中小學(xué)生日常禮儀教育讀本

內(nèi)容概要

　　禮儀是人與人之間交往的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。良好的禮儀修養(yǎng)是衡量現(xiàn)代社會(huì)公民素質(zhì)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)文明和諧的重要基礎(chǔ)。我們中國(guó)是孔孟之鄉(xiāng)、禮義之邦，崇尚禮儀、禮尚往來(lái)是華夏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一?？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨梢?jiàn)，禮儀對(duì)人的終身發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定是多么重要啊！

書(shū)籍目錄

序第一章 基本禮儀第一節(jié) 禮儀要點(diǎn)一、發(fā)型禮儀二、儀容禮儀三、穿著禮儀四、站姿禮儀五、坐姿禮儀六、行走禮儀七、手勢(shì)禮儀八、微笑禮儀九、表情禮儀十、鞠躬禮儀十一、打招呼禮儀十二、作揖禮儀十三、握手禮儀十四、招手禮儀十五、鼓掌禮儀十六、右行禮儀十七、言談禮儀十八、傾聽(tīng)禮儀十九、贊美禮儀二十、幽默禮儀二十一、交談禮儀二十二、介紹禮儀二十三、遞物與接物禮儀二十四、敲門禮儀二十五、與人交往禮儀二十六、問(wèn)詢禮儀二十七、回答問(wèn)詢禮儀二十八、插話禮儀【延伸閱讀】一、基本禮儀淺析二、生活中的禮貌用語(yǔ)三、禮貌用語(yǔ)解析)第二節(jié) 禮儀指導(dǎo)一、儀表——保持美麗端莊的靚姿二、儀姿——飽含個(gè)人修養(yǎng)的底蘊(yùn)三、微笑——拉近人與人之間的距離四、把敬意寫在臉上——面部表情是情緒的外在表現(xiàn)五、恰當(dāng)?shù)囊?jiàn)面禮節(jié)——人際關(guān)系的粘合劑六、適時(shí)鼓掌——良好素養(yǎng)的表現(xiàn)七、尊重他人——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與贊美八、交談——雙方心靈的交融九、以禮待人——不要小看遞物與接物十、慎重交友——人際交往的防腐劑……第二章 校園禮儀第三章 家庭禮儀第四章 社會(huì)禮儀附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：第二節(jié) 禮儀指導(dǎo)一、儀表——保持美麗端莊的靚姿隨著文明程度的提高，人們?cè)絹?lái)越注重修飾自己。儀表美是人外部美的顯現(xiàn)，恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔的修飾是學(xué)生儀表美的重要特點(diǎn)。1.發(fā)型美。亮麗的發(fā)型關(guān)鍵在于貼切，符合身份，否則就有東施效顰之嫌。比如：染頭發(fā)、發(fā)型怪異的人，大多是以下幾種人：①以藝術(shù)為職業(yè)的人，認(rèn)為這是工作需要；②認(rèn)為這種發(fā)型很美的“跟風(fēng)族”；③一些無(wú)業(yè)青少年以此為時(shí)髦。再如：染黑發(fā)、燙發(fā)主要是青壯年，他們把發(fā)型美作為儀表美的一部分來(lái)修飾。中小學(xué)生同樣有自己的發(fā)型特點(diǎn)，《規(guī)范》要求中小學(xué)生不燙發(fā)、不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。中小學(xué)生應(yīng)該保持自然美，充滿活力和朝氣。如果隨著社會(huì)上那些無(wú)業(yè)青少年趕時(shí)髦，勢(shì)必給人一種輕浮、散漫、不學(xué)無(wú)術(shù)的感覺(jué)，別人在背后會(huì)嗤之以鼻。2.儀容美。儀容是儀表的重要表現(xiàn)，中小學(xué)生的儀容應(yīng)該整潔、自然，“清水出芙蓉，天然去雕飾?！鼻谙茨槨⑾词?，勤刷牙，切不可蓬頭垢面，滿身散發(fā)異味。中小學(xué)生正是青春勃發(fā)之際，光潤(rùn)的膚色、嬌嫩的容貌，本身就是天然美。