新聞編輯學教程

內(nèi)容概要

　　《新聞學系列教材·普通高等教育新聞傳播學類“十一五”規(guī)劃教材：新聞編輯學教程》為普通高等教育新聞傳播學類“十一五”規(guī)劃教材之一。吸取了新簡編輯領(lǐng)域許多最新的實踐經(jīng)驗和研究成果，在講述新聞編輯工作基本-規(guī)律的基礎(chǔ)商，重點研究不問媒介的新聞編輯工作的特點和要求，內(nèi)容涵蓋編輯流程的各個環(huán)節(jié)。在寫作體例卜，充分考慮到新聞編輯學的學科特點，每章均配置了大量的實例與“實務(wù)訓練”，以便于學習和提高?！　　缎侣剬W系列教材·普通高等教育新聞傳播學類“十一五”規(guī)劃教材：新聞編輯學教程》視野開闊，體例新穎，既有一定的理論色彩，義釘較強的叮操作性；既可用做大學新聞與傳播學科的教材，也可供新聞工作奮進修或研習相關(guān)專業(yè)知汲使用。

書籍目錄

1 緒論1.1 新聞編輯學的基本內(nèi)涵1.2 新聞編輯工作機制1.2.1 編輯部內(nèi)部的分工1.2.2 編輯部的組織結(jié)構(gòu)1.2.3 新聞編輯工作的類型1.3 新聞編輯工作的特性1.3.1 新聞編輯工作與記者采寫工作的異同1.3.2 新聞編輯工作的特性1.4 新聞編輯的職業(yè)道德與修養(yǎng)1.4.1 新聞編輯的職業(yè)道德1.4.2 新聞編輯工作者的修養(yǎng)2 新聞策劃2.1 新聞策劃的界定2.2 新聞策劃的意義與原則2.2.1 新聞策劃的意義2.2.2 新聞策劃的原則2.3 新聞策劃的流程2.3.1 策劃預備階段2.3.2 方案設(shè)計階段2.3.3 方案實施階段2.4 新聞單元策劃2.4.1 編輯方針的確定2.4.2 新聞單元策劃的內(nèi)容2.5 新聞報道策劃2.5.1 新聞報道策劃的類型2.5.2 新聞報道策劃的內(nèi)容3 組織稿件3.1 組織稿件的意義3.1.1 組稿是新聞編輯的基本功之一3.1.2 組稿是完成報道計劃和提高報道質(zhì)量的重要保證3.1.3 組稿是編輯主動性和能動性的重要體現(xiàn)3.2 組稿的主要方式3.2.1 向本社（臺）記者和通訊員內(nèi)部組稿3.2.2 面向社（臺）外有關(guān)人員組稿3.2.3 面向社會公開約稿3.3 組稿業(yè)務(wù)的開展3.3.1 捕捉新聞信息，確定選題3.3.2 廣交朋友，組織作者隊伍，選擇合適作者3.3.3 講明寫作意圖，保持聯(lián)系，及時提供幫助3.4 組稿工作中的注意事項3.4.1 選好時機3.4.2 善于交友3.4.3 培養(yǎng)作者，擴大作者隊伍3.4.4 慎重行事，避免返工4 選擇稿件4.1 選擇稿件的意義4.1.1 提升媒介報道水準的基本保證4.1.2 貫徹編輯方針的重要環(huán)節(jié)4.1.3 形成媒介特色的基本保證4.1.4 維持媒體正常運轉(zhuǎn)的需要4.2 選擇稿件的社會評價標準4.2.1 政治標準4.2.2 法律道德標準4.2.3 發(fā)布時機4.3 新聞評價標準4.3.1 及時4.3.2 新意4.3.3 重要4.3.4 顯著4.3.5 接近4.3.6 趣味4.4 媒介的需要標準4.4.1 符合媒介的特色4.4.2 注意報道平衡5 修改稿件6 新聞標題7 報紙編輯8 廣播編輯9 電視編輯10 網(wǎng)絡(luò)編輯參考文獻

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