模擬電子技術

內(nèi)容概要

為了滿足全國高等職業(yè)技術院校電類專業(yè)的教學需要，加快我國高技能人才培養(yǎng)的步伐，中南大學出版社組織策劃、出版了電類專業(yè)課程系列規(guī)劃教材。本書即為該系列規(guī)劃教材之一?！　”窘滩牧⒆阌诟呗毟邔Ｈ瞬排囵B(yǎng)目標，充分考慮高職高專學生的特點，遵循理論夠用、內(nèi)容實用、學以致用、突出能力培養(yǎng)的原則，對教學內(nèi)容進行了精選，對書中的章節(jié)作了合理安排。全書在內(nèi)容的編排上，盡可能滿足學生學習專業(yè)課和從事實踐工作之需要。同時在內(nèi)容的深淺度方面，盡量降低理論分析、公式推導和計算難度，加大“應用實例”的篇幅。對某些問題，直接給出結(jié)論，忽略推導過程，重點介紹結(jié)論的實踐意義和應用。

書籍目錄

第1章 半導體二極管、三極管　1.1 半導體基礎知識　　1.1.1 本征半導體　　1.1.2 雜質(zhì)半導體　　1.1.3 PN結(jié)的形成及單向?qū)щ娦浴?.2 半導體二極管　　1.2.1 半導體二極管的結(jié)構(gòu)、符號和外形　　1.2.2 二極管的伏安特性　　1.2.3 整流二極管的主要參數(shù)及選用依據(jù)　　1.2.4 應用實例　1.3 特殊二極管　　1.3.1 穩(wěn)壓二極管　　1.3.2 發(fā)光二極管　　1.3.3 光電二極管　　1.3.4 變?nèi)荻O管　　1.3.5 激光二極管　1.4 半導體三極管　　1.4.1 半導體三極管的結(jié)構(gòu)與符號　　1.4.2 電流分配和電流放大作用　　1.4.3 三極管的特性曲線　　1.4.4 三極管的主要參數(shù)及選用依據(jù)　　1.4.5 應用實例　1.5 特種半導體元器件簡介　　1.5.1 光敏電阻　　1.5.2 熱敏電阻　　1.5.3 壓敏電阻　　1.5.4 太陽能電池　　1.5.5 光電耦合器　本章小結(jié)　自測題　習題第2章 基本放大電路  2.1 放大電路概述    2.1.1 放大電路的概念    2.1.2 放大電路的主要性能指標  2.2 基本放大電路的工作原理    2.2.1 電路的組成及各元件的作用    2.2.2 放大電路中電流、電壓的符號及波形  2.3 圖解分析法    2.3.1 靜態(tài)工作情況分析    2.3.2 動態(tài)工作情況分析    2.3.3 靜態(tài)工作點與波形失真的關系    2.3.4 電路參數(shù)對靜態(tài)工作點的影響  2.4 微變等效電路分析法    2.4.1 靜態(tài)工作點的估算    2.4.2 微變等效電路與動態(tài)分析  2.5 靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路    2.5.1 溫度變化對靜態(tài)工作點的影響    2.5.2 分壓式偏置穩(wěn)定電路    2.5.3 集電極一基極偏置電路    2.5.4 溫度補償電路  2.6 共集放大電路和共基放大電路    2.6.1 共集放大電路    2.6.2 共基放大電路    2.6.3 放大電路三種組態(tài)的比較    2.6.4 應用實例  2.7 場效應管及其放大電路    2.7.1 結(jié)型場效應管    2.7.2 絕緣柵場效應管    2.7.3 場效應管的主要參數(shù)    2.7.4 場效應管的特性比較及主要特點    2.7.5 場效應管基本放大電路    2.7.6 應用實例——場效應管駐極體話筒  2.8 多級放大電路    2.8.1 多級放大電路的耦合方式    2.8.2 多級放大電路的分析方法    2.8.3 放大電路的頻率特性    2.8.4 放大電路的故障檢測  本章小結(jié)  自測題  習題第3章 差分放大電路與集成運算放大器第4章 負反饋放大電路第5章 集成運算放大器的應用第6章 正弦波振蕩電路第7章 功率放大電路第8章 直流穩(wěn)壓電源第9章 模擬電子電路讀圖練習第10章 趣味電子制作附錄　附錄1 我國半導體器件型號命名方法(根據(jù)國家標準GB249—89)　附錄2 半導體集成電路型號的命名方法　附錄3 幾種半導體二極管的主要參數(shù)　附錄4 幾種半導體三極管的主要參數(shù)　附錄5 電阻器和電容器的標稱值　附錄6 幾種集成運放的主要性能指標本書常用符號說明參考文獻

編輯推薦

　　本套教材有以下特點：　　1、以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎，以提高能力為本位　　2、以社會需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導向　　3、反映電子領域的新知識、新技術、新材料、新工藝、新設備、新方法　　4、貫徹學歷教育與職業(yè)資格證、技能證考試相結(jié)合的精神　　5、教材內(nèi)容精練　　6、教材體系立體化

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