攝影鑒賞與實踐

前言

　　在我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)逐步深入的重要歷史時期，由王旭曉、歐陽周教授分別擔(dān)任正副總主編的《全國高等學(xué)校人文素質(zhì)與公共藝術(shù)課程系列教材》即將陸續(xù)出版。這是我國高校美育事業(yè)發(fā)展的一件具有重要的意義的事情?！　∈紫?，本教材的出版正值具有重要歷史意義的黨的“十七”大剛剛結(jié)束，因而成為貫徹“十七”大精神的重要舉措之一。眾所周知，黨的“十七”大站在世紀(jì)之交的歷史高度，又一次對包括美育在內(nèi)的素質(zhì)教育給予了高度重視。黨的“十七”大報告指出“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”。這就又一次將美育作為黨的教育方針與素質(zhì)教育的不可替代的重要組成部分。而且，更為重要的是黨的“十七”大報告將“堅持以人為本”作為科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，而科學(xué)發(fā)展觀則必然地包括“促進人的全面發(fā)展”的重要內(nèi)容，美育恰恰是促進人的全面發(fā)展的不可缺少的途徑。這是我們黨和我們國家對美育重要作用認(rèn)識的深化，進一步將其提到?jīng)Q定經(jīng)濟社會發(fā)展前途命運的高度。事實證明，缺少人的現(xiàn)代化是不可能的；而缺少美育的人的現(xiàn)代化也是不可能的。美育已經(jīng)成為在馬克思主義人學(xué)理論與教育理論指導(dǎo)下關(guān)系到未來一代一代建設(shè)者的基本素質(zhì)與精神面貌的極為重要的事業(yè)。　　本教材的出版也是進一步貫徹黨和國家一系列有關(guān)加強美育決定的重要舉措。早在1999年6月，黨中央與國務(wù)院召開的第三次全教會所通過的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中就對美育的重要作用進行了深刻論述，指出“美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用”。而且明確要求“要盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過程高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修一定課時的包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學(xué)科課程”。2002年7月25日教育部部長令《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》指出“各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術(shù)課程。普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)藝術(shù)類必修課或者選修課”。根據(jù)以上精神，教育部于2006年下發(fā)了《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》，對于公共藝術(shù)類課程的性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)與具體課程設(shè)置以及保障等作了明確的規(guī)定。本教材就是在上述精神指導(dǎo)下對于課程指導(dǎo)方案的具體落實，較好地體現(xiàn)了課程方案的精神意圖。

內(nèi)容概要

本書為高校素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的攝影教材，也可供廣大攝影愛好者閱讀。 全書共有九章，前四章主要闡釋攝影藝術(shù)的形成和發(fā)展、特性和價值、語言和手法、創(chuàng)作和鑒賞等攝影審美的基本問題，后五章分別探討了五種常見的攝影門類——人像攝影、風(fēng)光攝影、靜物攝影、紀(jì)實攝影、新聞攝影的鑒賞和實踐。 附錄簡要地介紹了數(shù)碼攝影基礎(chǔ)知識，以幫助初學(xué)攝影者能夠迅速掌握數(shù)碼攝影的要點，投入攝影實踐。 本書汲取了近年來攝影鑒賞與實踐的新經(jīng)驗以及攝影藝術(shù)理論研究的新成果，并且融入了編著者探討攝影鑒賞與實踐的心得。 本書的編著，旨在提高非攝影專業(yè)的高校學(xué)生和廣大青年的攝影審美與實踐的能力。

