和在多贏

內(nèi)容概要

書系者，圍繞同一主題陸續(xù)推出的叢書系列是也。    中央民族大學(xué)中國少數(shù)民族研究中心推出《人文社會科學(xué)應(yīng)用研究書系》，首先是向社會各界表明一種心志：我們認(rèn)為人文社會科學(xué)必須學(xué)以致用并力求在實(shí)踐中創(chuàng)新。實(shí)踐創(chuàng)新必須正心誠意持之以恒慎終如始。其次是向?qū)W界匯報(bào)本團(tuán)隊(duì)前期應(yīng)用研究的一些成果，旨在以文會友交流經(jīng)驗(yàn)，凝聚中國少數(shù)民族研究參與中國和諧社會的構(gòu)建，把研究范式從社會發(fā)展史轉(zhuǎn)向文化生態(tài)學(xué)的社會共識。    本中心是教育部為推動全國哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新而在國內(nèi)高校設(shè)立的人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地之一。其地位相當(dāng)于國家的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，其社會使命猶有過之。在今日中國，它與“211”和“985”兩個(gè)學(xué)術(shù)工程一起，構(gòu)成支撐高水平大學(xué)的三個(gè)鼎足?；嘏c上述兩大工程的關(guān)系，猶如企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)與生產(chǎn)部門的關(guān)系?；嘏c大學(xué)各院系的關(guān)系，如同村落庭院與街心廣場，或城市居民區(qū)與公園的關(guān)系。    教育部在普通高校創(chuàng)建人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地的目的，就是為了給不同學(xué)科院系的學(xué)者提供一個(gè)交流互動研討創(chuàng)新的空間。廣場或公園的公共性還使它能為不同院校不同國家的學(xué)者提供駐足發(fā)表言論的場所，即作為校際國際學(xué)術(shù)交流平臺。迄今為止，本中心是國家民族事務(wù)委員會直屬高校唯一的人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，也是少數(shù)民族研究領(lǐng)域里唯一以“中國”冠名的基地。

書籍目錄

自序第一章　人挪咋活：水電資源開發(fā)與庫區(qū)少數(shù)民族移民可持續(xù)發(fā)展  為什么要關(guān)注西部少數(shù)民族水電移民  1  “高峽出平湖”與庫區(qū)少數(shù)民族的漂移    1.1  “人工湖”的涌現(xiàn)    1.2  庫區(qū)少數(shù)民族的漂移    1.3  鄉(xiāng)歸何處　2　一方水土養(yǎng)一方人    2.1  山水有靈性    2.2  民族有特點(diǎn)    2.3　天人有感應(yīng)　3　漂移的失落    3.1  虛實(shí)與顯隱    3.2　輕重的掂量    3.3　得失誰心知  4　何以家為    4.1  物盡其用    4.2  宅寓天地    4.3  陰陽共生    4.4　血脈地緣    4.5  意義網(wǎng)絡(luò)    4.6  無形有價(jià)  5　挪活之術(shù)    5.1  化無為有    5.2  軟件創(chuàng)新    5.3  法律保障  6　結(jié)論　附：本項(xiàng)研究采用關(guān)鍵概念釋義第二章　修路求富：鐵路建設(shè)與沿線少數(shù)民族村寨的命運(yùn)  1　山呼海喚    1.1  事情原委　  1.2  山海相依  　1.3  區(qū)域殊相　  1.4  關(guān)注范圍　2  民族格局　  2.1  歷史互動  　2.2  社會文化　3　多元主體  　3.1  項(xiàng)目業(yè)主　  3.2  世界銀行　  3.3　設(shè)計(jì)和施工方　  3.4  項(xiàng)目區(qū)居民　  3.5　少數(shù)民族　  3.6　其他弱勢群體　  3.7  非自愿移民　4　鐵路影響  　4.1  評估方法　  4.2  評估過程　  4.3　調(diào)查數(shù)據(jù)　  4.4  正面影響  　4.5  潛在風(fēng)險(xiǎn)　  4.6　具體案例  　4.7  支持顯示　5　協(xié)商計(jì)劃　  5.1　準(zhǔn)備期協(xié)商  　5.2　施工期協(xié)商　6　發(fā)展計(jì)劃　  6.1　社區(qū)分類　  6.2　計(jì)劃原則　  6.3  計(jì)劃內(nèi)容　  6.4  資金安排　  6.5  經(jīng)費(fèi)使用　  6.6  具體案例　  6.7  移民安置　7　監(jiān)測評估……第三章　治水安民：湟水流域治理與藏回民族發(fā)展第四章　城安鄉(xiāng)睦：西寧河道治整中的社會關(guān)懷第五章　異同之辨：項(xiàng)目影響視角下對桂東南漢壯民族的再認(rèn)識后記

