高職教育服務(wù)概論

內(nèi)容概要

　　在高等教育發(fā)展史上，關(guān)于高等教育的教學(xué)，科研，服務(wù)三項(xiàng)職能，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)的以紐曼（Newman），赫欽斯（Hutchins）等為代表的單功能論，以洪堡（Humboldt），赫黎（Huxley）等為代表的雙功能論及以《莫雷爾法》和范海斯的“威斯康星理念”為代表的功能論的爭(zhēng)論，沖突，繼承和整合之后，高等教育服務(wù)社會(huì)的職能方漸成共識(shí)，日益凸顯其重要性，并隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展變化，高等教育服務(wù)的內(nèi)涵和渠道會(huì)不斷獲得提升和拓寬。

書籍目錄

第一章 緒論第二章 服務(wù)與教育服務(wù)第三章 教育服務(wù)中的產(chǎn)品和顧客第四章 高職服務(wù)型教育體系第五章 高職教育服務(wù)質(zhì)量管理參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高職教育服務(wù)概論 PDF格式下載

---