書籍目錄

緒論  一、攝影——“人類有史以來最偉大的發(fā)明”  二、攝影藝術(shù)——“難就難在它太容易了”  三、攝影教育——“不懂得攝影語言的人，是將來的文盲”第一章  攝影藝術(shù)的形成和發(fā)展  第一節(jié) 攝影藝術(shù)的初創(chuàng)期    一、仿畫攝影和“藝術(shù)攝影之父”雷蘭特    二、自然主義攝影和埃默森    三、印象派攝影  第二節(jié) 攝影藝術(shù)的成熟期    一、純粹派攝影和“現(xiàn)代攝影之父”斯蒂格里茨    二、新即物主義攝影和斯特蘭德、布洛斯菲爾德    三、F64小組和韋斯頓、亞當(dāng)斯  第三節(jié) 紀(jì)實與新聞攝影的崛起和繁盛    一、堪的派攝影和薩洛蒙    二、《生活》雜志社和“新聞攝影之父”艾森斯塔特    三、FSA攝影調(diào)查和伊文思、蘭格    四、瑪格南圖片社和布列松、卡帕    五、“拍攝靈魂的大師”卡什和“環(huán)境肖像”攝影大師紐曼  第四節(jié) 現(xiàn)代主義攝影和后現(xiàn)代攝影    一、未來主義攝影、達達主義攝影和超現(xiàn)實主義攝影    二、抽象主義攝影和主觀主義攝影    三、后現(xiàn)代攝影  第五節(jié) 獨具特色的中國攝影藝術(shù)    一、中國特色的繪畫主義攝影    二、中國特色的現(xiàn)實主義攝影和革命現(xiàn)實主義攝影    三、中國新時期攝影藝術(shù)的多元化第二章  攝影藝術(shù)的特性和價值  第一節(jié) 攝影技術(shù)與攝影藝術(shù)    一、攝影藝術(shù)——科技與藝術(shù)的結(jié)晶    二、攝影藝術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)  第二節(jié) 攝影藝術(shù)的特性    一、瞬間性與永恒性    二、直觀性與即時性    三、紀(jì)實性與創(chuàng)造性  第三節(jié) 攝影藝術(shù)的價值    一、認(rèn)知價值    二、教育價值    三、審美價值第三章  攝影藝術(shù)的語言和手法  第一節(jié) 攝影藝術(shù)的語言    一、線條    二、光線    三、影調(diào)    四、色彩    第二節(jié)攝影藝術(shù)的構(gòu)圖和手法    一、攝影藝術(shù)的構(gòu)圖    二、攝影藝術(shù)的表現(xiàn)手法第四章  攝影藝術(shù)的創(chuàng)作和鑒賞  第一節(jié) 攝影藝術(shù)的創(chuàng)作    一、攝影藝術(shù)的創(chuàng)作條件    二、攝影藝術(shù)的創(chuàng)作思維    三、攝影藝術(shù)的創(chuàng)作過程  第二節(jié) 攝影藝術(shù)的鑒賞    一、攝影藝術(shù)鑒賞的作用    二、攝影藝術(shù)鑒賞的心理機制    三、攝影藝術(shù)鑒賞的方法第五章  人像攝影之鑒賞與實踐  第一節(jié) 人像攝影之鑒賞    一、人像攝影的意義和類別    二、人像攝影之鑒賞要點    三、人像攝影之佳作賞析  第二節(jié) 人像攝影之實踐    一、人像攝影之器材準(zhǔn)備    二、人像攝影之布光技巧    三、人像攝影之姿態(tài)調(diào)整、構(gòu)圖規(guī)律及后期處理    四、人像攝影之實戰(zhàn)技巧第六章  風(fēng)光攝影之鑒賞與實踐  第一節(jié) 風(fēng)光攝影之鑒賞    一、風(fēng)光攝影的意義和類別    二、風(fēng)光攝影的鑒賞要點    三、風(fēng)光攝影佳作賞析舉隅  第二節(jié) 風(fēng)光攝影之實踐    一、風(fēng)光攝影之準(zhǔn)備    二、風(fēng)光攝影造型技巧    三、風(fēng)光攝影專題第七章  靜物攝影之鑒賞與實踐    三、基本工作流程    四、特殊拍攝技巧第八章  紀(jì)實攝影之鑒賞與實踐    第一節(jié) 紀(jì)實攝影之鑒賞    一、紀(jì)實攝影的意義與類別    二、紀(jì)實攝影的鑒賞要點    三、紀(jì)實攝影佳作賞析舉隅  第二節(jié) 紀(jì)實攝影之實踐    一、思索與觀察    二、動機與感悟    三、主題與表現(xiàn)    四、器材與技巧第九章  新聞攝影之鑒賞與實踐  第一節(jié) 新聞攝影之鑒賞    一、新聞攝影的意義和類別    二、新聞攝影的鑒賞要點    三、新聞攝影佳作賞析舉隅  第二節(jié) 新聞攝影之實踐    一、新聞攝影的基本原則    二、新聞攝影的技術(shù)技巧    三、新聞攝影的采訪附錄：數(shù)碼攝影基礎(chǔ)  第一節(jié) 數(shù)碼相機的入門知識    一、數(shù)碼相機的類型    二、數(shù)碼相機的主要構(gòu)件    三、數(shù)碼相機的使用和保護  第二節(jié) 數(shù)碼攝影的基本技藝    一、數(shù)碼攝影的曝光    二、數(shù)碼攝影的對焦和景深　　三、數(shù)碼攝影的構(gòu)圖后記參考文獻彩圖

章節(jié)摘錄

　　第一章　攝影藝術(shù)的形成和發(fā)展　　攝影藝術(shù)起源于配方，是門年輕的藝術(shù)，具有旺盛的生命力。在它的短短的一百六七十年的歷史中，流派迭起，爭艷競秀。本章從紛繁復(fù)雜的攝影史中簡要色勒了攝影藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，以學(xué)習(xí)攝影鑒賞與實踐的基礎(chǔ)。

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