當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治

前言

人類社會發(fā)展到資本主義階段以后，隨著世界經(jīng)濟(jì)的形成和發(fā)展，世界各國逐漸成為一個相互聯(lián)系、依賴和制約的矛盾體，組成了一個龐大的國際社會。從此，世界上任何一個國家都不可能完全脫離這個國際社會而孤立地生存和發(fā)展。我國自黨的十一屆三中全會以來，充分認(rèn)識到吸收各國先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和其他文明成果，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，把改革開放作為我國的基本國策。30多年來，我國一貫重視加強(qiáng)同國際社會的各種聯(lián)系和合作，成就斐然。今天的大學(xué)生肩負(fù)著我國新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，他們有義務(wù)、也有責(zé)任去了解和認(rèn)識當(dāng)今變化著的世界。為了適應(yīng)新的形勢和新的任務(wù)，使我們能夠“站在中國看世界，站在世界看中國”，中宣部、教育部高校思想政治理論課改革“05方案”要求在大學(xué)生中普遍開設(shè)《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》選修課。國際社會是國際關(guān)系發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是國際社會行為體在經(jīng)濟(jì)、政治上相互依存、受國際法及其他國際慣例制約、相互聯(lián)系而又相互作用的有機(jī)整體。國際社會行為體，又叫“國際社會行為主體”，是指能夠獨(dú)立參與國際事務(wù)、承擔(dān)國際義務(wù)和責(zé)任的經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體。當(dāng)代國際社會存在兩大類行為體，即國家行為體和非國家行為體。國家行為體是主權(quán)國家，它構(gòu)成國際社會的最基本單位，也是各種行為體中最重要和最基本的行為體。首先。主權(quán)國家參與國際社會活動的動因是為了獲取國家利益，不同國家、不同民族、不同階級、不同政黨的國家利益觀是不同的，因而我們在判斷國家利益的合理性時，應(yīng)以國家的本質(zhì)屬性即三重性（階級性、民族性、國際性）為依據(jù)，正確處理階級利益與民族利益、本國利益與別國利益的關(guān)系。其次，主權(quán)國家的國際社會影響力取決于國家實(shí)力。國家實(shí)力，是一個綜合性概念，它又被人們稱為“國家權(quán)力”、“國家力量”、“綜合國力”等，其實(shí)質(zhì)是指一個國家所擁有的全部實(shí)力和發(fā)展?jié)摿捌湓趪H范圍內(nèi)自由行動和影響別國的綜合能力，是一個國家在國際社會中地位高低和作用大小的主要標(biāo)志，它反映一個國家生存和發(fā)展的內(nèi)力與在國際社會發(fā)展影響的外力的總能力，是維護(hù)國家利益的物質(zhì)基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)對外政策和目標(biāo)的手段及能力。非國家行為體包括非國家經(jīng)濟(jì)實(shí)體和非國家政治實(shí)體。當(dāng)今世界，各種國際組織、跨國公司和民族主義組織等非國家行為體，已越來越成為國際社會關(guān)注的中心，國際組織是其中最重要的非國家行為體。第二次世界大戰(zhàn)以來，全球各種國際組織相互影響和作用，形成了一個多元化的國際組織網(wǎng)絡(luò)，并以聯(lián)合國為網(wǎng)絡(luò)中心.影響和推進(jìn)國際社會的發(fā)展。

內(nèi)容概要

《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》作為一門政治理論課，具有如下特點(diǎn)：一是政策性強(qiáng)。該課程以當(dāng)代國家與國家、國際組織與國際組織之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治關(guān)系和軍事關(guān)系為研究對象，有助于大學(xué)生從國際大背景中加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)以及各項(xiàng)方針政策的理解，深化對中國特色社會主義的科學(xué)認(rèn)識，在更寬廣的層面和更高的水平上更加自覺地與黨中央保持高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、機(jī)遇意識和使命意識，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。二是現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性強(qiáng)。本門課程著重講授發(fā)展中國特色社會主義的國際環(huán)境及我國的國際發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)生學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系提供時代觀和國際背景知識，達(dá)到教育學(xué)生“必須以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時代發(fā)展的要求，善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力”的目的，要教育學(xué)生學(xué)會“站在中國看世界，站在世界看中國”，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。三是針對性強(qiáng)。《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程始終貫穿的主線是：隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢的加強(qiáng)，和平、合作、發(fā)展成為時代發(fā)展的主流，任何一個國家關(guān)起門來搞建設(shè)都是不行的，一個國家選擇什么樣的發(fā)展模式是由這個國家的基本國情所決定的。只有引導(dǎo)學(xué)生深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，才能使他們充分領(lǐng)會我們正處于社會發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期以及中國所走的和平發(fā)展道路。    一般認(rèn)為，貫穿于本門課程的基本線索是“縱”與“橫”兩條。從縱的線索來說，要對第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后的國際社會作歷史的考察；從橫的線索來說，要研究和討論的范圍是整個世界，主要研究兩大制度、三類國家以及國際組織在國際社會中的活動及其相互關(guān)系，并說明國際體系的結(jié)構(gòu)與當(dāng)前世界的特征。通過“縱”與“橫”兩條線索的勾連，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》展現(xiàn)縱橫交織、多層次結(jié)合的立體的、動感的世界面貌。    《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》由四大板塊組成：    （1）對世界經(jīng)濟(jì)與政治的總體介紹和說明；    （2）對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)政治中主要國家或地區(qū)基本情況的介紹和分析；    （3）對中國對外關(guān)系、對外政策以及中國國際地位的說明與分析；    （4）對當(dāng)前世界的熱點(diǎn)問題進(jìn)行的說明和分析。

