民辦高等教育理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

《民辦高等教育理論與實(shí)踐》主要內(nèi)容：我國(guó)民間辦學(xué)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以追溯到春秋時(shí)期。作為我國(guó)傳統(tǒng)文化教育的重要組成部分，民間辦學(xué)在延續(xù)文化傳統(tǒng)、繁榮學(xué)術(shù)、培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)等方面有著巨大貢獻(xiàn)。新中國(guó)的民辦高等教育在改革開(kāi)放之初破土萌芽，開(kāi)始復(fù)興，在改革開(kāi)放的大潮中成長(zhǎng)、發(fā)展，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)與旺盛的生命力。尤其是1999年民辦學(xué)校獲準(zhǔn)“可以舉辦普通高等教育”，和之后的《民辦教育促進(jìn)法》出臺(tái)，以及我國(guó)高等教育從精英教育階段向大眾化階段的邁進(jìn)，使我國(guó)民辦高等教育迎來(lái)了一個(gè)十分重要的發(fā)展時(shí)期。
在中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中，民辦高等教育獲得了快速發(fā)展，同時(shí)也為我國(guó)高等教育大眾化做出了重要貢獻(xiàn)；而且必將在中華民族的復(fù)興和實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的偉大歷史進(jìn)程中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

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