對外漢語實習教程
出版時間：2009-3 出版社：安徽大學出版社 作者：楊曉黎 頁數(shù)：246
內(nèi)容概要
《對外漢語實習教程》以對外漢語本科專業(yè)學生為主要對象，是國內(nèi)該專業(yè)實習指導方面的首部教材。除導論外，教程分為個別教學實習、文化興趣小組教學實習、課堂教學實習三個部分。各章節(jié)理論與實踐相結合，既考慮到對外漢語專業(yè)理論教學和人才培養(yǎng)的特點，同時又注意到作為實習教程使用的方便性與可操作性。各章每個小節(jié)下均附有思考題、參考文獻和網(wǎng)絡資源，文化興趣小組教學和課堂教學部分還有指導教師寫出的具體教案可供參考。附錄部分精選了優(yōu)秀實習生的教案、總結和實習成果，對參加實習的學生尤具示范作用。
書籍目錄
第一章 導論第一節(jié) 畢業(yè)實習與對外漢語專業(yè)教學一、對外漢語專業(yè)的特殊性二、對外漢語實習教學的重要性第二節(jié) 畢業(yè)實習的設計思路與理念一、探索：以聽課為主，適當安排實習生走上講臺二、創(chuàng)新：組織文化興趣小組，由實習生主講文化課程三、提高：個別教學、興趣小組教學、課堂教學統(tǒng)籌規(guī)劃第三節(jié) 問題與思考一、實習面臨的主要問題二、在“雙贏”目標下建構對外漢語本科專業(yè)教學實習模式第二章 個別教學實習第一節(jié) 概述一、對外漢語個別教學實習二、個別教學實習的地位三、個別教學實習的特點四、個別教學實習的原則第二節(jié) 個別教學實習中的語音教學一、語音教學的性質(zhì)二、語音教學的目的與任務三、語音教學的內(nèi)容及要求四、語音教學的原則五、語音教學的方法附 漢語拼音方案第三節(jié) 個別教學實習中的詞匯教學一、詞匯教學的性質(zhì)二、詞匯教學的目的與任務三、詞匯教學的范圍、內(nèi)容及要求四、詞匯教學的原則五、詞匯教學的方法六、詞匯個別輔導的國別性和個體性第四節(jié) 個別教學實習中的語法教學一、語法和語法個別教學實習的性質(zhì)二、語法教學的地位三、語法教學的內(nèi)容四、語法教學的原則和方法第三章 文化興趣小組教學實習第一節(jié) 概述一、文化興趣小組教學實習的意義二、文化興趣小組教學實習的組織和內(nèi)容安排三、文化興趣小組教學實習的實施原則第二節(jié) 書畫興趣小組的教學實習一、中國書法與中國畫概述二、書畫教學實習的基本環(huán)節(jié)三、書畫教學的教案設計第三節(jié) 棋牌興趣小組的教學實習一、麻將和中國象棋簡介二、麻將和象棋教學實習的基本環(huán)節(jié)三、麻將和象棋教學的教案設計第四節(jié) 烹飪興趣小組的教學實習一、中國烹飪文化概述二、烹飪教學實習的基本環(huán)節(jié)三、烹飪教學的教案設計附 中國菜肴名稱摘編漢英對照表第五節(jié) 曲藝興趣小組的教學實習一、中國曲藝知識簡介二、曲藝教學實習的基本環(huán)節(jié)三、曲藝教學的教案設計附 適合留學生練習的繞口令十則第六節(jié) 太極拳興趣小組的教學實習一、太極文化與太極拳概述二、太極拳教學實習的基本環(huán)節(jié)三、太極拳教學的教案設計附1 太極拳專用詞語漢英對照表附2 二十四式太極拳動作名稱漢英對照表第四章 課堂教學實習第一節(jié) 概述一、課堂教學實習的意義二、課堂教學實習的性質(zhì)三、課堂教學實習的組織管理和基本環(huán)節(jié)四、課堂教學實施要點第二節(jié) 聽力課的教學實習一、聽力課的理論基礎二、聽力課教學實習的基本環(huán)節(jié)三、聽力課的教案設計第三節(jié) 口語課的教學實習一、口語課的性質(zhì)和地位二、口語課教學實習的基本環(huán)節(jié)三、口語課的教案設計四、應注意的兩個問題第四節(jié) 漢字讀寫課的教學實習一、漢字讀寫課的理論基礎二、漢字讀寫課教學實習的基本環(huán)節(jié)三、漢字讀寫課的教案設計四、應注意的兩個問題附1 漢字筆畫名稱表附2 漢字偏旁名稱表第五節(jié) 綜合課的教學實習一、綜合課的性質(zhì)和地位二、綜合課教學實習的基本環(huán)節(jié)三、綜合課的教案設計附錄一 實習教案選錄二 實習總結精選三 實習論文摘編后記
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