數(shù)控編程與加工操作

前言

　　近年來(lái)，隨著數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用日趨普及，社會(huì)對(duì)數(shù)控應(yīng)用型人才的需求呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，數(shù)控專業(yè)成為熱門(mén)專業(yè)，開(kāi)設(shè)該專業(yè)的職業(yè)院校也越來(lái)越多?！叭绾闻囵B(yǎng)出受企業(yè)歡迎的數(shù)控技能人才”成為職業(yè)教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。職業(yè)院校通常的教學(xué)方式是：先全面進(jìn)行基本理論教學(xué)，然后集中時(shí)間進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)。這種教學(xué)方式在職業(yè)教育剛開(kāi)始的時(shí)候取得了比較好的效果，但是也暴露出很多問(wèn)題，主要是教學(xué)中的許多理論知識(shí)很難在實(shí)際操作中用到，即教學(xué)中老師很難對(duì)“必需、夠用”為度的原則有很好的把握；另外，一般職業(yè)院校的學(xué)生生源大多都是高中或初中應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏生產(chǎn)實(shí)踐，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)所有理論知識(shí)很困難，短時(shí)間也很難領(lǐng)悟。針對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方式存在的弊端，一種新的教學(xué)方式——項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)逐漸被推出，現(xiàn)在已經(jīng)有許多職業(yè)院校采用?！　　绊?xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是教育家陶行知先生所提倡的“在學(xué)中做，在做中學(xué)”的教育理論。它是一種以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要形式，將職業(yè)崗位典型實(shí)踐項(xiàng)目貫穿于教學(xué)的始終，用項(xiàng)目和任務(wù)進(jìn)行新知識(shí)的引入。不以學(xué)科為中心來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性，而是從職業(yè)活動(dòng)的實(shí)際需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)能力本位和知識(shí)的“必需、夠用”原則，注重知識(shí)、技能傳授與職業(yè)崗位實(shí)踐項(xiàng)目緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以致用?！　榱擞行Т龠M(jìn)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式在職業(yè)院校中的普及推廣，中南大學(xué)出版社組織富有教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、主持或承擔(dān)省級(jí)以上精品專業(yè)和精品課程建設(shè)的骨干教師編寫(xiě)了適應(yīng)該教學(xué)模式的一系列教材。本書(shū)著重介紹FANUC系統(tǒng)數(shù)控編程及其應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控車(chē)床及數(shù)控電火花線切割的編程與操作四個(gè)模塊。根據(jù)各工種（崗位）的典型工作內(nèi)容，以項(xiàng)目為紐帶，以任務(wù)為載體，把相關(guān)工藝知識(shí)、編程知識(shí)和程序調(diào)試、機(jī)床操作技能有機(jī)結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)，也方便借助數(shù)控加工仿真手段組織教學(xué)。另外，為方便教師講課和學(xué)生自學(xué)，本書(shū)還配有電子教案、課件及學(xué)習(xí)指導(dǎo)（電子版）供下載。　　本書(shū)由長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃登紅主編，株洲技術(shù)學(xué)院張璐青主審。參與本書(shū)編寫(xiě)工作的有：長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃登紅、楊豐、宋宏明、湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院肖愛(ài)武、衡陽(yáng)技師學(xué)院肖祖政、衡陽(yáng)工業(yè)財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李勁夫、湘潭電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫夠萍，邵陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李建平?！　”緯?shū)雖經(jīng)反復(fù)推敲和校對(duì)，但因編者水平有限，書(shū)中不妥之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《高職高專機(jī)械類“十一五”規(guī)劃教材：數(shù)控編程與加工操作》著重介紹FANUC系統(tǒng)數(shù)控編程及其應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控車(chē)床及數(shù)控電火花線切割的編程與操作四個(gè)模塊。根據(jù)各工種（崗位）的典型工作內(nèi)容，以項(xiàng)目為紐帶，以任務(wù)為載體，把相關(guān)工藝知識(shí)、編程知識(shí)和程序調(diào)試、機(jī)床操作技能有機(jī)結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)，也方便借助數(shù)控加工仿真手段組織教學(xué)。另外，為方便教師講課和學(xué)生自學(xué)，《高職高專機(jī)械類“十一五”規(guī)劃教材：數(shù)控編程與加工操作》還配有電子教案、課件及學(xué)習(xí)指導(dǎo)（電子版）供下載。

