(zhǔn)日本語詞匯語法訓(xùn)練教程（中級）（上下）》是為日語愛好者提供的中、高級日語學(xué)習(xí)參考和能力訓(xùn)練的教材?！　〗陙?，隨著我國對外改革開放和國際化進程的加快，中日兩國間政府、企業(yè)、民間的交流日漸深入，更趨頻繁。尤其以上海為龍頭的長三角，以京、津為龍頭的首都圈，以廣州、深圳為代表的珠三角等經(jīng)濟發(fā)展較快的沿海城市和地區(qū)，對日語人才的需求越來越大，要求也越來越高?！　‰S著需求的增大，學(xué)習(xí)日語的人數(shù)在顯著增加，學(xué)習(xí)者的需求也在不斷變化，其目的性越來越強，更加追求學(xué)習(xí)方式和方法的靈活性?，F(xiàn)有的一些日語教材和學(xué)習(xí)方法已不能夠完全滿足日語學(xué)習(xí)者的需求?！　”緯槍π暂^強，目的是配合廣大日語學(xué)習(xí)者，提供相配套的、較系統(tǒng)的課后跟蹤訓(xùn)練教材，幫助其提高日語能力。在習(xí)題形式上主要借鑒了“日語能力考試”的習(xí)題形式。本書能夠?qū)?zhǔn)備參加該考試的學(xué)習(xí)者有所幫助。對不打算參加能力考試的學(xué)習(xí)者，也有助于其對學(xué)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)習(xí)者，也可以將此書中的大量練習(xí)作為留學(xué)前的準(zhǔn)備訓(xùn)練課程?！　”緯喈?dāng)于國際日語水平考試1、2級水平也可作為準(zhǔn)備參加日語能力考試1、2級前的強化手冊。為了方便學(xué)習(xí)者使用，書后附有參考答案?！　”緯木帉懗忻梢伪旧饕幌壬鷮忛啠⒌玫搅羧召Y深專家姚曉彬先生、姚小燕女士、趙瑩波老師、吳霞琴老師、徐偉教授、張紅女士、林雅萍女士、王萍女士的指點與建議，在此對各位表示衷心的感謝?！　∮捎跁r間和水平的關(guān)系，在編寫過程中難免出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤與失誤，對一些問題的解析可能存在不當(dāng)之處。敬請諸位專家和讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《標(biāo)準(zhǔn)日本語詞匯、語法訓(xùn)練教程》是為日語愛好者提供的中、高級日語學(xué)習(xí)參考和能力訓(xùn)練的教材。　　近年來，隨著我國對外改革開放和國際化進程的加快，中日兩國間政府、企業(yè)、民間的交流日漸深入，更趨頻繁。尤其以上海為龍頭的長三角，以京、津為龍頭的首都圈，以廣州、深圳為代表的珠三角等經(jīng)濟發(fā)展較快的沿海城市和地區(qū)，對日語人才的需求越來越大，要求也越來越高?！　‰S著需求的增大，學(xué)習(xí)日語的人數(shù)在顯著增加，學(xué)習(xí)者的需求也在不斷變化，其目的性越來越強，更加追求學(xué)習(xí)方式和方法的靈活性?，F(xiàn)有的一些日語教材和學(xué)習(xí)方法已不能夠完全滿足日語學(xué)習(xí)者的需求?！　　稑?biāo)準(zhǔn)日本語詞匯、語法訓(xùn)練教程（中級上、下冊）》針對性較強，目的是配合廣大日語學(xué)習(xí)者，提供相配套的、較系統(tǒng)的課后跟蹤訓(xùn)練教材，幫助其提高日語能力?！稑?biāo)準(zhǔn)日本語詞匯、語法訓(xùn)練教程（中級上、下冊）》在編寫過程中遵循由淺入深的基本規(guī)律，主要內(nèi)容包括文字·語彙·読解·文法等。在習(xí)題形式上主要借鑒了“日語能力考試”的習(xí)題形式?！稑?biāo)準(zhǔn)日本語詞匯、語法訓(xùn)練教程（中級上、下冊）》能夠?qū)?zhǔn)備參加該考試的學(xué)習(xí)者有所幫助。對不打算參加能力考試的學(xué)習(xí)者，也有助于其對學(xué)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)習(xí)者，也可以將此書中的大量練習(xí)作為留學(xué)前的準(zhǔn)備訓(xùn)練課程?！　　稑?biāo)準(zhǔn)日本語詞匯、語法訓(xùn)練教程（中級上、下冊）》相當(dāng)于國際日語水平考試1、2級水平也可作為準(zhǔn)備參加日語能力考試1、2級前的強化手冊。為了方便學(xué)習(xí)者使用，書后附有參考答案。

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　　《標(biāo)準(zhǔn)日本語詞匯語法訓(xùn)練教程（中級）（上下）》是學(xué)日語必備，能力考必讀 針對性最強，集最新題型，課課跟蹤，單元測試，句型總結(jié)。

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