《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

《〈思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》主要內(nèi)容：所謂學(xué)習(xí)，一般是指人類在生存過程中獲取經(jīng)驗并導(dǎo)致行為變化的過程。而學(xué)生的學(xué)習(xí)是指學(xué)生在一段較為集中的時間內(nèi)，在教師的專門指導(dǎo)下，以間接經(jīng)驗的形式學(xué)習(xí)和掌握前人的經(jīng)驗（即人們在長期的社會實踐中積累起來的科學(xué)文化知識、技能以及社會生活的規(guī)范和準(zhǔn)則）的過程。它是一種以消化吸收和運用知識為主要特征的復(fù)雜的腦力活動，具有集中、快速和高效的特點。
學(xué)生的學(xué)習(xí)有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)主要包括三個方面的內(nèi)容，即思想意識和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、知識和技能的獲得、智力和能力的提高。這三個方面是有機聯(lián)系在一起的，只能相對地加以區(qū)分。狹義的學(xué)習(xí)專指學(xué)生獲得知識和技能、提高智力和能力的過程，即學(xué)校智育應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)。

書籍目錄

緒論 珍惜大學(xué)生活開拓新的境界【重點內(nèi)容】一、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點二、大學(xué)學(xué)習(xí)與大學(xué)生成才的關(guān)系三、大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)新生活四、社會主義核心價值體系的結(jié)構(gòu)層次及其相互關(guān)系五、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的意義和方法【難點內(nèi)容】提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)最根本的就是要學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系【實例分析】第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念【重點內(nèi)容】一、理想與現(xiàn)實的聯(lián)系與區(qū)別二、理想與信念的聯(lián)系與區(qū)別三、信念與信仰及信心的聯(lián)系與區(qū)別四、理想、信念與大學(xué)生成才的關(guān)系【難點內(nèi)容】社會理想、共同理想與個人理想的關(guān)系【實例分析】第二章 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神【重點內(nèi)容】一、全面理解和把握愛國主義的涵義二、愛國主義與民族精神的關(guān)系三、愛國主義的時代特征四、科學(xué)認(rèn)識愛國主義傳統(tǒng)【難點內(nèi)容】一、作為多學(xué)科范疇的愛國主義二、愛國主義與愛社會主義的一致性三、在經(jīng)濟全球化的國際環(huán)境中發(fā)揚愛國主義精神【實例分析】第三章 領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值【重點內(nèi)容】一、實現(xiàn)和創(chuàng)造人生價值的個人條件和社會條件二、人生的自我價值和社會價值三、勞動和創(chuàng)造是實現(xiàn)人生價值的基本途徑四、人生的和諧環(huán)境對于實現(xiàn)和創(chuàng)造人生價值的意義【難點內(nèi)容】一、世界觀、人生觀與價值觀的內(nèi)涵及其相互關(guān)系二、個人利益、個人奮斗與個人主義的界限【實例分析】第四章 加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)【重點內(nèi)容】一、道德的涵義和本質(zhì)二、道德的特征三、道德的社會作用四、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵五、社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系六、社會主義道德體系及其核心和基本原則七、公民道德基本規(guī)范【難點內(nèi)容】一、誠實守信及其實踐意義二、中華民族傳統(tǒng)道德的“長”與“短”及其成因三、社會主義市場經(jīng)濟條什下堅持提倡為人民服務(wù)和集體主義【實例分析】第五章 遵守社會公德維護(hù)公共秩序【重點內(nèi)容】一、人類生活的三大領(lǐng)域及其各自的特點二、公共生活與公共秩序的關(guān)系三、公共生活中的道德規(guī)范四、公共生活意識與能力及其培育五、道德與法律的區(qū)別和聯(lián)系六、公共生活中的法律規(guī)范【難點內(nèi)容】一、道德與法律的關(guān)系及其認(rèn)識和實踐意義二、如何認(rèn)識和對待社會上存在的“見義不為、見死不救”現(xiàn)象【實例分析】第六章 培育職業(yè)精神樹立家庭美德【重點內(nèi)容】一、職業(yè)與事業(yè)二、職業(yè)活動中的道德和法律問題三、職業(yè)活動中基本的道德要求和法律要求四、大學(xué)生擇業(yè)與大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)五、愛情、婚姻、家庭的人生意義六、戀愛、婚姻、家庭中的道德與法律【難點內(nèi)容】一、目前我國的就業(yè)形勢與大學(xué)生的就業(yè)狀況二、戀愛中的道德與文明【實例分析】第七章 增強法律意識弘揚法治精神【重點內(nèi)容】一、社會主義法律的本質(zhì)二、社會主義法律運行的四個環(huán)節(jié)三、法制與法治的聯(lián)系與區(qū)別四、依法治國和建設(shè)社會主義法治國家五、法律面前人人平等六、社會主義民主與法制及其相互關(guān)系七、社會主義法律體系八、國家安全意熾和國家安全法律九、加強社會主義法律修養(yǎng)的基本要求【難點內(nèi)容】一、我國不能實行“三權(quán)分立”二、正確理解法律面前人人平等三、人權(quán)問題【實例分析】第八章 了解法律制度自覺遵守法律【重點內(nèi)容】一、憲法的特征和原則二、我國的國家制度和國家機構(gòu)三、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)四、實體法律的特征及我國的實體法律制度五、程序法律的特征及我國的程序法律制度【難點內(nèi)容】一、黨的領(lǐng)導(dǎo)與法律至上二、我國不能實行多黨制三、理解和區(qū)分社會主義法制觀念、法治觀念和法治理念【實例分析】后記

