普通話語(yǔ)音與發(fā)聲

內(nèi)容概要

本書(shū)共分為八個(gè)章節(jié)。前三個(gè)章節(jié)主要涉及普通話中的語(yǔ)音和主要的語(yǔ)音現(xiàn)象。第四、五章節(jié)主要講普通活發(fā)聲技能和語(yǔ)言表達(dá)。幫助學(xué)習(xí)者了解和掌握普通話的發(fā)聲技能和語(yǔ)言表達(dá)技巧。第六章節(jié)涉及不正確的普通話語(yǔ)音發(fā)聲方法的糾正。    根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們?cè)诘谄哒吕餅閷W(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)了普通話語(yǔ)音常用的再生口語(yǔ)語(yǔ)體內(nèi)容，主要有朗讀，講故事和演講三種形式。    隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，人與人交往中的口語(yǔ)交際技巧越來(lái)越受到各行各業(yè)人士的關(guān)注。因此，在本教材的最后一個(gè)章節(jié)里，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)了有關(guān)口語(yǔ)交際方面的內(nèi)容。    本教材的適用對(duì)象主要是大中專(zhuān)院校的在校學(xué)生、教師，從事新聞、秘書(shū)、推銷(xiāo)、公關(guān)等第一線的需要經(jīng)常與人交際并希望迅速提高普通語(yǔ)音水平的學(xué)習(xí)者。

