電子商務(wù)基礎(chǔ)與實(shí)踐

出版時(shí)間:2009-5  出版社:方玲玉 中南大學(xué)出版社 (2009-05出版)  

內(nèi)容概要

《電子商務(wù)基礎(chǔ)與實(shí)踐》作為電子商務(wù)專業(yè)/職業(yè)的啟蒙及導(dǎo)入性教科書,由“看一看”、“用一用”、“做一做”這三個(gè)循序漸進(jìn)、前后貫通的部分組成。通過(guò)“看一看”,讓作為普通網(wǎng)民的學(xué)習(xí)者深刻領(lǐng)會(huì)“什么是電子商務(wù)”;通過(guò)“用一用”,讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的角度深刻體驗(yàn)“生活中如何使用電子商務(wù)”;通過(guò)“做一做”,讓學(xué)生從電子商務(wù)從業(yè)人員的角度去嘗試“工作中如何開(kāi)展電子商務(wù)”。顯然,這是一本切切實(shí)實(shí)“以學(xué)習(xí)者為中心”而設(shè)計(jì)的教材。學(xué)生從教師口中被動(dòng)聽(tīng)來(lái)的知識(shí)、從書本中簡(jiǎn)單看到的理論,很難變成融人其骨髓、化為其血肉的“真正的知識(shí)”,也難以提升他們的技能,改善他們的態(tài)度。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,不僅要關(guān)注讓學(xué)生獲得哪些職業(yè)知識(shí),而且要關(guān)注讓學(xué)生以什么結(jié)構(gòu)來(lái)獲得這些知識(shí)。杜威認(rèn)為,教育即“生活”,教育即“生長(zhǎng)”,教育即“經(jīng)驗(yàn)改造”,并以此為基礎(chǔ),提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)論思想?!峨娮由虅?wù)基礎(chǔ)與實(shí)踐》的創(chuàng)作是該理論的一次深入而徹底的應(yīng)用實(shí)踐。全書共分為九章,每章的主體部分是對(duì)相關(guān)理論知識(shí)精練而系統(tǒng)的介紹,而每一章節(jié)的核心則是旨在訓(xùn)練學(xué)生思維、強(qiáng)化其動(dòng)手能力的技能訓(xùn)練。以“有趣、有用、有挑戰(zhàn)”為原則,全書精心設(shè)計(jì)的35個(gè)技能訓(xùn)練前后呼應(yīng)、自成一體,每一個(gè)技能訓(xùn)練都將是一次視野拓展、思維訓(xùn)練、技能提升、價(jià)值觀修正的心靈體操。

章節(jié)摘錄

上篇看一看:什么是電子商務(wù)第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 電子商務(wù)概述21世紀(jì)人類迎來(lái)了以網(wǎng)絡(luò)通信為核心的信息時(shí)代,隨著經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化和信息網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的推進(jìn),與信息時(shí)代相伴而生的電子商務(wù),作為實(shí)現(xiàn)金融電子化、管理自動(dòng)化、商業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的一種綜合活動(dòng),正在使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式、個(gè)人的消費(fèi)方式以及政府的運(yùn)作方式發(fā)生著有史以來(lái)最深刻的變革。一、現(xiàn)實(shí)生活中的電子商務(wù)現(xiàn)實(shí)生活中的電子商務(wù)豐富多彩,它涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)活動(dòng)等多個(gè)方面,具體的表現(xiàn)形式有網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行、在線旅游、網(wǎng)上銷售等方面。1.網(wǎng)上購(gòu)物王小姐是一家網(wǎng)絡(luò)公司職員,現(xiàn)在已經(jīng)是有8個(gè)月身孕的準(zhǔn)媽媽。由于出行不便,但是又要購(gòu)置一些孕婦與嬰兒出生后的物品,于是王小姐選擇了在淘寶網(wǎng)母嬰頻道購(gòu)置物品,足不出戶,在家里就可以買到自己想要的東西。如今,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為潮流。2008年我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)1299.6億元。隨著網(wǎng)上交易的安全保障、管理制度等越來(lái)越完善,網(wǎng)上購(gòu)物將會(huì)有更大的發(fā)展。2.網(wǎng)上銀行李老師是某大學(xué)的教授,學(xué)院每月將他的工資直接存入他的建行賬戶。李老師只要登錄建行的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站(http://www.ceb.com/),在計(jì)算機(jī)上操作便可得知本月的工資數(shù)額。李老師還經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銀行給他在外地讀書的女兒匯款,免去了在銀行柜臺(tái)等待的麻煩,同時(shí)還經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上銀行實(shí)現(xiàn)賬務(wù)查詢、代繳費(fèi)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。

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