章節(jié)摘錄

第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念追求遠(yuǎn)大理想、堅定崇高信念是當(dāng)代大學(xué)生成長和成才的動力源泉。本章著重介紹理想、信念對大學(xué)生成長和成才的重要意義，大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念的重要性以及如何實現(xiàn)理想、信念等問題。本章重點內(nèi)容是理想與現(xiàn)實的聯(lián)系和區(qū)別、理想與幻想及空想的聯(lián)系和區(qū)別、信念與信心及信仰的聯(lián)系和區(qū)別、理想與信念的聯(lián)系和區(qū)別、理想和信念與大學(xué)生成才的關(guān)系?！局攸c內(nèi)容】一、理想與現(xiàn)實的聯(lián)系與區(qū)別作家流沙河先生在他的哲理詩《理想》中寫道：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。流沙河先生用淺顯的比喻、形象的思維方式，告訴我們理想對于人生的重大意義：理想是對人生之現(xiàn)實的指引與超越。那么，從抽象邏輯思維的角度來說，理想與現(xiàn)實是什么關(guān)系呢？何謂理想？理想有廣義與狹義兩種不同的界定。廣義的理想是指一切關(guān)于未來的美好的想象。其要點有二，一是強調(diào)理想的未來的時間指向性，理想不應(yīng)該是針對過去與當(dāng)下的；二是強調(diào)理想的積極的價值指向，理想總是對未來的美好的設(shè)想。廣義的理想不強調(diào)其科學(xué)性、現(xiàn)實可能性，因而與空想、幻想沒有嚴(yán)格的界限。

后記

為了幫助大學(xué)新生理解和領(lǐng)會《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，在安徽省教育廳社政處的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們協(xié)作編寫了這本《學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。該書編寫提綱由錢廣榮提出，經(jīng)集體討論擬定。承擔(dān)編寫任務(wù)的人員有：緒論，葛賢平、邱杰；第一章，張傳文、吳文；第二章，丁惠民、鄒萍；第三章，錢廣榮、葛賢平；第四章，汪才明、王艷；第五章，戴銳、彭鴻雁；第六章，路丙輝、龐開山；第七章，胡智強、丁惠民；第八章，吳貴春、韓冰。昊貴春、汪才明、戴銳、胡智強參加了統(tǒng)稿工作，全書最后由錢廣榮修改定稿。中國人民大學(xué)博士生、安徽師范大學(xué)政法學(xué)院趙冰參加了本書的部分編寫工作。本書在編寫過程中，得到了安徽大學(xué)黨委書記陸勤毅教授的誠摯關(guān)心和支持，安徽大學(xué)出版社提供了諸多方便，在此一并表示謝意。本書編寫是一種嘗試，難免會存在一些問題，希望使用本書的老師和同學(xué)提出寶貴意見。

編輯推薦

《〈思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》由安徽大學(xué)出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)指導(dǎo) PDF格式下載

---