附加語句法語義研究

內(nèi)容概要

本書是關(guān)于研究“附加語句法語義”的專著，書中具體包了：?jiǎn)棠匪够Z言哲學(xué)的若干新思想、形式語義學(xué)理論基礎(chǔ)及最新動(dòng)態(tài)、意義研究從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)向、附加語生成的經(jīng)典理論、“的”字的中心語特征、附加語分類系統(tǒng)和句法語義接口問題等內(nèi)容。

書籍目錄

序第一章  導(dǎo)言  1.1  附加語正名  1.2  研究目標(biāo)  1.3  相關(guān)現(xiàn)象  1.4  本書的基本觀點(diǎn)和章節(jié)安排第二章  語言使用、進(jìn)化及其物理基礎(chǔ)——喬姆斯基語言哲學(xué)的最新發(fā)展  2.1  喬姆斯基語言哲學(xué)關(guān)注的基本問題  2.2  喬姆斯基語言哲學(xué)的若干新思想  2.3  “語言理論的最小方案”還稱不上“理論”第三章  形式語義學(xué)理論基礎(chǔ)及最新動(dòng)態(tài)  3.1  語義學(xué)的早期傳統(tǒng)  3.2  蒙太古  3.3  “蒙太古語法”和語言學(xué)  3.4  形式語義學(xué)的研究進(jìn)展  3.5  意義研究從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)向第四章  附加語的句法性質(zhì)  4.1  附加語性質(zhì)的爭(zhēng)論  4.2  附加語是附接語  4.3  附加語是補(bǔ)足語  4.4  附加語是限定語  4.5  補(bǔ)足語、限定語、附加語連續(xù)體第五章  附加語的句法生成  5.1  附加語生成的經(jīng)典理論  5.2  附加語合并的方向、性質(zhì)和次序  5.3  特征滲透和謂詞提升第六章  漢語附加語標(biāo)記“的”：限定語，特征，閉包  6.1  “的”字短語的內(nèi)部結(jié)構(gòu)  6.2  “的”字的中心語特征  6.3  “的”字的三類特征  6.4  “括號(hào)悖論”  6.5  相關(guān)理論問題第七章  附加語分類系統(tǒng)和句法語義接口問題  7.1  附加語分類概述  7.2  TP附加語、VP附加語和V’附加語  7.3  漢語附加語的成分  7.4  附加語和句法語義的接口問題第八章  漢語反復(fù)問句中的附加語  8.1  相關(guān)問題  8.2  “A不A”算子的基礎(chǔ)位置  8.3  “A不A”算子的轄域和附加語位置  8.4  “A不A”疑問句中附加語和變?cè)s束的語義關(guān)系  8.5  附加語轄域和“A不A”疑問句中的位置結(jié)論參考文獻(xiàn)主要術(shù)語中英文對(duì)照表后記

章節(jié)摘錄

　　第二章 語言使用、進(jìn)化及其物理基礎(chǔ)——喬姆斯基語言哲學(xué)的最新發(fā)展　　2.1 喬姆斯基語言哲學(xué)關(guān)注的基本問題　　任何一門學(xué)科都有其關(guān)注的基本問題，這些基本問題決定了該學(xué)科的性質(zhì)。喬姆斯基語言哲學(xué)所關(guān)注的基本問題包括：　?。?）語言知識(shí)的性質(zhì)；　?。?）兒童是如何習(xí)得語言的；　?。?）語言使用；　?。?）語言的起源和進(jìn)化；　?。?）語言的物理基礎(chǔ)?！　∫斫膺@些問題，首先要明確什么是語言。通常我們?cè)谑褂谩罢Z言”一詞時(shí)，一般是指漢語、英語、法語等。結(jié)構(gòu)主義以行為主義為心理學(xué)基礎(chǔ)，把可以直接觀察到的語言現(xiàn)象作為研究的對(duì)象，把語言看做一種“外在客體”。結(jié)構(gòu)主義的這一語言觀在喬姆斯基語言哲學(xué)出現(xiàn)以前曾經(jīng)很有影響。而喬姆斯基（1986）認(rèn)為，語言是獨(dú)立于人類的外在客體的假設(shè)是十分可疑的，因?yàn)檎Z言不可能脫離人類而獨(dú)立存在，語言的根本性質(zhì)決定于人類的思維或大腦。從這一方面看，語言的研究就是從語言的角度對(duì)人類大腦的研究，所以他把語言定義為“人類大腦中與生俱有的語言能力”。上述喬姆斯基所關(guān)注的五個(gè)基本問題，就是以他的這一語言觀為基礎(chǔ)的?！　　罢Z言知識(shí)”大多是指潛意識(shí)的知識(shí)，是一種說話者雖然擁有卻不能明確意識(shí)到的知識(shí)。喬姆斯基用一個(gè)專門的技術(shù)術(shù)語“語言能力”（competence）來避免使用“知識(shí)”可能引起的誤解，所以語言知識(shí)就是語言使用者所擁有的語言能力（Chomsky 1986）。這樣理解的“語言知識(shí)”，喬姆斯基稱為“內(nèi)語言”（即內(nèi)部語言，或內(nèi)涵語言），以此與作為外在客體的語言概念“外語言”（即外部語言，或外延語言）相對(duì)應(yīng)。　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    附加語句法語義研究 PDF格式下載

---