道德課程論

內(nèi)容概要

《道德課程論》以理性主義、經(jīng)驗主義、工具主義和后現(xiàn)代主義融合而形成的當(dāng)代復(fù)雜理論為理論工具，以教育論、課程論與教學(xué)論為實踐工具，在對中外道德教育的變遷譜系進(jìn)行深度反思的基礎(chǔ)上，建構(gòu)一種新的學(xué)校道德教育課程范式。這種課程范式由三個課程環(huán)鏈構(gòu)成：理性道德課程、情性道德課程、行動道德課程。

作者簡介

堯新瑜(1960- ),男,江南大學(xué)教育學(xué)院教授,教育學(xué)博士,主要研究方向是教育學(xué)原理與道德教育.

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