書(shū)籍目錄

模塊一　數(shù)控銑床編程與加工操作項(xiàng)目一　數(shù)控銑床的坐標(biāo)系1.1 數(shù)控銑床的機(jī)床坐標(biāo)系1.2 工件坐標(biāo)系1.3 工件坐標(biāo)系與機(jī)床坐標(biāo)系的關(guān)系1.4 鞏固練習(xí)項(xiàng)目二　數(shù)控加工仿真軟件（銑床）的使用2.1 數(shù)控加工仿真軟件（銑床）的基本操作2.2 數(shù)控銑床加工仿真實(shí)例項(xiàng)目三　平面銑削3.1 任務(wù)：板狀零件的面銑削3.2 平面銑削的一般工藝3.3 平面銑削常用編程指令3.4 任務(wù)決策和實(shí)施3.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目四　輪廓銑削4.1 任務(wù)：凸模板的輪廓銑削4.2 輪廓銑削加工工藝知識(shí)4.3 輪廓銑削常用編程指令4.4 任務(wù)決策和執(zhí)行4.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目五　型腔銑削5.1 任務(wù)：矩形型腔零件的銑削5.2 型腔零件的銑削加工工藝5.3 子程序5.4 任務(wù)決策和實(shí)施5.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目六　孔加工6.1 任務(wù)1：端蓋零件上沉頭螺釘孔和銷孔的加工6.2 孔的加工工藝知識(shí)6.3 鉆孔、锪孔及鉸孔固定循環(huán)指令6.4 任務(wù)決策和執(zhí)行6.5 鞏固練習(xí)6.6 任務(wù)2：支撐座零件上孔的加工6.7 攻螺紋和鏜孔的加工工藝6.8 攻螺紋與鏜孔固定循環(huán)指令6.9 任務(wù)決策和執(zhí)行6.10 鞏固練習(xí)項(xiàng)目七　規(guī)則曲面的銑削加工7.1 任務(wù)：凹半球曲面加工7.2 規(guī)則曲面的加工方法7.3 B類宏程序編程7.4 任務(wù)決策和執(zhí)行7.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目八　綜合銑削加工實(shí)例8.1 任務(wù)：腰形槽底板的加工8.2 任務(wù)決策和執(zhí)行項(xiàng)目九　數(shù)控銑床加工操作9.1 數(shù)控銑床基本操作練習(xí)9.2 任務(wù)：十字槽底板加工模塊二　銑削加工中心編程與加工操作項(xiàng)目一 銑削加工中心編程與加工1.1 任務(wù)：定位孔板的加工1.2 加工中心加工對(duì)象1.3 換刀相關(guān)指令與長(zhǎng)度補(bǔ)償指令1.4 任務(wù)決策和執(zhí)行1.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目二　數(shù)控加工仿真軟件（加工中心）的使用2.1 數(shù)控加工仿真軟件（加工中心）的基本操作2.2 鞏固練習(xí)模塊三　數(shù)控車(chē)床編程與加工操作項(xiàng)目一　數(shù)控車(chē)床的坐標(biāo)系1.1 機(jī)床坐標(biāo)系確定原則1.2 機(jī)床原點(diǎn)與參考點(diǎn)1.3 工作坐標(biāo)系及其設(shè)定項(xiàng)目二　數(shù)控加工仿真軟件（車(chē)床）的使用2.1 數(shù)控加工仿真軟件（車(chē)床）的基本操作2.2 數(shù)控車(chē)床加工仿真實(shí)例項(xiàng)目三　外圓柱／圓錐類零件加工3.1 任務(wù)：短軸零件加工3.2 數(shù)控車(chē)削外圓柱／圓錐面工藝知識(shí)3.3 外圓柱／圓錐面加工常用編程指令3.4 任務(wù)決策和執(zhí)行3.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目四　外圓弧面的加工4.1 任務(wù)：手柄加工4.2 型面加工工藝知識(shí)4.3 型面加工常用編程指令4.4 任務(wù)決策和執(zhí)行4.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目五　螺紋加工5.1 任務(wù)：螺釘加工5.2 螺紋加工工藝知識(shí)5.3 螺紋加工常用編程指令5.4 任務(wù)決策和執(zhí)行5.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目六　孔加工6.1 任務(wù)：套管的加工6.2 孔加工工藝知識(shí)6.3 孔加工指令6.4 任務(wù)決策和執(zhí)行6.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目七　規(guī)則公式曲線車(chē)削加工7.1 任務(wù)：橢圓輪廓加工7.2 規(guī)則公式曲線的加工方法7.3 B類宏程序編程7.4 任務(wù)決策和執(zhí)行7.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目八　綜合車(chē)削加工實(shí)例8.1 任務(wù)：長(zhǎng)軸加工8.2 任務(wù)決策和執(zhí)行8.3 鞏固練習(xí)項(xiàng)目九　車(chē)削中心編程與加工9.1 任務(wù)：薄壁凸輪加工9.2 薄壁零件加工工藝知識(shí)9.3 車(chē)削中心編程指令9.4 任務(wù)決策和執(zhí)行9.5 鞏固練習(xí)項(xiàng)目十　數(shù)控車(chē)床加工操作10.1 數(shù)控車(chē)床基本操作10.2 磨耗補(bǔ)正操作10.3 任務(wù)：軸類零件加工模塊四　數(shù)控線切割機(jī)床編程與加工操作項(xiàng)目一　數(shù)控線切割機(jī)床編程與加工1.1 任務(wù)：南瓜模板零件的加工1.2 數(shù)控線切割加工工藝1.3 數(shù)控線切割編程方法1.4 任務(wù)決策和執(zhí)行1.5 鞏固練習(xí)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　模塊一　數(shù)控銑床編程與加工操作　　項(xiàng)目一　數(shù)控銑床的坐標(biāo)系　　1.1 數(shù)控銑床的機(jī)床坐標(biāo)系　　為了便于在數(shù)控程序中統(tǒng)一描述機(jī)床運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)化程序的編制，并使程序具有互換性，在數(shù)控機(jī)床中引入了坐標(biāo)系的概念。無(wú)論機(jī)床機(jī)構(gòu)如何，在編制程序與說(shuō)明進(jìn)給運(yùn)動(dòng)時(shí)，統(tǒng)一以坐標(biāo)系來(lái)規(guī)定進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的方向和距離?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(50)
勉強(qiáng)可看(368)
一般般(627)
內(nèi)容豐富(2603)
強(qiáng)力推薦(213)


 


    數(shù)控編程與加工操作 PDF格式下載