醫(yī)學科研方法

前言

21世紀科學技術的巨大進步，促進了醫(yī)學科學的飛速發(fā)展。醫(yī)學科學研究是人類探索生命與疾病現(xiàn)象的本質和規(guī)律，研究與制定改造人類生存環(huán)境、維護和增進健康、防治疾病、促進身心健康、提高人口素質的策略與措施的科學研究活動。人們對醫(yī)學科研方法的重視和研究由來已久，它既是一門方法學，也是一門應用性很強的學科，其所涉及的內容極為廣泛。醫(yī)學科研人員和醫(yī)務工作者在實際工作中都會不斷遇到有待認識的新問題，而只有掌握正確的科研方法，才能有的放矢，充分發(fā)揮自己的聰明才智，達到事半功倍的效果?！夺t(yī)學科研方法》一書是根據(jù)當前教育改革和發(fā)展高等醫(yī)學教育的實際需要進行編寫的。全書共分15章，以醫(yī)學科學研究全過程的基本知識和方法為主線，貫穿了醫(yī)學科研的原則與方法。主要內容包括：醫(yī)學科研概述、醫(yī)學科研選題、醫(yī)學科研課題申報、醫(yī)學科研成果申報、醫(yī)學科技文獻檢索、調查研究、實驗研究、定性研究、醫(yī)學文獻的閱讀與評價、醫(yī)學科研資料的質量控制、醫(yī)學科研數(shù)據(jù)管理、醫(yī)學科研論文的撰寫與發(fā)表、SCI論文的撰寫、醫(yī)學科研中的倫理道德、醫(yī)學科研中常見的統(tǒng)計學錯誤等。本教材具有系統(tǒng)、規(guī)范、先進和新穎的特點。圍繞《醫(yī)學科學方法》的課程體系和結構要求，按照適宜、實用、可操作等原則來組織編寫；在強調掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎上，進一步突出思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性的教材要求，著重于培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力，使其在系統(tǒng)獲取醫(yī)學科研方法知識相關的基礎上，結合本專業(yè)特點，提高自身對醫(yī)學新問題的認識能力和應對能力。全書系統(tǒng)地論述了醫(yī)學科研方法的基本知識和技能，具有較強的實用性和可操作性，既可作為高等醫(yī)學院校各專業(yè)本科生、研究生的教科書，也可作為醫(yī)學專業(yè)人員從事科研的入門指導書，并適用于一線的醫(yī)療、教學、預防保健人員作為工具書來參考閱讀。由于編者水平有限和編寫時間倉促，書中的錯誤和缺點在所難免，望廣大讀者予以批評和指正。

內容概要

《醫(yī)學科研方法》一書是根據(jù)當前教育改革和發(fā)展高等醫(yī)學教育的實際需要進行編寫的。全書共分15章，以醫(yī)學科學研究全過程的基本知識和方法為主線，貫穿了醫(yī)學科研的原則與方法。主要內容包括：醫(yī)學科研概述、醫(yī)學科研選題、醫(yī)學科研課題申報、醫(yī)學科研成果申報、醫(yī)學科技文獻檢索、調查研究、實驗研究、定性研究、醫(yī)學文獻的閱讀與評價、醫(yī)學科研資料的質量控制、醫(yī)學科研數(shù)據(jù)管理、醫(yī)學科研論文的撰寫與發(fā)表、SCI論文的撰寫、醫(yī)學科研中的倫理道德、醫(yī)學科研中常見的統(tǒng)計學錯誤等。

