教師口語(yǔ)訓(xùn)練教程

內(nèi)容概要

　　《（學(xué)前）教師口語(yǔ)訓(xùn)練教程》講述了“教師口語(yǔ)”是研究教師口語(yǔ)運(yùn)用規(guī)律的一門應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科，是培養(yǎng)師范生在教育、教學(xué)過(guò)程中口語(yǔ)運(yùn)用能力的實(shí)踐性很強(qiáng)的必修課。 《教師口語(yǔ)訓(xùn)練教程》形成了普通話訓(xùn)練、一般口語(yǔ)交際訓(xùn)練、教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練和藝術(shù)口語(yǔ)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。在語(yǔ)言應(yīng)用理論和教育理論指導(dǎo)下，注意借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等前沿性研究成果，形成一個(gè)融知識(shí)和訓(xùn)練為一體的教材體系。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言上編 必修部分第一單元 普通話訓(xùn)練第一節(jié) 普通話與方言第二節(jié) 普通話語(yǔ)音第三節(jié) 普通話水平測(cè)試與訓(xùn)練第二單元 語(yǔ)音的發(fā)聲原理與技巧訓(xùn)練第一節(jié) 語(yǔ)音是怎樣發(fā)出來(lái)的第二節(jié) 用氣發(fā)聲第三節(jié) 吐字歸音第四節(jié) 共鳴控制第三單元 一般口語(yǔ)交際訓(xùn)練第一節(jié) 口語(yǔ)交際中的心理素質(zhì)第二節(jié) 口語(yǔ)交際中的聽(tīng)話能力第三節(jié) 口語(yǔ)交際中的思維能力第四單元 朗讀訓(xùn)練第一節(jié) 朗讀概說(shuō)第二節(jié) 朗讀的基本要求與步驟第三節(jié) 朗讀的內(nèi)部心理感受第四節(jié) 朗讀的外部表達(dá)技巧第五單元 態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練第一節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的特征與功能第二節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用技巧第六單元 講故事訓(xùn)練第一節(jié) 講故事概說(shuō)第二節(jié) 講故事的要求與步驟第七單元 命題演講訓(xùn)練第一節(jié) 演講概說(shuō)第二節(jié) 命題演講的構(gòu)思技巧第三節(jié) 命題演講的演練技巧第四節(jié) 命題演講的表達(dá)技巧第八單元 教育口語(yǔ)訓(xùn)練第一節(jié) 教育口語(yǔ)概說(shuō)第二節(jié) 教育口語(yǔ)的類型第九單元 教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練第一節(jié) 教學(xué)口語(yǔ)概說(shuō)第二節(jié) 談話用語(yǔ)第三節(jié) 戶外活動(dòng)用語(yǔ)第四節(jié) 課堂用語(yǔ)下編 選修部分第十單元 朗誦訓(xùn)練第一節(jié) 朗誦概說(shuō)第二節(jié) 朗誦的特殊發(fā)聲技巧第三節(jié) 幾種文體的朗誦第十一單元 即興演講訓(xùn)練第一節(jié) 即興演講及其特點(diǎn)第二節(jié) 即興演講的技巧第十二單元 論辯訓(xùn)練第一節(jié) 論辯概說(shuō)第二節(jié) 論辯技巧第十三單元 教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練第一節(jié) 教師交際口語(yǔ)概說(shuō)第二節(jié) 教師交際口語(yǔ)的運(yùn)用第十四單元 主持人語(yǔ)言訓(xùn)練第一節(jié) 主持人的素養(yǎng)第二節(jié) 主持人的表達(dá)_第三節(jié) 不同類型主持的表達(dá)第十五單元 曲藝與小品表演訓(xùn)練第一節(jié) 曲藝與小品概說(shuō)第二節(jié) 曲藝與小品創(chuàng)作第三節(jié) 曲藝與小品的表演技巧第十六單元 課本劇表演訓(xùn)練第一節(jié) 課本劇概說(shuō)第二節(jié) 課本劇創(chuàng)編第三節(jié) 課本劇表演技巧參考文獻(xiàn)

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