書籍裝幀設(shè)計(jì)

前言

　　當(dāng)前，我國的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育正處于蓬勃發(fā)展階段，也正處于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新觀念、銳意改革、形成具有中國特色的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系的關(guān)鍵時(shí)期。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系形成的關(guān)鍵在于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于課程改革與創(chuàng)新，而課程改革的關(guān)鍵又在于教材的建設(shè)與創(chuàng)新。所以，相關(guān)的高職院校都十分重視藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材的建設(shè)?！　∧壳暗母呗毸囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教材體系龐雜，品種繁多，其中雖有一些較高質(zhì)量的教材。但冷靜觀之，也存在不少的問題：　　一方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教市才缺乏細(xì)分，高職教育與普通本科專業(yè)教材共用，抹殺了高職技能型教育與普通本科學(xué)科型教育的本質(zhì)區(qū)別，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材似乎成了“萬能教材”?！　×硪环矫妫簧俑呗毸囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教材卻又存在著明顯的“四個(gè)脫節(jié)”：　　一是教材體系與高職類型特征的脫節(jié)。高職教育的市質(zhì)特征在于其職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性，工學(xué)結(jié)合是高職人才培養(yǎng)的根本途徑，但在很多離職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材中很難看到這種典型特征的充分體現(xiàn)。

內(nèi)容概要

書籍裝幀設(shè)計(jì)是一種視覺傳達(dá)活動(dòng)，它以圖形、文字、色彩等視覺符號(hào)的形式傳達(dá)出設(shè)計(jì)者的思想、氣質(zhì)和精神。一市優(yōu)秀的書從內(nèi)容到裝幀設(shè)計(jì)都是高度和諧統(tǒng)一的，是藝帶與技術(shù)完美的結(jié)合體。它不但能使讀者獲得知識(shí)，而且能給讀者帶來美的精神享受。     本教材力求從書籍裝幀設(shè)計(jì)的本質(zhì)原理入手，結(jié)合書籍裝幀設(shè)計(jì)的訓(xùn)練指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教程的實(shí)踐性和可操作性，注重書籍裝幀的新材料、新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用，書籍裝幀設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維表現(xiàn)以及知識(shí)性、基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性相結(jié)合。在主要內(nèi)容的闡述上，以豐富翔實(shí)的圖片資料，深入淺出地闡述了書籍裝幀設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)式和情境式的教學(xué)方法。

書籍目錄

第1章  概論　1.1  書籍裝幀的基本內(nèi)涵　1.2  中外書籍設(shè)計(jì)發(fā)展簡史　1.3  書籍裝幀的發(fā)展趨勢(shì)第2章  書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則和形式　2.1  書籍裝幀設(shè)計(jì)的功能性和藝術(shù)性　2.2  書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則　2.3  書籍裝幀的形式結(jié)構(gòu)第3章  書籍裝幀設(shè)計(jì)的內(nèi)容　3.1  護(hù)封設(shè)計(jì)　3.2  封面設(shè)計(jì)　3.3  封底設(shè)計(jì)　3.4  書脊設(shè)計(jì)　3.5  環(huán)襯設(shè)計(jì)　3.6  書籍勒口設(shè)計(jì)　3.7  扉頁設(shè)計(jì)　3.8  書籍插圖設(shè)計(jì)　3.9  版權(quán)頁　3.10  目錄　3.11  版式、版心　3.12  天頭、地腳　3.13  書眉、中縫　3.14  頁邊距、頁碼　3.15  切口、插頁第4章  書籍的版式設(shè)計(jì)　4.1  版面的構(gòu)成要素　4.2  版式設(shè)計(jì)內(nèi)容　4.3  文圖編排設(shè)計(jì)　4.4  插頁的形式第5章  書籍的材料及運(yùn)用　5.1  紙張的種類、性能及應(yīng)用　5.2  封面材料的種類及性能　5.3  書籍印刷材料　5.4  其他材料的種類、性能與應(yīng)用第6章  書籍印刷與裝訂工藝　6.1  書籍印前制作　6.2  書籍的制版與印刷　6.3  書籍印刷后道工藝　6.4  書籍裝訂工藝第7章  書籍裝幀設(shè)計(jì)案例賞析參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　書是人類文明的偉大標(biāo)志，是人類智慧、意志、理想的最佳體現(xiàn)，是人類表達(dá)思想、傳播知識(shí)、繁榮文化的物質(zhì)載體。而裝幀藝術(shù)則是對(duì)這個(gè)物質(zhì)載體的不斷完善?！　≈袊兄凭玫奈幕瘻Y源。歷史上的中國古籍，天頭地腳、行欄牌界、版式、字體等等，都帶有獨(dú)特的民族特征和審美意識(shí)?？v觀我國書籍裝幀的發(fā)展史，不同時(shí)期的書籍，有不同的裝幀內(nèi)容和形式?！　b幀藝術(shù)隨著書籍的出現(xiàn)而逐步發(fā)展。裝幀形態(tài)和所用的材料因各個(gè)歷史時(shí)期書籍裝幀方法的不同而各具特色。世界裝幀藝術(shù)經(jīng)歷了一個(gè)“原始一古代一現(xiàn)代”的發(fā)展過程。原始時(shí)期從甲骨刻字，到造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)明之前的原始裝幀藝術(shù)，在形式上都是取材于自然界的現(xiàn)成物質(zhì)材料，如在石頭、甲殼、獸骨、竹簡、金屬、陶瓷、磚瓦上刻寫文字，成為原始時(shí)期的“書籍”，在國外有莎草紙書、蠟版書、泥版書、手抄書、羊皮紙書，迄今出土較早的是約公元前3000一前2500年的古埃及抄寫在莎草紙上的典籍。公元前2世紀(jì)小亞細(xì)亞帕加瑪城開始制作的羊皮紙，在傳入歐洲后得到大量推廣，成為華麗的羊皮紙書。在中國出現(xiàn)了簡策、帛書等裝幀形式。自從人類發(fā)明了紙張、印刷術(shù)以后，便從古代時(shí)期進(jìn)入到了現(xiàn)代時(shí)期。以歐洲為代表的書籍裝幀形式，有哥特式宗教手抄本書籍、谷騰堡的平裝本、袖珍本以及王室特裝書籍，接近現(xiàn)代的精裝本形式也是在16世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)的。19世紀(jì)末工業(yè)革命之后，西方出現(xiàn)了以莫里斯、格羅佩斯為代表的具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)端倪的書籍裝幀設(shè)計(jì)。我國書籍裝幀經(jīng)歷了卷軸裝、旋風(fēng)裝、經(jīng)折裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝等形式，直到“五四”新文化運(yùn)動(dòng)之后，才有了現(xiàn)代裝幀藝術(shù)形式的書籍?！　慕Y(jié)構(gòu)和形態(tài)的演變，展示著人類智慧的足跡。今天，現(xiàn)代印刷裝訂技術(shù)的發(fā)展和完善，為書籍裝幀設(shè)計(jì)提供了更為廣闊的天地，促使書籍裝幀設(shè)計(jì)得到了質(zhì)的飛躍。

圖書封面

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