護(hù)理管理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

前言

人類已經(jīng)邁入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識日新月異，希望。困惑。機(jī)遇。挑戰(zhàn)隨時都有可能出現(xiàn)在每一社會成員的生活之中，抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)———依靠自己學(xué)習(xí)。終生學(xué)習(xí)。作為我國高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個水平上倡導(dǎo)自學(xué)。鼓勵自學(xué)。幫助自學(xué)。推動自學(xué)，為每一個自學(xué)者鋪就成才之路。中南大學(xué)是湖南省自學(xué)考試社區(qū)護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨立本科段)主考學(xué)校，也是全國最先申請設(shè)置社區(qū)護(hù)理專業(yè)的院校之一，中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院是全國最早的社區(qū)護(hù)理專業(yè)博士學(xué)位授予點，社區(qū)護(hù)理學(xué)課程被評為國家精品課程，學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)資源豐富，其悠久的教學(xué)歷史和先進(jìn)的教學(xué)方法。設(shè)施，已為國內(nèi)外醫(yī)學(xué)事業(yè)培養(yǎng)出眾多的優(yōu)秀人才。為了履行高等教育自學(xué)考試的職責(zé)，更好地輔助自學(xué)者成才，由中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院和南華大學(xué)組織有教學(xué)經(jīng)驗的教授和專家編寫了社區(qū)護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書，包括《護(hù)理學(xué)研究(二)》《護(hù)理教育導(dǎo)論》《社會學(xué)基礎(chǔ)》《公共關(guān)系學(xué)》《老年護(hù)理學(xué)》《護(hù)理管理學(xué)》《社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理》《社區(qū)康復(fù)護(hù)理》《中醫(yī)護(hù)理學(xué)》《預(yù)防醫(yī)學(xué)(二)》等的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，目的是幫助學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理專業(yè)的自考學(xué)生有條理。有效率地自學(xué)，既有助于學(xué)生復(fù)習(xí)課程的重點內(nèi)容和自我檢查學(xué)習(xí)效果，也有助于學(xué)生聯(lián)系有關(guān)知識，以求融會貫通。本套學(xué)習(xí)指導(dǎo)是自學(xué)考試的指南，也是全日制護(hù)理本科學(xué)生必備的復(fù)習(xí)用書。為檢驗學(xué)生自學(xué)的效果，在本套學(xué)習(xí)指導(dǎo)的自測篇中列出了社區(qū)護(hù)理專業(yè)的考題及答案以及模擬試題及答案，使其更切合實際，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。由于時間倉促，加之水平有限，書中不當(dāng)之處在所難免，懇請批評指正。

內(nèi)容概要

1．本教材的編寫依據(jù)是全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會指定的專用教材《護(hù)理管理學(xué)》（上海科技出版社，姜小鷹主編）和考試大綱。    2．本教材分為助學(xué)篇、自測編和備考篇三部分，以便考生根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。　　3．本教材系統(tǒng)、全面地總結(jié)了護(hù)理管理學(xué)各章節(jié)的重點和難點，同練習(xí)幫助考生測驗學(xué)習(xí)效果，參考答案可幫助考生解答問題，以提高考生的應(yīng)考能力?！　?．本教材自編了模擬考試試卷和收錄了一套考試試卷，以幫助考生了解考試的最新動態(tài)和內(nèi)容。

書籍目錄

助學(xué)篇（上）　第一章　管理概述 　 復(fù)習(xí)指導(dǎo)  　綜合習(xí)題  　參考答案　第二章　管理思想的形成與發(fā)展    復(fù)習(xí)指導(dǎo)    綜合習(xí)題    參考答案　第三章　現(xiàn)代管理的基本原理、原則與職責(zé)    復(fù)習(xí)指導(dǎo)    綜合習(xí)題    參考答案　第四章　護(hù)理管理學(xué)概述    復(fù)習(xí)指導(dǎo)    綜合習(xí)題    參考答案　第五章　我國醫(yī)療衛(wèi)生組織管理系統(tǒng) 　 復(fù)習(xí)指導(dǎo)  　綜合習(xí)題  　參考答案助學(xué)篇（中）　第六章　計劃工作 　 復(fù)習(xí)指導(dǎo)  　綜合習(xí)題  　參考答案　第七章　決策  　復(fù)習(xí)指導(dǎo)  　綜合習(xí)題  　參考答案　第八章　時間管理    復(fù)習(xí)指導(dǎo)    綜合習(xí)題    參考答案　第九章　目標(biāo)管理    復(fù)習(xí)指導(dǎo)    綜合習(xí)題    參考答案　第十章　組織工作 　 復(fù)習(xí)指導(dǎo)  　綜合習(xí)題  　參考答案　　第十一章　人力資源管理    復(fù)習(xí)指導(dǎo)    綜合習(xí)題    參考答案助學(xué)篇（下）　第十二章　領(lǐng)導(dǎo)工作　第十三章　激勵理論和應(yīng)用　第十四章　控制工作　第十五章　護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理　第十六章　護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理　第十七章　護(hù)士長角色與管理自測篇

章節(jié)摘錄

4.組織變革的方法（1）通過改變組織結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)組織變革。（2）通過改變技術(shù)結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)組織變革。（3）通過改變?nèi)说囊蛩貋韺崿F(xiàn)組織變革。（4）通過調(diào)節(jié)及控制外部環(huán)境來實現(xiàn)組織變革。（5）通過改變物理環(huán)境來實現(xiàn)組織變革。5.組織變革的阻力（1）來自組織的阻力。組織對變革的抵制主要有6個方面：①結(jié)構(gòu)慣性：指組織習(xí)慣于原有的結(jié)構(gòu)與工作模式。②有限的變革點：指組織由一系列相互依賴的子系統(tǒng)組成，一個子系統(tǒng)的變革必然會影響其他的子系統(tǒng)，其他子系統(tǒng)為維護(hù)其穩(wěn)定性而成為阻礙因素。③群體慣性：指組織中群體規(guī)范行為。即使個體想改變他們的行動，群體規(guī)范也會成為約束力。④專長威脅：組織中的變革可能會威脅到專業(yè)群體的專業(yè)技術(shù)知識。如分散化的個人計算機(jī)可以使管理者直接從主要的部門獲得信息，對集中化的信息部門所掌握的專門技術(shù)構(gòu)成了威脅。⑤權(quán)力威脅：任何決策權(quán)力的重新分配都會威脅到組織長期以來形成的權(quán)力關(guān)系，如在組織中引人參與決策或自我管理的工作團(tuán)隊的變革，就常常被基層主管和中層主管視為一種威脅。⑥資源威脅：組織中控制一定數(shù)量資源的群體常常視變革為威脅，對資源分配中獲利的群體，會因此而感到憂慮。

編輯推薦

《護(hù)理管理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》由中南大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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