出版時(shí)間:2008-7 出版社:安徽大學(xué)出版社 作者:張能為 等著 頁(yè)數(shù):355
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前言
13億中國(guó)人民正在努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,正在為中華民族的全面復(fù)興而殫精竭慮。我們的現(xiàn)代化是中華民族的現(xiàn)代化,中華民族的全面復(fù)興是現(xiàn)代化的全面復(fù)興。中華民族全面復(fù)興的根本在于中華民族靈魂的復(fù)興,中華民族的現(xiàn)代化是中華民族靈魂的現(xiàn)代化。中華民族的靈魂在哪里?在中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中。因此,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興、傳承、創(chuàng)新是現(xiàn)代化建設(shè)的根本,是中華民族全面復(fù)興的根本。正是出于這樣一種崇高的使命感,文化學(xué)者們努力探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(特別是儒學(xué)文化)與中國(guó)現(xiàn)代化的結(jié)合點(diǎn)。張能為教授等人的這本著作就是這一努力的最新成果之一?! 〗倌陙?lái),中國(guó)先進(jìn)的文化學(xué)者們努力從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中提取其現(xiàn)代性與世界性的價(jià)值,這也正是本書(shū)所追求的。任何現(xiàn)代都是傳統(tǒng)的,任何優(yōu)秀的傳統(tǒng)也都應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代的。本書(shū)對(duì)傳統(tǒng)文化的開(kāi)掘,沒(méi)有沉湎于傳統(tǒng)歷史的全面陳述,而是選擇了儒學(xué)發(fā)展的三個(gè)極具代表性的重大關(guān)鍵性階段一原始儒學(xué)、宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒學(xué)一的核心問(wèn)題做了多視角的透視。
內(nèi)容概要
本書(shū)立足于人類(lèi)文化的全球化背景,尤其是從西方哲學(xué)文化的宏觀視野下,多角度、多層面地探討儒學(xué)文化的價(jià)值判斷與現(xiàn)代命運(yùn),就人的教育與培養(yǎng)、社會(huì)穩(wěn)定與治理、儒學(xué)價(jià)值的現(xiàn)代落實(shí)與實(shí)踐、西學(xué)與儒學(xué)、儒學(xué)文化與東亞經(jīng)濟(jì)及社會(huì)管理、儒學(xué)精神與社會(huì)改造、儒學(xué)文化與中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展、儒學(xué)文化的海外傳播與世界價(jià)值等問(wèn)題進(jìn)行深入而富有建設(shè)性的討論。
書(shū)籍目錄
序前言第一章 導(dǎo)論:儒學(xué)的價(jià)值判斷與現(xiàn)代命運(yùn) 第一節(jié) 文化價(jià)值取向的哲學(xué)思考 一、文化思想的價(jià)值取向:參照系問(wèn)題 二、參照系選取的兩大原則 三、文化的多樣態(tài)性與文化的交流、對(duì)話(huà) 第二節(jié) 文化原理、文化體系及儒學(xué)的文化價(jià)值 一、“文化”概念與含義 二、人類(lèi)文化體系的基本形態(tài) 三、人類(lèi)文化演進(jìn)視野中的儒學(xué)文化 第三節(jié) 儒學(xué)價(jià)值系統(tǒng)的基本構(gòu)成元素 一、“義”與“利” 二、“理”與“欲” 三、“天”與“道” 四、“家”與“國(guó)” 第四節(jié) 儒學(xué)文化的現(xiàn)代命運(yùn) 一、儒學(xué)文化與現(xiàn)代社會(huì)的文化訴求 二、作為建設(shè)中國(guó)現(xiàn)代文化之基礎(chǔ)的儒學(xué)文化第二章 先秦儒學(xué):人論與教育——社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵 第一節(jié) 由繁榮走向內(nèi)亂的領(lǐng)主分封制與思想黃金時(shí)代 一、“殷周之變”與孔子向往的禮制德政 二、思想黃金時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴與一元定格的“周秦之變” 三、傳統(tǒng)觀念變化與新思潮興起對(duì)先秦儒學(xué)的影響 第二節(jié) 先秦儒學(xué)的人文關(guān)懷及其精神價(jià)值 一、“仁者,愛(ài)人”——先秦儒學(xué)的為人之道 二、“人禽之辨”——人之本性的價(jià)值考量 三、“義利之辨”——人性培育的深層思考 第三節(jié) 先秦儒學(xué)的修身立世與教育本位 