景觀設(shè)計

內(nèi)容概要

當(dāng)前，我國的高職藝術(shù)設(shè)計教育正處于蓬勃發(fā)展階段，也正處于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新觀念、銳意改革、形成具有中國特色的高職藝術(shù)設(shè)計教育體系的關(guān)鍵時期。高職藝術(shù)設(shè)計教育體系形成的關(guān)鍵在于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于課程改革與創(chuàng)新，而課程改革的關(guān)鍵又在于教材的建設(shè)與創(chuàng)新。所以，相關(guān)的高職院校都十分重視藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材的建設(shè)。

書籍目錄

第1章 景觀設(shè)計概述　1.1 景觀設(shè)計的相關(guān)概念　1.2 多學(xué)科背景下的景觀設(shè)計　1.3 現(xiàn)代景觀設(shè)計的發(fā)展　第2章 景觀設(shè)計元素　2.1 景觀規(guī)劃設(shè)計　2.2 景觀設(shè)施與無障礙設(shè)計　2.3 地形改造與地面設(shè)計　2.4 出人口設(shè)計　2.5 景觀道路設(shè)計　2.6 景觀建筑設(shè)計　2.7 公共藝術(shù)設(shè)計　2.8 景觀照明設(shè)計　2.9 景觀植物與種植設(shè)計　2.10 水體景觀設(shè)計第3章 景觀設(shè)計方法與程序　3.1 景觀設(shè)計的構(gòu)成要素　3.2 景觀設(shè)計的基本原則　3.3 景觀設(shè)計的基本方法　3.4 景觀設(shè)計程序與要求第4章 居住區(qū)景觀設(shè)計　4.1 實(shí)訓(xùn)課題一庭院景觀設(shè)計　4.2 實(shí)訓(xùn)課題二居住小區(qū)景觀設(shè)計第5章 城市公共環(huán)境景觀設(shè)計　5.1 實(shí)訓(xùn)課題一城市廣場景觀設(shè)計　5.2 實(shí)訓(xùn)課題二商業(yè)街區(qū)景觀設(shè)計　5.3 實(shí)訓(xùn)課題三城市道路綠地景觀設(shè)計　5.4 實(shí)訓(xùn)課題四城市公園景觀設(shè)計參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章 景觀設(shè)計概述　　1.1　景觀設(shè)計的相關(guān)概念　　1.1.1　環(huán)境　　環(huán)境通常是指人類賴以生存的空間和作用于人類這一對象的所有外界影響與力量的總和，環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境包括大氣環(huán)境、水環(huán)境、生物環(huán)境、地質(zhì)和土壤環(huán)境以及其他自然環(huán)境；社會環(huán)境包括居住環(huán)境、生產(chǎn)環(huán)境、交通環(huán)境、文化環(huán)境和其他社會環(huán)境?！　∥覈董h(huán)境保護(hù)法》第2條給環(huán)境所下的定義為：“本法所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等?！边@一定義把環(huán)境分為兩大類：一類是“天然的自然因素總體”，也就是人們通常所說的自然環(huán)境，其特點(diǎn)是天然形成，無人工干預(yù)；一類是“經(jīng)過人工改造的自然因素總體”，即在天然的自然因素基礎(chǔ)上，人類經(jīng)過有意識的勞動而構(gòu)造出的有別于原有自然環(huán)境的新環(huán)境，如人文遺跡、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等?！　…h(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指對構(gòu)成人類的生存空間進(jìn)行美化和系統(tǒng)構(gòu)思的設(shè)計，其包括了藝術(shù)設(shè)計的系統(tǒng)工程，從人文、生態(tài)、空間、功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等方面進(jìn)行綜合設(shè)計。

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