書籍目錄

蔚言第一章  國際關(guān)系行為主體　第一節(jié)　主權(quán)國家行為主體　  一、國家的構(gòu)成要素　  二、國家主權(quán)　  三、國家利益和國家力量　  四、國際合作與國際沖突　第二節(jié)　非國家行為主體　  一、非國家行為主體的形成及其特征　  二、國際組織　  三、跨國公司第二章  當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)　第一節(jié)  世界經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成、行為主體及運(yùn)行機(jī)制　  一、世界經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成　  二、世界經(jīng)濟(jì)的行為主體及運(yùn)行機(jī)制　第二節(jié)　戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局的演變　  一、戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)60年代末美國稱霸世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域　  二、20世紀(jì)70年代后世界經(jīng)濟(jì)向多極化方向發(fā)展　  三、20世紀(jì)80年代以來三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化加快發(fā)展　第三節(jié)  當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢和特點(diǎn)　  一、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢　  二、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)　第四節(jié)  當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要問題　  一、人口問題　  二、環(huán)境問題　  三、資源問題　  四、糧食問題　  五、虛擬經(jīng)濟(jì)和泡沫經(jīng)濟(jì)問題　  六、全球經(jīng)濟(jì)過度依賴美國的問題第三章　當(dāng)代世界致治　第一節(jié)　世界政治和世界政治格局　  一、世界政治的形成和發(fā)展　  二、世界政治格局及其演變規(guī)律　第二節(jié)  戰(zhàn)后世界政治格局的演變　　一、兩極政治格局的形成　　二、美蘇兩個超級大國爭奪世界霸權(quán)　　三、兩極政治格局的終結(jié)　第三節(jié)  冷戰(zhàn)后世界政治發(fā)展趨勢及特點(diǎn)　  一、世界政治多極化是當(dāng)今世界發(fā)展的基本趨勢　  二、20世紀(jì)90年代以來世界政治發(fā)展的基本特點(diǎn)第四章　極力稱雄世界的美國　第一節(jié)　美國概述　  一、美國概況　  二、美國政治　  三、美國經(jīng)濟(jì)　第二節(jié)　當(dāng)代美國經(jīng)濟(jì)　  一、20世紀(jì)50～60年代美國經(jīng)濟(jì)的繁榮　  二、20世紀(jì)70～80十年代美國經(jīng)濟(jì)的“滯脹”與調(diào)整　  三、20世紀(jì)90年代以來美國“新經(jīng)濟(jì)”時代　  四、美國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與問題　第三節(jié)　當(dāng)代美國政治　  一、總統(tǒng)行政權(quán)力進(jìn)一步擴(kuò)大　  二、最高法院積極行使司法審查權(quán)　  三、聯(lián)邦與各州之間權(quán)力重新定位　  四、政黨作用衰落和利益集團(tuán)活動盛行　  五、各種政治思潮與意識形態(tài)廣泛傳播　第四節(jié)  當(dāng)代美國外交　  一、全球擴(kuò)張戰(zhàn)略　  二、全球戰(zhàn)略調(diào)整　  三、“以實(shí)力求和平”和“超越遏制”　　……第五章　戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)會第六章　謀求政治大國地位的日本第七章　重振大國雄風(fēng)的俄羅斯第八章　發(fā)展中的亞非拉第九章　當(dāng)代國際舞臺上的中國第十章　當(dāng)代世界熱點(diǎn)問題結(jié)束語　推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展后記

