北京陸生生物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)

前言

　　野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)與大自然的接觸認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富的生物物種；通過(guò)野外調(diào)查和動(dòng)植物標(biāo)本的采集與鑒定，掌握動(dòng)植物分類學(xué)以及生態(tài)學(xué)調(diào)查的基本原理和方法，熟悉野外工作環(huán)境，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及師生、學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。近年來(lái)，各高校均對(duì)生物學(xué)實(shí)習(xí)的教學(xué)進(jìn)行了改革，在生物學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中提倡學(xué)生的自主性和研究性學(xué)習(xí)，著重于標(biāo)本采集和種類鑒定的訓(xùn)練，改變了以往上課時(shí)以教師講授動(dòng)植物特征為主、考核時(shí)以死記硬背為主的習(xí)慣做法，旨在探索出一套符合教學(xué)規(guī)律、有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和考核方式?！　∫巴鈱?shí)習(xí)包括植物和動(dòng)物多個(gè)類群的分類學(xué)、生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)、野外研究論文以及標(biāo)本制作等繁雜的內(nèi)容。多年來(lái)，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，由于沒有一本合適的野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材，許多實(shí)習(xí)內(nèi)容只能通過(guò)教師口述，且不利于學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)。在時(shí)間短、內(nèi)容多的情況下，不能很好地完成野外實(shí)習(xí)所要達(dá)到的目的。因此，有必要編寫一本內(nèi)容系統(tǒng)的、有利于學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)參考的指導(dǎo)教材。

內(nèi)容概要

　　野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的重要環(huán)節(jié)。野外實(shí)習(xí)包括植物和動(dòng)物多個(gè)類群的分類學(xué)、生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)、野外研究論文以及標(biāo)本制作等繁雜的內(nèi)容。參加《北京陸生生物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》編寫的是從事植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)多年的高校骨干教師和人員。

作者簡(jiǎn)介

　　楊林，生于1972年，漢族。1998年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，同年7月進(jìn)入中央民族大學(xué)從事植物學(xué)教學(xué)工作與科研工作至今?！　埵缙迹?974年出生，漢族。2000年畢業(yè)于北京師范大學(xué)生命科學(xué)院，同年進(jìn)入中央民族大學(xué)生化系從事動(dòng)物學(xué)教學(xué)和動(dòng)物生態(tài)學(xué)的研究工作至今。

書籍目錄

第一篇 野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備第一章 野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備和組織管理第一節(jié) 野外實(shí)習(xí)的目的和要求一、野外實(shí)習(xí)的目的二、實(shí)習(xí)要求第二節(jié) 野外實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇二、實(shí)習(xí)時(shí)間的確定三、實(shí)習(xí)的組織四、實(shí)習(xí)及生活用品準(zhǔn)備第三節(jié) 實(shí)習(xí)的考核一、小論文寫作二、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫三、生物標(biāo)本的考核四、辨認(rèn)動(dòng)植物考試第四節(jié) 野外實(shí)習(xí)總結(jié)一、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)二、專題觀察工作報(bào)告三、由指導(dǎo)教師做實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告第五節(jié) 野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)第二章 北京市小龍門國(guó)家森林公園的自然環(huán)境概況第一節(jié) 小龍門國(guó)家森林公園的自然概況一、地理位置二、地貌三、土壤四、氣候五、水文第二節(jié) 生物資源豐富一、豐富多彩的植物寶庫(kù)二、種類繁多的野生動(dòng)物第二篇 植物分類學(xué)野外實(shí)習(xí)第三章 維管植物分類學(xué)野外實(shí)習(xí)第一節(jié) 植物檢索表的編制和應(yīng)用一、如何編制檢索表二、怎樣利用檢索表鑒定植物三、鑒定植物時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題第二節(jié) 北京維管植物分科檢索表一、維管植物分門檢索表二、蕨類植物門分科檢索表三、裸子植物門分科檢索表四、被子植物各大類的總檢索表五、被子植物各類的分科檢索表第三節(jié) 植物標(biāo)本的采集、制作和保存一、采集標(biāo)本所需要的工具二、植物標(biāo)本的采集方法三、植物標(biāo)本(臘葉標(biāo)本)的制作和保存四、浸制標(biāo)本的基本方法第四節(jié) 種子植物的外部形態(tài)術(shù)語(yǔ)一、根二、莖三、葉四、芽五、花六、果實(shí)和種子第五節(jié) 小龍門地區(qū)常見維管植物的種類一、蕨類植物門二、裸子植物門三、被子植物門第三篇 動(dòng)物分類學(xué)野外實(shí)習(xí)第四章 陸生無(wú)脊椎動(dòng)物野外實(shí)習(xí)第一節(jié) 陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物一、常見蚯蚓種類的特征及識(shí)別二、蚯蚓的采集及標(biāo)本制作第二節(jié) 蛛形綱一、主要特征及主要種類的識(shí)別二、蛛形綱動(dòng)物的采集與標(biāo)本制作第三節(jié) 昆蟲綱一、昆蟲分類的基本知識(shí)二、昆蟲綱常見目、科、種的特征及識(shí)別三、昆蟲的采集及標(biāo)本制作第五章 陸生脊椎動(dòng)物野外實(shí)習(xí)第四篇 生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)第六章 植物生態(tài)學(xué)野外調(diào)查方法第七章 鳥類生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)第八章 哺乳動(dòng)物的生態(tài)學(xué)研究附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　二、植物標(biāo)本的采集方法　　1．采集的時(shí)間和地點(diǎn)：各種植物生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期有長(zhǎng)有短，因此必須在不同的季節(jié)和不同的時(shí)間進(jìn)行采集，才可能得到各類不同時(shí)期植物的標(biāo)本。有些早春開花植物，如木樨科的連翹、迎春。而菊科、傘形科的有些植物要到深秋才開花結(jié)果。因此必須根據(jù)要采集的植物，決定外出采集的時(shí)間，否則過(guò)了生長(zhǎng)和繁殖季節(jié)，有些植物種類就無(wú)法采到了?！　〔杉牡攸c(diǎn)也很重要。因?yàn)樵诓煌沫h(huán)境里，生長(zhǎng)著不同種類的植物，如在向陽(yáng)山坡生長(zhǎng)的植物，陰坡上一般是見不到的；生長(zhǎng)在林下的植物是不會(huì)在空曠的原野上見到；水里則生長(zhǎng)著獨(dú)特適應(yīng)水生環(huán)境的植物。在低山和平原，由于環(huán)境比較簡(jiǎn)單，因而植物的種類也比較簡(jiǎn)單。但隨著海拔高度的增加，地形變化的復(fù)雜，植物的種類也就比平原要豐富得多。因此，我們?cè)诓杉参飿?biāo)本時(shí)，必須根據(jù)采集的目的和要求，確定采集的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣才可能采到需要的不同類群的植物標(biāo)本。　　2．采集標(biāo)本時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：　?。?）必須采集完整的標(biāo)本。除采集植物的營(yíng)養(yǎng)器官外，還必須具有花或果，因?yàn)榛ā⒐氰b定植物的重要依據(jù)，如傘形科、十字花科等，如沒有花、果，是無(wú)法鑒定的?！　。?）對(duì)一些具有地下莖（如鱗莖、塊莖、根狀莖等）的科屬，如百合科、石蒜科、天南星科等，在沒有采到地下莖的情況下是難以鑒定的，因此應(yīng)特別注意采集這些植物的地下部分。

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無(wú)

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