一、“為仁由已”的求仁歷程和道德修為 二、“有教無(wú)類(lèi)”的社會(huì)理念和縱向人才流動(dòng) 三、人文教育對(duì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展的影響 第四節(jié) 先秦儒學(xué)的人倫系統(tǒng)與忠孝一致的社會(huì)秩序 一、政治與道德合一是社會(huì)政治禮制建構(gòu)的價(jià)值基礎(chǔ) 二、先秦儒家集團(tuán)文化中人倫系統(tǒng)的建構(gòu) 三、先秦儒家文化中忠孝一致的縱向人際關(guān)系 四、以和為貴的生存方式第三章 宋明理學(xué):社會(huì)超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成的文化基礎(chǔ)——社會(huì)發(fā)展的保證 第一節(jié) 儒學(xué)制度化與宗教化的雙向互動(dòng) 一、儒學(xué)的政治哲學(xué)品性 二、儒家學(xué)說(shuō)的制度化及其內(nèi)在機(jī)制 三、儒學(xué)的神圣化和宗教化 第二節(jié) 宋明理學(xué)對(duì)先秦儒學(xué)的承續(xù)與發(fā)展 一、宋、元、明的社會(huì)歷史背景 ……第四章 現(xiàn)代新儒:本體重建與價(jià)值實(shí)踐第五章 儒學(xué)文化與西方哲學(xué)的融通——“援西學(xué)入儒學(xué)”第六章 儒學(xué)文化與東亞經(jīng)濟(jì)及社會(huì)管理第七章 儒學(xué)文化的人文精神與社會(huì)改造的文化反思 第八章 儒學(xué)文化與中國(guó)現(xiàn)代發(fā)展第九章 儒學(xué)文化在海外的傳播、影響與未來(lái)世界價(jià)值建構(gòu)附錄:“由哲學(xué)達(dá)到的理想人生”——馮友蘭對(duì)中國(guó)人生哲學(xué)的一種西方式解讀與重構(gòu)參考文獻(xiàn)后記
章節(jié)摘錄
第一章 導(dǎo)論:儒學(xué)的價(jià)值判斷與現(xiàn)代命運(yùn) 導(dǎo)論:儒學(xué)的價(jià)值判斷與現(xiàn)代命運(yùn) 中國(guó)有著悠久的歷史文化傳統(tǒng),延續(xù)數(shù)千年的儒學(xué)文化構(gòu)成中華民族的主流文化。當(dāng)歷史進(jìn)入了現(xiàn)代社會(huì)的今天,人們回望、討論儒學(xué)文化,詮釋、演繹經(jīng)典傳統(tǒng),是為了從歷史走向現(xiàn)在,更是為了從傳統(tǒng)走向未來(lái)??梢哉f(shuō),討論文化,免不了要講傳統(tǒng);要談傳統(tǒng),也就免不了要講儒學(xué),近代中國(guó)文化討論的幾起幾落大都說(shuō)明了這一點(diǎn)?!叭寮椅幕侵袊?guó)傳統(tǒng)文化的最重要的組成部分,離開(kāi)儒家文化,中國(guó)傳統(tǒng)文化便無(wú)從談起”?!吨芤??系辭下》中言,“天下同歸而殊途,一致而百慮”,今天對(duì)儒學(xué)文化的一切研究都會(huì)最首要地歸結(jié)到對(duì)“傳統(tǒng)儒學(xué)的現(xiàn)代命運(yùn)”這個(gè)問(wèn)題的思考上來(lái)?! 〉谝还?jié) 文化價(jià)值取向的哲學(xué)思考 德國(guó)哲學(xué)大師黑格爾認(rèn)為,“凡是存在的都是合理的,凡是合理的都是存在的”。中國(guó)幾千年封建社會(huì),儒學(xué)定為一尊,其內(nèi)在的根據(jù)和必然性已為悠久的歷史所佐證,現(xiàn)代所關(guān)切的問(wèn)題是儒學(xué)還有無(wú)現(xiàn)代價(jià)值和意義以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中予以落實(shí)和實(shí)踐?! ∫?、文化思想的價(jià)值取向:參照系問(wèn)題 要深人討論這一問(wèn)題,就必須確立一種立足點(diǎn)或者說(shuō)價(jià)值取向,因?yàn)閰⒄障当旧淼目陀^性、充足性直接影響著對(duì)一種文化理論的評(píng)估。過(guò)去對(duì)參照系的確定主要立足于時(shí)間和地域,即傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化,而且往往有一種錯(cuò)誤的傾向,就是把西方文化等同于現(xiàn)代文化。我們認(rèn)為,現(xiàn)代文化是人類(lèi)所共有的一個(gè)文化概念,或者說(shuō)一種新型文化體系,它不可能狹隘地局限于某一特定地域、民族和時(shí)期,而是有其綜合性的內(nèi)涵;不是單項(xiàng)坐標(biāo)系,而是多元結(jié)構(gòu)的綜合體;既有發(fā)生上的多根系、發(fā)展上的多向度,又有結(jié)構(gòu)上的多層面。西方中心主義或者民族中心主義的參照系都無(wú)助于認(rèn)識(shí)各不同文化系統(tǒng)的特殊性以及寓于特殊性中的普遍性與一般性。 ……
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