書(shū)籍目錄

1  普通話語(yǔ)音概述  1.1  普通話語(yǔ)音的發(fā)音器官及發(fā)音機(jī)理    1.1.1  語(yǔ)音的屬性    1.1.2  語(yǔ)音的構(gòu)成成分    1.1.3  普通話語(yǔ)音的記音符號(hào)  附錄一：發(fā)音器官圖  附錄二：漢語(yǔ)拼音方案  附錄三：普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）  訓(xùn)練一2  普通話語(yǔ)音的聲韻調(diào)  2.1  普通話聲調(diào)    2.1.1  普通話聲調(diào)的定義    2.1.2  聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類(lèi)    2.1.3  普通話聲調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)    2.1.4  普通話聲調(diào)的變化  訓(xùn)練二  2.2  元音和韻母    2.2.1  元音的發(fā)音原理    2.2.2  韻母的分類(lèi)與發(fā)音訓(xùn)練    2.2.3  合轍押韻  訓(xùn)練三  附錄：韻母偏旁類(lèi)推字表  2.3  輔音和聲母    2.3.1  輔音的發(fā)音原理    2.3.2  聲母的分類(lèi)與發(fā)音訓(xùn)練  訓(xùn)練四  附錄：聲母偏旁類(lèi)推字表3  語(yǔ)音結(jié)構(gòu)與吐字歸音  3.1  音節(jié)結(jié)構(gòu)與吐字歸音    3.1.1  音節(jié)結(jié)構(gòu)    3.1.2  吐字歸音  訓(xùn)練五  3.2  詞的輕重格式與輕聲    3.2.1  詞的輕重格式    3.2.2  語(yǔ)調(diào)輕聲與結(jié)構(gòu)輕聲  訓(xùn)練六  3.3  兒化韻與“啊”音變    3.3.1  兒化    3.3.2  語(yǔ)氣詞“啊”的音變  訓(xùn)練七4  普通話發(fā)聲技能和語(yǔ)言表達(dá)  4.1  普通話發(fā)聲技能概述    4.1.1  發(fā)聲的原理    4.1.2  用氣發(fā)聲的表達(dá)方法  訓(xùn)練八  4.2  呼吸控制    4.2.1  生活言語(yǔ)中的呼吸方式    4.2.2  呼吸的控制    4.2.3  呼吸控制的鍛煉  訓(xùn)練九  4.3  共鳴控制    4.3.1  口腔共鳴的控制    4.3.2  胸部支點(diǎn)的把握與控制  訓(xùn)練十  4.4  停連    4.4.1  停連的定義與作用    4.4.2  停連的類(lèi)型和位置  訓(xùn)練十一  4.5  語(yǔ)句重音表達(dá)    4.5.1  重音的概念    4.5.2  語(yǔ)句重音的分類(lèi)和位置    4.5.3  重音的表達(dá)方法  訓(xùn)練十二5  普通話科學(xué)發(fā)聲技能的基本要求  5.1  語(yǔ)音的字正腔圓    5.1.1  聲音的寬度    5.1.2  聲音的音量    5.1.3  聲音的色彩    5.1.4  吐字的清晰    5.1.5  字音的準(zhǔn)確  訓(xùn)練十三  5.2  普通話技能發(fā)聲訓(xùn)練要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)    5.2.1  實(shí)聲發(fā)音  自如聲區(qū)    5.2.2  圓潤(rùn)明亮  集中持久    5.2.3  色彩豐富控縱有度    5.2.4  語(yǔ)音純正吐字清晰  訓(xùn)練十四  5.3  發(fā)聲  訓(xùn)練的主要方法    5.3.1  循序漸進(jìn)    5.3.2  以情帶聲    5.3.3  發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，避免刻意模仿  訓(xùn)練十五6  普通話語(yǔ)音不正確發(fā)聲方法的糾正  6.1  良好發(fā)音習(xí)慣的養(yǎng)成    6.1.1  克服心理障礙，避免錯(cuò)誤    6.1.2  正確使用樂(lè)音    6.1.3  繞口令和綜合性文章練習(xí)    6.1.4  有規(guī)律的生活  6.2  不正確發(fā)聲的種類(lèi)及解決方法    6.2.1  喉音較重    6.2.2  鼻音過(guò)濃    6.2.3  聲音擠捏    6.2.4  聲散音白    6.2.5  悶暗靠后    6.2.6  用聲過(guò)高  訓(xùn)練十六7  普通話語(yǔ)音常用的再生口語(yǔ)語(yǔ)體  7.1  朗讀    7.1.1  朗讀的特點(diǎn)    7.1.2  朗讀的基本要求    7.1.3  朗讀前的準(zhǔn)備工作  訓(xùn)練十七  7.2  講故事    7.2.1  講故事的特點(diǎn)    7.2.2  講故事之前的準(zhǔn)備過(guò)程    7.2.3  如何講故事  訓(xùn)練十八  7.3  演講    7.3.1  演講的特點(diǎn)    7.3.2  演講的基本要求    7.3.3  演講的種類(lèi)    7.3.4  演講的方式  訓(xùn)練十九8  普通話口語(yǔ)交際  8.1  口語(yǔ)交際的條件與形式    8.1.1  口語(yǔ)交際的條件    8.1.2  口語(yǔ)交際的形式  8.2  與不同人群的口語(yǔ)交際    8.2.1  對(duì)性格直爽、開(kāi)朗者    8.2.2  對(duì)性格孤僻、內(nèi)向者    8.2.3  對(duì)為人忠厚實(shí)在、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?   8.2.4  對(duì)虛偽世故、處事圓滑的人  訓(xùn)練二十  8.3  口語(yǔ)交際目的的實(shí)現(xiàn)    8.3.1  稱(chēng)呼的原則    8.3.2  交際的技巧  8.4  勸阻與說(shuō)服    8.4.1  勸阻與說(shuō)服的技巧    8.4.2  說(shuō)服的方法  訓(xùn)練二十一  8.5  普通話口語(yǔ)交際的技巧    8.5.1  直言曲表，破解尷尬    8.5.2  別出新意，巧釋別解    8.5.3  明意暗說(shuō)，見(jiàn)機(jī)行事  8.5.4  將計(jì)就計(jì)，請(qǐng)君入甕  8.5.5  巧打太極，以柔克剛  8.5.6  順?biāo)浦郏まD(zhuǎn)困局  8.5.7  以謬制謬，物歸原主  8.5.8  故意模糊，游刃有余  訓(xùn)練二十二附錄  附錄一：容易讀錯(cuò)的字    1.《普通話異讀詞審音表》摘要    2.容易讀錯(cuò)的常用多音字    3.其他容易讀錯(cuò)的字  附錄二：現(xiàn)代漢語(yǔ)3500常用字標(biāo)準(zhǔn)音掌握情況測(cè)試表使用說(shuō)明  附錄三：普通話水平測(cè)試樣卷參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　語(yǔ)音是人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的表達(dá)一定意義的聲音，它是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼。　　語(yǔ)音不同于自然界的其他聲音，它是從人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的。不過(guò)，即使是人的聲音，如果不能表示意義，也不是語(yǔ)音。例如，初生的嬰兒，不懂語(yǔ)言，他發(fā)出的聲音沒(méi)有什么意義，不是語(yǔ)音；人咳嗽的聲音，沒(méi)有意義，也不是語(yǔ)音?！　≌Z(yǔ)音是聲音和意義的結(jié)合體。意義是語(yǔ)言的內(nèi)容，聲音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼或者叫語(yǔ)言的外部形式。語(yǔ)言要借助于它的聲音來(lái)體現(xiàn)其交際功能，一定的意義必須通過(guò)一定的聲音形式才能表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言在聲音里物質(zhì)化了，借助于聲音，語(yǔ)言才能成為人們可以感知到的東西。如果語(yǔ)言離開(kāi)有意義的聲音，它就失去了存在的依據(jù)。所以，語(yǔ)音是語(yǔ)言不可缺少的物質(zhì)外殼，或者說(shuō)，語(yǔ)音是語(yǔ)言的具體面貌?！　?.1.1 語(yǔ)音的屬性　　語(yǔ)音具有三個(gè)屬性：物理屬性、社會(huì)屬性、生理屬性?！　?.1.1.1 物理屬性　　語(yǔ)音同自然界的其他聲音一樣，產(chǎn)生于物體的振動(dòng)，具有物理屬性。它包括音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色四個(gè)要素?！　。?）音高 指聲音的高低。它決定于發(fā)音體在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)的多少。振動(dòng)次數(shù)多，聲音就高；振動(dòng)次數(shù)少，聲音就低。發(fā)音體在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，因此，也可以說(shuō)，聲音的高低，取決于發(fā)音體振動(dòng)頻率的大小。語(yǔ)音的高低，同聲帶的長(zhǎng)短、厚薄、松緊有關(guān)。　　……

編輯推薦

　　《普通話語(yǔ)音與發(fā)聲》主要針對(duì)學(xué)習(xí)者的切實(shí)需要而編寫(xiě)。重點(diǎn)是普通話語(yǔ)音與發(fā)聲訓(xùn)練，以精講多練為主要方法之一，主要向?qū)W習(xí)者講解普通話學(xué)習(xí)中必須學(xué)習(xí)和掌握的語(yǔ)音知識(shí)、發(fā)聲技能和技巧，把學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)挑選和提煉出來(lái)，以實(shí)例相對(duì)照進(jìn)行闡述，讓學(xué)習(xí)者根據(jù)各自的語(yǔ)音特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    普通話語(yǔ)音與發(fā)聲 PDF格式下載

---