出版時間:2007-9 出版社:鄭州大學出版社 作者:談新敏 頁數:369
內容概要
本書是河南省教育廳社會科學研究與思想政治工作處組織編寫的,供本省高等院校理工農醫(yī)科各專業(yè)碩士研究生使用的教材。本教材堅持繼承與創(chuàng)新、理論與實踐、教學內容與教學對象相結合、相統(tǒng)一原則,充分體現聯系科學技術發(fā)展的歷史和現狀,貫徹馬克思主義的基本原理、基本觀點和基本方法,吸收相關領域的新觀點和新方法,注重擴大學生的理論視野、啟迪學生的思維、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學生的思維和創(chuàng)新能力的教學宗旨和教學目標。主要內容包括:緒論;科學技術與自然觀——科學技術與自然觀的歷史演變,科學技術與自然觀的現代發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與科學發(fā)展觀;科學觀與科學方法論——科學的本質和結構,科學創(chuàng)造的一般過程,科學發(fā)展的模式和規(guī)律;技術觀與技術方法論——技術的本質和結構,技術創(chuàng)造的一般過程,技術發(fā)展的模式和規(guī)律,技術創(chuàng)新和創(chuàng)新型國家建設;科學技術與社會——科學技術的社會建制和社會運行,科技發(fā)展戰(zhàn)略和科技政策法律,科學技術和中國現代化,共三篇十四章。
書籍目錄
緒論
第一節(jié) 自然辯證法的研究對象和內容
第二節(jié) 自然辯證法的歷史和發(fā)展
第三節(jié) 自然辯證法的價值
第一章 科學技術與自然觀的歷史演變
第一節(jié) 古代科學技術與樸素辯證自然觀
第二節(jié) 近代科學技術與機械唯物自然觀
第三節(jié) 19世紀的自然科學革命與辯證唯物自然觀
第二章 科學技術與自然觀的現代發(fā)展
第一節(jié) 系統(tǒng)自然觀
第二節(jié) 生態(tài)自然觀
第三章 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與科學發(fā)展觀
第一節(jié) 從傳統(tǒng)發(fā)展觀到可持續(xù)發(fā)展觀
第二節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
第三節(jié) 科學發(fā)展觀與建設資源節(jié) 約和環(huán)境友好型社會
第四章 科學的本質和結構
第一節(jié) 科學的劃界
第二節(jié) 作為知識體系的科學
第三節(jié) 作為社會活動的科學
第四節(jié) 作為社會建制的科學
第五章 科學創(chuàng)造的一般過程
第一節(jié) 科研課題的選擇
第二節(jié) 科學事實的獲取
第三節(jié) 科學事實的加工
第四節(jié) 科學假說的形成
第五節(jié) 科學理論的建立
第六章 科學發(fā)展的模式和規(guī)律
第一節(jié) 科學發(fā)展的模式
第二節(jié) 科學發(fā)展的動力和規(guī)律
第七章 技術的本質與結構
第一節(jié) 技術的劃界
第二節(jié) 不同形態(tài)技術的種類及其歷史演變
第三節(jié) 技術體系及其結構
第八章 技術創(chuàng)造的一般過程
第一節(jié) 技術創(chuàng)造活動與技術方法
第二節(jié) 技術發(fā)展預測
第三節(jié) 技術評估
第四節(jié) 技術原理構思
第五節(jié) 技術方案設計
第六節(jié) 技術試驗和實施
第九章 技術發(fā)展的模式和規(guī)律
第一節(jié) 技術發(fā)展的模式
第二節(jié) 技術發(fā)展的動力和規(guī)律
第十章 技術創(chuàng)新和創(chuàng)新型國家建設
第一節(jié) 技術創(chuàng)新的定義、本質和類型
第二節(jié) 技術創(chuàng)新的模式和過程
第三節(jié) 技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略選擇
第四節(jié) 創(chuàng)新型國家建設
第十一章 科學技術的社會建制和社會運行
第一節(jié) 科學技術的社會建制
第二節(jié) 科學技術的社會運行
第十二章 科學技術的社會價值
第一節(jié) 科學技術與物質文明
第二節(jié) 科學技術與精神文明
第三節(jié) 科學技術與政治文明
第四節(jié) 科學技術的價值評價
第十三章 科學技術發(fā)展戰(zhàn)略和科學技術政策法律
第一節(jié) 科學技術發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 科學技術政策
第三節(jié) 科學技術法律
第十四章 科學技術和中國現代化
第一節(jié) 現代化與科學技術現代化
第二節(jié) 中國科學技術發(fā)展與中國的現代化
圖書封面
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