實用口才訓練

前言

美國口才教育專家戴爾·卡耐基曾說：“一個人的成功，15％取決于知識和技術(shù)，85％取決于溝通一一發(fā)表自己意見的能力和激發(fā)他人熱忱的能力。”在當今這個高速發(fā)展的信息時代，隨著傳播手段的日益現(xiàn)代化，社會競爭的曰趨激烈，口才作為現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)和能力，日益顯現(xiàn)出舉足輕重的作用?？诓庞柧氁彩艿皆絹碓蕉嗟脑盒Ｖ匾?，被列為必修或選修課?！秾嵱每诓庞柧殹肥且槐緝?nèi)容緊密結(jié)合教學，訓練針對學習實際，重在培養(yǎng)口語能力的教材。編寫中本著求實創(chuàng)新、因材施教的原則，堅持“結(jié)構(gòu)模塊化，技能系統(tǒng)化，內(nèi)容彈性化，訓練層次化”的指導思想，采用模塊化編排體系，注重運用任務驅(qū)動、項目教學等方法設計訓I練目標與內(nèi)容，并根據(jù)訓練目標設計相應的情境模擬練習，使學習者通過訓練掌握相應的語言技巧，具有專業(yè)所需的口語表達能力，具備一定的語言應變能力。全書由緒論和七個模塊組成，由周久云（緒論、模塊一之項目3、模塊二之項目3至4、模塊四之項目1至3、模塊六、模塊七之項目1）、張靜（模塊一之項目1至2、模塊二之項目1、模塊三、模塊五、模塊七之項目2）、關(guān)山（模塊一之項目4、模塊七之項目5）、劉芳（模塊二之項目2）、孫群偉（模塊四之項目4、模塊七之項目4）、曹國鈺（模塊七之項目3）編寫。全書由張靜統(tǒng)稿，周久云審定。本書在編寫過程中，參考了大量的文獻與資料，在此謹向已注明和未注明的專著、報刊與文章的編著者表示誠摯的感謝。由于教材涉及面廣，編者學識水平有限，書中難免有錯誤和疏漏，懇請專家、同行及廣大讀者在使用中予以批評指正。

內(nèi)容概要

本書采用模塊化編排體系，注重運用任務驅(qū)動、項目教學等方法設計訓練目標與內(nèi)容，突出技能訓練方式、方法的指導。書中依次介紹了普通話訓練、口語表達基礎訓練和朗誦綜合訓練的方法，分別講解了演講、論辯、交際、求職、行業(yè)等幾個專題的口才專題的口才訓練技巧，并根據(jù)訓練目標設計相應的情境模擬練習予以強化。本書既可作為高職高專相關(guān)專業(yè)的教材使用，也可讓感興趣的人士根據(jù)自身實際需要有針對性地組合訓練，掌握相關(guān)訓練科目的語言技巧，擁有相應的口語表達能力與語言應變能力。

書籍目錄

緒論　實用口才訓練總述　　一、口才概述　　二、口才訓練模塊一　普通話訓練　項目1　普通話語音訓練基礎　　一、漢語拼音方案　　二、普通話發(fā)音部位　　三、語音訓練基本要求　項目2　普通話聲母訓練　　一、普通話聲母發(fā)音　　二、普通話聲母辨正　項目3　普通話韻母訓練　　一、普通話韻母發(fā)音　　二、普通話韻母辨析　項目4　普通話聲調(diào)及語流音變訓練　　一、普通話志調(diào)　　二、普通話語流變模塊二　口語表達基礎訓練  項目1　聲音訓練    一、氣息控制訓練　　二、共鳴訓練　　三、吐字歸音訓練　項目2　心理素質(zhì)訓練　　一、克服怯場心理　　二、心理調(diào)節(jié)方法　項目3　態(tài)勢語言訓練　　一、體資的運用及訓練　　二、頭部的運用及訓練　　三、表情的運用及訓練　　四、手勢的運用及訓練　項目4　朗誦訓練　　一、朗誦準備　　二、朗誦語言技巧訓練　　三、朗誦綜合訓練模塊三　演講口才訓練　項目1　演講訓練基礎　　一、演講與其他口才表達形式的區(qū)別　　二、演講的類型　　三、演講的特征　　四、演講的要素　項目2　演講技巧訓練　　一、控場技巧　　二、應變技巧　　三、記稿技巧　項目3　命題演講訓練　　一、命題演講的準備　　二、命題演講的演練　項目4　即興演講訓練　　一、即興演講的類型　　二、成功的即興演講　　三、即興演講的注意事項　項目5　演講會的組織訓練　　一、明確活動目的　　二、確定時間和場地　　三、組織聽眾　　四、布置講臺　　五、選定主持人　　六、評定成績模塊四　論辯口才訓練模塊五　交際口才訓練模塊六　求職口才訓練模塊七　行業(yè)口才訓練參考文獻

章節(jié)摘錄

模塊一 普通話訓練項目1　普通話語音訓練基礎普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。1955年，在第一次全國文字改革會議上正式規(guī)定漢民族的共同語為“普通話”。2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力?！币虼?，說好普通話，既是口語交際的需要，也是現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，更是一個現(xiàn)代中國公民應具備的基本素質(zhì)之一。一、漢語拼音方案漢語拼音方案是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫以北京語音為標準音的普通話的一種方案。它是中華人民共和國法定的拼音方案，是世界文獻工作中拼寫有關(guān)中國的專用名詞和詞語的國際標準。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式通過并批準公布推行。

圖書封面

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