家庭教育小課堂

內容概要

　　這套《家庭教育小課堂》根據嬰幻兒發(fā)育特點，分為幾個不同的年齡段，針對嬰幼兒所欠缺的能力與不良的習慣，進行有針對性的矯正與培養(yǎng)，使家長用專業(yè)的方法在日常生活中開發(fā)孩子的潛能，糾正孩子的不良習慣，建立良好的親子關系。及早注意家庭教育，至少可以有影響孩子一生的兩大好處：（1）為形成孩子的高尚人格奠定基礎（人的性格、思想品行的基礎）。（2）為早期開發(fā)孩子的智能做好準備。

書籍目錄

跳繩轉擰螺絲釘飲食好習慣古詩相鄰數方位詞昆蟲在那里蹲著走我愛爸爸打雞蛋助人為樂的小天使天使的行動我們的地球爆米花龍一筆畫相鄰數6—10快樂游泳小松樹發(fā)生爭執(zhí)觀看演出木偶奇遇記連連看古詩消滅小惡習系蝴蝶結南郭先生小水手參觀博物館采集樹葉數量守恒摘果子學習單雙數水果聚會小農場小小收藏家非洲大象造句時間貓捉老鼠美麗的海島漢字游戲學會感恩古詩南瓜城堡吃飯時間小小排球分辨左右手魚有趣的海洋世界給物品分類小老鼠飛啦英文字母手指木偶小魚漏網水中的植物去旅行海上游樂園擴充句子續(xù)結尾折紙找相同數是真是假描線畫等分藝術欣賞數學故事聰明的阿凡提中秋節(jié)

章節(jié)摘錄

插圖：

媒體關注與評論

　　對于孩子的成長來說，最得要的是教育而不是天賦。孩子最終是成為天才還是庸才，不取決于天賦的大小，關鍵取決于他或她從生下來到五六歲的教育?！　　枴ね亍　∪绻粋€人長到17歲，智力發(fā)展達到100％的話，那么4歲時，他將發(fā)展50％，8歲時達到80％，8～17歲的9年里發(fā)展20％。這就是說，教育培養(yǎng)孩子越早越好。　　——美國著名心理學家布魯姆

編輯推薦

《家庭教育小課堂(4-5歲寶寶)》由中央民族大學出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    家庭教育小課堂 PDF格式下載

---