生理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材是依據(jù)國(guó)家對(duì)高職高專類院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的指導(dǎo)原則編寫的。按照這個(gè)目標(biāo)定位，高職高專的任務(wù)是，培養(yǎng)具有一定基礎(chǔ)知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)技能，有較強(qiáng)動(dòng)手能力的實(shí)用型人才。我們依據(jù)這一原則，在《生理學(xué)》的編寫時(shí)，注意充分體現(xiàn)專科教育的特色，突出教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和適度性，以適應(yīng)培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要。    參加這本教材編寫的院校有河南職工醫(yī)學(xué)院、駐馬店市衛(wèi)生學(xué)校、新鄉(xiāng)市第一衛(wèi)生學(xué)校、安陽(yáng)市中醫(yī)藥學(xué)校及焦作衛(wèi)生學(xué)校。在編寫過(guò)程中，注重精選內(nèi)容，既強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，充分闡述醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)生所需的生理學(xué)基本理論、基本知識(shí)，同時(shí)又注意體現(xiàn)學(xué)科的進(jìn)展，內(nèi)容以“必須”、“夠用”為度。    鑒于這部教材的讀者為已接受過(guò)中等醫(yī)學(xué)／相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育的學(xué)生，我們?cè)诰帉戇^(guò)程中注意到盡量避免不必要的重復(fù)，刪減了中專學(xué)過(guò)的部分內(nèi)容，但也同時(shí)照顧到作為一本教材必須具備的完整性和系統(tǒng)性。為了使讀者能夠明確本章節(jié)的內(nèi)容，我們?cè)诿慷碌那懊媪谐觥皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”，結(jié)尾附有“知識(shí)要點(diǎn)”。

書籍目錄

第一章　緒論  第一節(jié)  生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法　  一、生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容　  二、生理學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系　  三、生理學(xué)研究的三個(gè)水平　  四、生理學(xué)的研究方法　第二節(jié)  人體生理功能的調(diào)節(jié)    一、神經(jīng)調(diào)節(jié)    二、體液調(diào)節(jié)    三、自身調(diào)節(jié)　第三節(jié)  生理功能的反饋調(diào)控第二章　細(xì)胞的基本功能　第一節(jié)  細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)功能  　一、細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)　  二、細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能　  三、細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)功能　第二節(jié)  細(xì)胞的生物電現(xiàn)象  　一、靜息電位　  二、動(dòng)作電位 第三節(jié)  刺激與反應(yīng)    一、刺激與反應(yīng)的概念    二、興奮性    三、閾電位與局部反應(yīng)    四、動(dòng)作電位的傳導(dǎo)  第四節(jié)  骨骼肌細(xì)胞的收縮功能    一、神經(jīng)-骨骼肌接頭興奮的傳遞過(guò)程    二、骨骼肌細(xì)胞的興奮-收縮耦聯(lián)    三、骨骼肌細(xì)胞的收縮原理    四、骨骼肌收縮的外部表現(xiàn)    五、影響骨骼肌收縮的因素第三章　血液  第一節(jié)概述    一、體液    二、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)    三、血液的組成    四、血液的理化性質(zhì)    五、血液的基本功能  第二節(jié)血漿  　一、血漿的化學(xué)成分　  二、血漿滲透壓　  三、紅細(xì)胞　  四、白細(xì)胞　  五、血小板  第四節(jié)  血液凝固、纖維蛋白溶解和生理性止血    一、血液凝固    二、纖維蛋白溶解    三、生理性止血　第五節(jié)　血量和血型    一、血量    二、血型第四章　循環(huán)系統(tǒng)第五章　呼吸第六章　消化和吸收第七章　能量代謝和體溫第八章　腎臟的排泄功能第九章　感覺(jué)器官第十章　神經(jīng)系統(tǒng)第十一章　內(nèi)分泌第十二章　生殖參考文獻(xiàn)

圖書封面

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