因此，只要保持清潔，涂抹潤(rùn)膚霜就足以光潤(rùn)皮膚，顯得美麗而清純。倘若涂脂抹粉，甚至畫眉涂口紅，反而降低了自己的品味，更易使人敬而遠(yuǎn)之。3.服飾美。中小學(xué)生的服裝應(yīng)該體現(xiàn)出學(xué)生的特點(diǎn)，那就是整潔、合體。整潔是服飾美的前提，合體反映出中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和精神面貌。中小學(xué)生的服裝一般有常服和校服兩種，有條件的，中小學(xué)生以穿校服為好。（1）穿校服，校園內(nèi)學(xué)生服裝整齊劃一，增添校園的景觀。（2）穿校服，增強(qiáng)學(xué)生心理平衡感，學(xué)生不因家庭環(huán)境好差而表現(xiàn)出服裝優(yōu)劣的差異。（3）穿校服，集體活動(dòng)更富有整齊美。當(dāng)然，也可以根據(jù)各自意愿穿常服，提倡不穿名牌，不與同學(xué)比衣著。服裝應(yīng)該經(jīng)常換洗，俗話說(shuō)，“衣服笑臟，笑破，不笑補(bǔ)?！蹦呐沦|(zhì)料差、補(bǔ)了補(bǔ)丁的衣服，只要洗凈抹干，無(wú)臟污物，也會(huì)顯得美觀、大方，要知道樸素也是一種美。校園內(nèi)著裝要整齊，不要穿背心（文體活動(dòng)除外），敞胸露背，或者把衣服披在肩上。如果佩戴證章、?；?，要佩在左胸上衣口袋上方1厘米處。二、儀姿——飽含個(gè)人修養(yǎng)的底蘊(yùn)儀態(tài)包括站姿、坐姿和走姿等。中小學(xué)生的儀態(tài)應(yīng)體現(xiàn)熱情、活潑、樸實(shí)、大方，同時(shí)也要顯得端莊、穩(wěn)重。古人要求：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)?！本褪菍?duì)良好儀態(tài)的表述。1.站如松，挺拔直立。在學(xué)校活動(dòng)中，良好站姿主要有“立正”與“稍息”兩種形式。中小學(xué)生的站姿要體現(xiàn)青少年蓬勃的青春氣息，“立正”時(shí)兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)形成約60。角。兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體立正，兩肩端平，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫。頭要正，頸要直，兩眼向前平視?！吧韵ⅰ睍r(shí)左腳向左拉開(kāi)半步，兩腳自然伸直，上體仍保持立正姿勢(shì)。體重大部分落于右腳。在一般場(chǎng)合，也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)，站有站相。如課堂站起來(lái)回答問(wèn)題、與老師站著交談等場(chǎng)合，一般應(yīng)是“稍息”狀態(tài)，不能站在那里左右搖擺或手腳亂動(dòng)，即使與同伴交談、排隊(duì)打飯，也應(yīng)保持良好的站姿。2.坐如鐘，穩(wěn)重端莊。中小學(xué)生的坐姿也要體現(xiàn)出活潑自然的特點(diǎn)。坐姿分為席地而坐或坐在椅（凳）子上兩種。席地而坐時(shí)，左小腿和右小腿向內(nèi)彎曲，交叉放下，兩手撫在膝上坐立，上體保持直立，手心向下，放在兩膝上。坐前應(yīng)用書(shū)或其他物品放在地上墊著坐下。隨著學(xué)校條件的改善，坐姿一般指坐在椅（凳）子上，坐下后腰和腿、大腿和小腿基本成直角，兩腳分開(kāi)，與兩肩等寬，兩手自然放于兩膝之間或放在桌子上面，上體保持直立，看書(shū)、寫字眼睛與書(shū)本保持約一尺距離。即使在日常生活中，與人交談、交往等場(chǎng)合，坐立時(shí)也不能做出趴、躺、歪斜等姿勢(shì)。

編輯推薦

《中小學(xué)生日常禮儀教育讀本》是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”，規(guī)劃2009年主工，教育部規(guī)劃課題（課題批準(zhǔn)號(hào)：FFB090503）成果。

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