章節(jié)摘錄

　　我們是一些早晚不一地進(jìn)入民族研究領(lǐng)域的學(xué)人。因?yàn)榻虒W(xué)、科研關(guān)注點(diǎn)的緣故，我們注意到：半個(gè)多世紀(jì)以來，我國的非自愿移民大量產(chǎn)生于西部民族地區(qū)，因?yàn)檫@些地區(qū)正是國家自然資源開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)保護(hù)工程實(shí)施的重點(diǎn)地區(qū)。由于這些區(qū)域是中國少數(shù)民族主要的世居地和聚居地，因此，非自愿移民中有大量的少數(shù)民族人口。這些少數(shù)民族群體的命運(yùn)令我們格外關(guān)切?！　?008年4月至10月，我們圍繞西部地區(qū)水電資源開發(fā)和少數(shù)民族移民安置及補(bǔ)償補(bǔ)助政策體系開發(fā)，開展了一次較大范圍的實(shí)地調(diào)查研究，研究團(tuán)隊(duì)的足跡涉及中國西部除四川、西藏和內(nèi)蒙古之外的新疆、青海、甘肅、重慶、湖北、湖南、貴州、廣西、云南等9個(gè)省區(qū)市。開展這一研究是基于以下考慮：　　第一，中國地勢西高東低，發(fā)展西慢東快，人口西少東多，水電資源儲量西多東少。由于東部水電資源開發(fā)殆盡，所以今后中國水電的可開發(fā)資源主要在西部少數(shù)民族地區(qū)。青藏、云貴和帕米爾高原是中國和南亞、東南亞和中亞的三大水塔。在全球經(jīng)濟(jì)需要中國發(fā)展拉動需求、可持續(xù)發(fā)展又要求中國多用清潔能源的前提下，少數(shù)民族地區(qū)水電開發(fā)勢必成為中國的必然選擇。少數(shù)民族地區(qū)因而必將成為中國水電開發(fā)建設(shè)的主戰(zhàn)場?！　〉诙?，中國西部地處生態(tài)脆弱的亞洲內(nèi)陸。這里是少數(shù)民族的文化根基和國家的邊防要地。西部農(nóng)牧居民主體是蒙古、回、維吾爾、藏、彝、傣等少數(shù)民族。他們多在山地或高原濱水處聚落而居，與國家水電資源的分布高度重合。國家在這些地區(qū)開發(fā)水電，必然會遇到大不同于東部地區(qū)的自然生態(tài)、民族文化、語言宗教和國防安全等敏感問題。這些問題最終要求國家在現(xiàn)行水電移民政策法規(guī)體系的基礎(chǔ)上，出臺有關(guān)少數(shù)民族地區(qū)水電移民補(bǔ)償補(bǔ)助和安置的補(bǔ)充條例，以確保當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和少數(shù)民族水電移民的文化安全，確保當(dāng)?shù)毓倜耜P(guān)系、民族關(guān)系和人地關(guān)系和諧，確保西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家長治久安。　　第三，中國是由西部高原與東部平原兩大生態(tài)系統(tǒng)、西部少數(shù)民族農(nóng)牧與東部漢人集約農(nóng)耕兩大生計(jì)板塊組成的多民族統(tǒng)一國家。少數(shù)民族占中國人口總數(shù)雖然不到10％，但民族自治地方占國土面積60％以上，少數(shù)民族文化資源占中國傳統(tǒng)文化資源90％以上。

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