普通話與口才訓(xùn)練

內(nèi)容概要

《普通話與口才訓(xùn)練》主要講授普通話口語表達的基本知識和基本技能，訓(xùn)練學(xué)生的普通話水平和口語表達能力，使學(xué)生達到所學(xué)專業(yè)職業(yè)資格所要求的普通話等級，并具備一定的口語交際能力；培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力、應(yīng)變能力，使學(xué)生具有堅定、自信的心理素質(zhì)，在語言表達中做到主旨明確、條理清楚、語言生動、儀態(tài)自然。    基礎(chǔ)知識目標(biāo)方面要求學(xué)生了解普通話的聲母、韻母、聲調(diào)、音變、語調(diào)等基礎(chǔ)知識；理解在不同語境下口語表達的不同要求。能力目標(biāo)方面要求掌握普通話的聲母、韻母、聲調(diào)、音變、語調(diào)，達到普通話二級以上的水平；能夠適應(yīng)不同語境的需要，熟練運用口頭語言進行溝通交流，并顯示出一定的技巧。    本課程實踐性強，本著“理論夠用，突出實訓(xùn)”的原則，教材中普通話與口才的知識性內(nèi)容少而精，講清楚即可，重點放在通過各種常用口語表達形式的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練地掌握各種口語表達形式的運用技巧，真正具備較高的口語表達水平，滿足相應(yīng)的職業(yè)需求。教學(xué)中以教師的知識講授為輔，以學(xué)生的訓(xùn)練為主。教師在教學(xué)活動中主要是設(shè)計一定的模擬情境，指導(dǎo)學(xué)生在模擬的情境中進行實際的語言表達訓(xùn)練。        全書共分七章，每章下列本章的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)；簡單介紹普通話與口才訓(xùn)練的相關(guān)基礎(chǔ)知識，將原理滲透到訓(xùn)練設(shè)計中；注重教材形式的活潑、內(nèi)容的可讀性，適時在文中插入“示例”等內(nèi)容；加強口語表達的情境訓(xùn)練設(shè)計。本書使用方便，既適于教師的課堂教學(xué)，又可供學(xué)生自學(xué)參考使用。

書籍目錄

第一章　概述　第一節(jié)  口才及口才訓(xùn)練的意義　　一、口才的概念　　二、口才的特征　　三、口才訓(xùn)練的意義    　訓(xùn)練設(shè)計　第二節(jié)  口才訓(xùn)練的內(nèi)容及要求　　一、口才提高的途徑　　二、口才訓(xùn)練的內(nèi)容　　三、口才訓(xùn)練的要求    　訓(xùn)練設(shè)計第二章　普通話訓(xùn)練　第一節(jié)　普通話語音基礎(chǔ)　　一、聲母　　二、韻母　　三、聲調(diào)　　四、音變    　訓(xùn)練設(shè)計　第二節(jié)　普通話表達技巧　　一、停連與輕重　　二、快慢與節(jié)奏　　三、語氣與語調(diào)　    訓(xùn)練設(shè)計　第三節(jié)　朗讀與朗誦　　一、普通話的發(fā)音技巧　　二、朗讀　　三、朗誦　    訓(xùn)練設(shè)計　第四節(jié)　普通話水平測試　　一、普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)　　二、安徽省普通話水平測試內(nèi)容　　三、安徽省普通話水平測試的要求和評分　  四、國家普通話水平智能測試系統(tǒng)　  五、國家普通話水平智能測試系統(tǒng)考生培訓(xùn)　　六、模擬試卷    　訓(xùn)練設(shè)計第三章　口語表達基礎(chǔ)訓(xùn)練第四章　演講訓(xùn)練第五章　社交口才第六章　說服口才第七章　行業(yè)口才附錄主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　概述　　第一節(jié)　口才及口才訓(xùn)練的意義　　古人云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。”孔子的弟子子貢云：“出言陳辭，身之得失，國之安危也。”二戰(zhàn)時，有些西方人士曾把舌頭、原子彈和金錢合稱為“世界三大威力”；后來又有人把口才、美元和電腦作為“三大戰(zhàn)略武器”，這里，我們看到口才無不獨冠其首。時下，口才好的人的確可以受益無窮。他可以讓人托付重任、使自己和他人快樂；他可以通達成功的彼岸，使自己魅力四射。而一個人有了才干，假使沒有口才，雖也會成功，但比起既有才干又兼有口才的人來不知要多走多少彎路?！　∫?、口才的概念　　漢民族共同語已經(jīng)經(jīng)歷了相當(dāng)長的發(fā)展時期，從春秋時期的“雅言”開始，先后歷經(jīng)“通語”、“正音”、“官話”、“國語”等階段。1955年在中科院召開的學(xué)術(shù)會議上正式確定現(xiàn)代漢民族的共同語是普通話，并從語音、詞匯方面進行了規(guī)定，1956年，國務(wù)院又增補了語法的內(nèi)容。所以，今天我們所說的普通話就是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”。’　　口才是運用口頭語言表情達意的能力，普通話是口才展示過程的語音形式。既是能力，就可以鍛煉。既然當(dāng)今的社會需要口才、成才需要口才，那就讓我們在口才的訓(xùn)練和培養(yǎng)上下一番工夫吧！　　……

編輯推薦

　  其他版本請見：《普通話與口才訓(xùn)練 （第2版）》

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