章節(jié)摘錄

第二章 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)第一節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成、行為主體及運(yùn)行機(jī)制世界經(jīng)濟(jì)不等于各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的簡單總和，但世界各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)形成的基礎(chǔ)。世界經(jīng)濟(jì)通過國際貿(mào)易、國際金融、世界市場、國際資本與資金流動、技術(shù)與勞動力的國際交換等聯(lián)結(jié)各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)。各國的企業(yè)、跨國公司和國家、區(qū)域以及國際經(jīng)濟(jì)組織是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的主要行為主體。世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等世界和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了重大的影響。各國的生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、國際分工體系、國際經(jīng)濟(jì)制度、世界政治環(huán)境等因素影響和制約著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界經(jīng)濟(jì)體系的基本構(gòu)成和各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的相互依賴關(guān)系，決定著世界經(jīng)濟(jì)主要力量的構(gòu)成和變化態(tài)勢，并對國際社會的發(fā)展變化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。一、世界經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成世界經(jīng)濟(jì)是不同發(fā)展水平的國家與國家集團(tuán)所組成的相互聯(lián)系、相互依賴、共同運(yùn)動的經(jīng)濟(jì)有機(jī)整體。其構(gòu)成包括：世界市場、國際貿(mào)易、國際金融、國際投資和國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)等。世界市場是世界范圍的商品交換和商品流通，是通過商品交換把各國市場緊密聯(lián)系起來的總體。它既是世界范圍內(nèi)跨越國界的交換過程和場所，也是世界各國之間進(jìn)行商品和勞務(wù)交換的領(lǐng)域。它包括由國際分工聯(lián)系起來的各個國家商品和勞務(wù)交換的總和?！笆澜缡袌觥边@一概念是由其外延和內(nèi)涵兩方面構(gòu)成的，“世界市場”的外延指的是它的地理范圍。二戰(zhàn)后，在世界市場上，出現(xiàn)了三種類型的國家，即發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家、發(fā)展中國家或地區(qū)和社會主義國家。

后記

在全球化的背景下，一國的發(fā)展越來越離不開世界。隨著中國國力的增強(qiáng)，中國的國家利益與世界政治經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系越來越緊密，同時，中國與外部世界的糾紛與沖突的頻率日益提高。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的理論和方法觀察和思考世界經(jīng)濟(jì)與政治問題，已成為思想政治理論課教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。2006年思想政治理論課改革中，教育部將該課程列為選修課。2009年4月，江西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全省高等學(xué)校思想政治理論課選修課程建設(shè)的通知》，要求“全省各高校要認(rèn)真做好《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》選修課的開設(shè)工作。要把這門課程作為限選課，及時納入學(xué)校教學(xué)計劃”。根據(jù)該通知的精神，江西省教育廳組織省內(nèi)部分高校長期從事當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治教學(xué)和研究的教師編寫了本書，以適應(yīng)各高校開設(shè)該課程的需要。本書由汪榮有，胡伯項(xiàng)擔(dān)任主編，由陳謹(jǐn)祥、胡傳明擔(dān)任副主編，負(fù)責(zé)書稿寫作的籌劃和統(tǒng)改定稿工作。參加本書編寫的作者有：江西師范大學(xué)汪榮有（前言）、江西師范大學(xué)陳謹(jǐn)祥（第一章）、南昌大學(xué)胡傳明（第二章）、九江學(xué)院夏仕（第三章）、南昌航空大學(xué)馬萬利（第四章）、華東交通大學(xué)舒建國（第五章）、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)黃建偉（第六章）、江西科技師范學(xué)院劉曉雄（第七章）、東華理工大學(xué)汪曉鶯和吳小龍（第八章）、南昌大學(xué)胡伯項(xiàng)（第九章、結(jié)束語）、江西財經(jīng)大學(xué)楊友孫（第十章第一、二節(jié)）、贛南師院潘樹岳（第十章第三、四節(jié)）。本書在編寫過程中，自始至終得到了江西省教育廳社政處汪立夏處長和羅紅衛(wèi)同志的大力支持和悉心指導(dǎo)。同時，在編寫過程中，我們參考了國內(nèi)各種版本的《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》以及國內(nèi)外眾多學(xué)者的研究成果，在此一并謹(jǐn)致謝意。由于作者水平有限，書中缺點(diǎn)和錯誤在所難免，懇請讀者和學(xué)術(shù)界同仁批評指正。

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《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》是由安徽大學(xué)出版社出版的。

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