知行錄

內(nèi)容概要

　　《知行錄：中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教學(xué)研究與學(xué)生學(xué)術(shù)訓(xùn)練成果選編（第1輯）》近年來，根據(jù)學(xué)校夯實基礎(chǔ)、拓寬口徑、注重能力、引導(dǎo)創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院致力知行并重人才培養(yǎng)模式的探討與實施，強化以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體教學(xué)思想在人才培養(yǎng)過程中的貫穿力，突出教學(xué)與科研、理論與實踐的內(nèi)在聯(lián)系，在教學(xué)改革、學(xué)生綜合能力與素質(zhì)培養(yǎng)等方面，取得了較為顯著的成效。為了及時總結(jié)教學(xué)建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗，便于同行間相互學(xué)習(xí)與交流，進一步提升學(xué)院各二級學(xué)科及相關(guān)專業(yè)的建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，茲以《知行錄：中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院　　教學(xué)研究與學(xué)生學(xué)術(shù)訓(xùn)練成果選編（第1輯）》為名，出版學(xué)院教師教學(xué)研究與學(xué)生學(xué)術(shù)訓(xùn)練成果選編第一輯。　　本輯主要成果由三部分組成：第一部分刊載學(xué)院教師撰寫的教學(xué)研究論文，內(nèi)容涉及教學(xué)理念與實踐的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)的有效途徑與方式、新技術(shù)手段與教學(xué)方法的改革、人才培養(yǎng)過程各相關(guān)環(huán)節(jié)的管理等；第二部分為學(xué)院研究生撰寫的學(xué)術(shù)論文，文稿來源是學(xué)院舉辦的“‘立雪論壇·2009’首屆研究生優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選活動”一等獎、二等獎獲得者；第三部分選錄了學(xué)院本科生承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練項目的部分結(jié)項成果。

書籍目錄

教學(xué)研究古籍?dāng)?shù)字化在高校古代文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用本科教學(xué)中研究性計劃的撰寫訓(xùn)練啟發(fā)式教學(xué)：一種傳統(tǒng)及其兩大要義文學(xué)文本的解釋——兼談《中國文學(xué)史》的教學(xué)讓學(xué)生主動打開詩歌鑒賞的“窗戶”——關(guān)于《宋詞導(dǎo)讀》教學(xué)的初步探索培養(yǎng)文學(xué)專業(yè)學(xué)生理論思維能力的“三步走”教學(xué)法文學(xué)審美教學(xué)的初步探索——《新詩研究》課教學(xué)改革實踐中的思考對外漢語專業(yè)語法教學(xué)的實踐與思考淺談教育信息化對對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)的影響及對策談如何提高普通話語音教學(xué)的實效性——以中央民族大學(xué)的本科教學(xué)實踐為例語言學(xué)名詞術(shù)語釋義與教學(xué)漢語史研究生培養(yǎng)相關(guān)問題思考新聞學(xué)史論類課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計初探——以《中國新聞史》課程為例有關(guān)學(xué)生“問題意識”的思考廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)路徑打好大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)這張牌談?wù)剮熒鷾贤ǖ膸讉€關(guān)鍵階段及方法——以古漢語教學(xué)為例關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃的幾點建議淺談對教學(xué)管理工作的幾點思考立雪論壇·研究生優(yōu)秀論文選《片璧列國志》成書年代考論論皎然對建安文學(xué)的態(tài)度李定之誣辯——兼論烏臺詩案中蘇軾與李定的關(guān)系從肉感到骨感：《蝕》再解讀——在小說文本和歷史敘述的互文中發(fā)現(xiàn)的政治情懷“七月十四”村落祭祀儀式及其文化闡釋——一個白族村落祭祀儀式的調(diào)查研究行走在刀尖上的俠客——道德評價中的隱性采訪本科生學(xué)術(shù)訓(xùn)練成果選關(guān)于北京名勝景點楹聯(lián)的現(xiàn)狀調(diào)查及文本校注——以北京部分景點楹聯(lián)的保存現(xiàn)狀和新增作品為例朱仙鎮(zhèn)木版年畫的傳承創(chuàng)新狀況調(diào)查及其文學(xué)意蘊……附錄：本科專業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)研報告

章節(jié)摘錄

　　古籍?dāng)?shù)字化在高校古代文學(xué)　　教學(xué)中的應(yīng)用　　曹立波　　21世紀(jì)，隨著信息化步伐的不斷加快，計算機輔助設(shè)計對中國古代文獻研究的影響漸趨顯著。近年，古代小說版本數(shù)字化工作已進入《三國志演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等古典名著的研究領(lǐng)域，這為高等學(xué)校的古代文學(xué)教學(xué)提供了便利。筆者在明清小說的教學(xué)中，借助小說數(shù)字化軟件對各種版本的檢索、比對等功能，更有效地實施了教學(xué)計劃，并在課堂教學(xué)和論文指導(dǎo)等環(huán)節(jié)收到了較好的效果?！　?hellip;…

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