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 醫(yī)學科學研究概述  第二節(jié) 醫(yī)學科研的特點  第三節(jié) 醫(yī)學科研的四個階段第二章 醫(yī)學科研選題  第一節(jié) 醫(yī)學科研選題概述  第二節(jié) 醫(yī)學科研選題的研究類型  第三節(jié) 醫(yī)學科研選題的基本程序第三章 醫(yī)學科研課題申報  第一節(jié) 科研課題的來源  第二節(jié) 課題立項的原則  第三節(jié) 申報書的撰寫與陳述第四章 醫(yī)學科研成果申報  第一節(jié) 醫(yī)學科技成果概述  第二節(jié) 醫(yī)學科技成果分類  第三節(jié) 醫(yī)學科技成果的表現(xiàn)形式  第四節(jié) 醫(yī)學科技成果的鑒定  第五節(jié) 醫(yī)學科技成果的申報登記與獎勵第五章 醫(yī)學科技文獻檢索  第一節(jié) 醫(yī)學文獻概述  第二節(jié) 醫(yī)學文獻的檢索  第三節(jié) 國內外常用醫(yī)學文獻檢索工具簡介  第四節(jié) 光盤數(shù)據(jù)庫檢索  第五節(jié) Internet與醫(yī)學信息  第六節(jié) 科技查新第六章 實驗研究  第一節(jié) 醫(yī)學實驗設計概述  第二節(jié) 實驗設計的基本要素  第三節(jié) 實驗設計的基本原則  第四節(jié) 隨機化分組方法  第五節(jié) 常用的幾種設計方案第七章 調查研究  第一節(jié) 調查研究概述  第二節(jié) 調查研究的基本方法  第三節(jié) 調查研究的步驟  第四節(jié) 敏感問題調查技術第八章 定性研究  第一節(jié) 定性研究概述  第二節(jié) 醫(yī)學研究領域中常用的定性研究方法  第三節(jié) 定性研究資料的整理與分析第九章 醫(yī)學文獻的閱讀及評價  第一節(jié) 醫(yī)學文獻的閱讀  第二節(jié) 醫(yī)學文獻的評價第十章 醫(yī)學科研資料的質量控制  第一節(jié) 醫(yī)學科研資料的類型與特點  第二節(jié) 醫(yī)學科研資料中的常見問題  第三節(jié) 質量控制的方法  第四節(jié) 質量控制的監(jiān)督第十一章 醫(yī)學科研數(shù)據(jù)管理  第一節(jié) 科研數(shù)據(jù)的計算機處理過程和方法  第二節(jié) 數(shù)據(jù)輸人過程的質量控制  第三節(jié) 數(shù)據(jù)的預處理第十二章 醫(yī)學科研論文的撰寫  第一節(jié) 醫(yī)學論文概述  第二節(jié) 醫(yī)學科研論文撰寫的基本原則  第三節(jié) 醫(yī)學科研論文撰寫的格式與要求  第四節(jié) 研究報告和臨床病例報告的撰寫方法第十三章 SCI論文的撰寫與發(fā)表  第一節(jié) SCI論文概述  第二節(jié) SCI論文的撰寫  第三節(jié) SCI論文的選刊與投稿第十四章 醫(yī)學科研中的倫理道德  第一節(jié) 道德及醫(yī)學科研道德  第二節(jié) 醫(yī)學科研中的道德準則  第三節(jié) 醫(yī)學科研中的倫理學審查  第四節(jié) 醫(yī)學科研過程中各個環(huán)節(jié)的道德要求第十五章 醫(yī)學科研中常見的統(tǒng)計學錯誤  第一節(jié) 科研設計中的常見錯誤  第二節(jié) 科研數(shù)據(jù)描述中的常見錯誤  第三節(jié) 醫(yī)學科研統(tǒng)計推斷中的錯誤參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第三節(jié) 醫(yī)學科研的四個階段一、醫(yī)學科研設計的基本原則（一）醫(yī)學倫理原則醫(yī)學研究是以人為研究對象，涉及人道主義與倫理學要求。原則上講不允許用人來做實驗研究，而只能用觀察或分析的方案進行研究。如吸煙與肺癌的因果關系研究，就不可能人為地規(guī)定一組人吸煙，另一組不吸煙，前瞻性觀察若干年，比較兩組的發(fā)病率以證實吸煙與肺癌的關系。而只能用病例對照研究或隊列研究等論證強度較低的分析性研究來進行。防治方法的研究也必須先對該種藥物的藥理、毒理作用有比較全面的了解后才能進行臨床試驗，并且一切試驗都需要得到受試者的同意。（二）對照原則有比較才能鑒別，許多問題就是在對比中得到澄清。臨床研究由于個體差異大，影響因素多，試驗條件難以標準化，沒有嚴格的對照，許多問題很難得出肯定的結論。例如，感冒、肺結核和病毒性肝炎等許多疾病都有明顯的自愈傾向。即使像惡性腫瘤這些病死率極高的疾病也不一定100％6死亡，病人的存活時間也會長短不一。至于像高血壓、糖尿病和慢性腎炎等慢性疾病，病程中也有自行緩解和反復發(fā)作的現(xiàn)象。因此在判斷某些藥物的作用、某些因素對預后的影響時，沒有嚴格的對照就難以說明問題。即使是描述性研究，如某種疾病的自然史研究、疾病的臨床表現(xiàn)以及無對照的一組病例防治效果分析或流行調查等，它們雖然沒有設對照，但在分析結果時還是要與過去的經(jīng)驗或資料進行對比。只不過這種對照是歷史對照或潛在的自身對照。1.空白或安慰劑對照“空白”是指對對照組不施加任何處理?！鞍参縿笔侵笇σ环N自然病程不產(chǎn)生任何影響的制劑作對照，常用的有淀粉、乳糖等，制成與試驗組顏色、大小、氣味、外形完全相同的制劑，以便于盲法的實施。二者的共同特點是保證對照組保持其固有的自然特征，可清楚地看出處理因素的作用。即凡是改變自然過程，均可認為產(chǎn)生了作用。2.標準對照所謂“標準”是指肯定為有效的處理方法。如對殺滅病原體有效的抗生素或其他抗菌藥；對退熱、抗心衰、降血壓、降血糖等有肯定效果的對癥處理，是治療研究中最常用的對照。標準對照既能得到肯定的結果，又符合道德倫理要求，是一種很好的對照。它適用于那些有肯定療效的治療方法的疾病，但目前尚無特效治療方法的疾病，則無標準對照可尋。3.實驗對照除所研究的實驗因素之外，對照組與實驗組其他伴隨因素完全一致。如用狗做膽總管結扎術，研究膽道梗阻后引起的膽道感染來源與機制問題。對照組必須給予同樣的手術過程，只是不做結扎膽總管這一步驟，以排除手術過程中其他因素的影響。這種對照一般用動物做實驗，很少用人來研究。

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《醫(yī)學科研方法》是由安徽大學出版社出版的。

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